Khi các khu học chánh trên khắp đất nước tìm kiếm các cách hỗ trợ việc học tập của trẻ nhỏ, các nhà thiết kế, kiến ​​trúc sư và nhà quy hoạch có thể đóng một vai trò quan trọng trong việc tạo ra các cơ sở phù hợp với sự phát triển hỗ trợ học tập, khám phá và xã hội hóa dựa trên trò chơi. Tòa nhà nơi trẻ em học tập, và tất cả không gian trong nhà và ngoài trời bao gồm, có thể và nên trở thành công cụ tích cực trong trải nghiệm học tập.

Là một giám đốc thiết kế giáo dục làm việc với một nhóm thiết kế đa ngành thường xuyên hợp tác với các chương trình mầm non để nâng cấp không gian hiện có của họ hoặc tạo ra những không gian mới, tôi đã thấy sức mạnh của việc tận dụng các yếu tố thiết kế cho việc học tập.

Trẻ nhỏ tìm hiểu về thế giới thông qua cơ thể và chuyển động của họ khi họ xây dựng các kỹ năng kiểm soát xung lực, tự điều chỉnh và điều hành, là nền tảng cho sự sẵn sàng học tập. Các em đang học thông qua chơi và khám phá. Hầu hết các nhà lãnh đạo chương trình mầm non mà tôi đã làm việc cùng đều nói rằng mục tiêu thúc đẩy của họ là khơi dậy niềm yêu thích học tập cho trẻ nhỏ mà họ phục vụ—và điều đó đòi hỏi sự cân bằng tinh tế trong việc cung cấp cấu trúc, đồng thời cho phép trẻ có nhiều lựa chọn để tham gia lợi ích và phát triển khả năng của họ để đưa ra quyết định tốt.

Nhóm của chúng tôi dành nhiều thời gian để xem xét sự khác biệt đáng kể giữa nhu cầu phát triển của trẻ 3 tuổi và trẻ 5 tuổi. Khi lớn lên, trẻ cần nhiều tự do hơn để dạo chơi, phát triển các kỹ năng xã hội và khám phá không gian của mình.

Gần đây, chúng tôi đã làm việc với Học khu Thống nhất Thành phố San Bernardino để phát triển một trung tâm mầm non mới—Trung tâm Chăm sóc Trẻ em Cardinal (CCC)—được thiết kế như một phần trong nỗ lực của học khu nhằm giải quyết Nhiệm vụ mẫu giáo chuyển tiếp gần đây của California. Trung tâm, đang trong giai đoạn thiết kế cuối cùng, sẽ mở cửa vào mùa thu năm 2024 để phục vụ 245 trẻ từ 2 đến 5 tuổi trong học khu. Nó kết hợp các chương trình mẫu giáo và mẫu giáo chuyển tiếp của học khu và sẽ được đặt trong các tòa nhà linh hoạt được thiết kế xung quanh các khu vực ngoài trời với nhiều không gian vui chơi và tụ tập. Đây là một sự thay đổi lớn vì chương trình mầm non hiện tại của học khu thường được phục vụ từ một lớp học di động tại một số trường tiểu học.

Chúng tôi đã hợp tác với học khu trong suốt một năm để phác thảo nhu cầu và tầm nhìn của họ về cách họ muốn phục vụ cộng đồng của mình. Hoạt động này bao gồm các chuyến thăm cơ sở để hiểu cách họ sử dụng không gian hiện tại, các chuyến tham quan nghiên cứu điển hình về các cơ sở truyền cảm hứng và xác định các bên liên quan chính. Nhóm của chúng tôi đã gặp gỡ các giáo viên, nhân viên, lãnh đạo trường học, chuyên gia phát triển trẻ em, dịch vụ dinh dưỡng và vận chuyển, cũng như bộ phận lập kế hoạch và cơ sở vật chất để nhận phản hồi và hiểu tầm nhìn của họ về môi trường học tập dựa trên thiên nhiên.

Cơ sở được thiết kế xung quanh một số cây trưởng thành hiện có trên một khu đất rộng 50,000 foot vuông. Tất cả các lớp học đều có cửa kính trượt mở thẳng ra sân trong được bảo vệ, dưới bóng cây che mát. Sân có bảy khu vực được thiết kế có chủ ý để hỗ trợ học tập, khám phá, xã hội hóa và phản ánh, bao gồm “Đồng cỏ”, một môi trường học tập nhỏ, có bóng mát và một khu vực được mệnh danh là “Grove”, là điểm tụ tập tương tác dưới tán cây bạch đàn với chỗ ngồi nhiều tầng. Các khu vực ngoài trời được kết nối bằng đường dành cho xe ba bánh để trẻ em có thể phát triển các kỹ năng vận động trong khi tự do khám phá sân trong.

Công việc của chúng tôi với San Bernardino và các học khu khác đã dạy chúng tôi rất nhiều về cách tận dụng thiết kế để giải quyết các nhu cầu khác nhau của học sinh nhỏ tuổi ở giai đoạn quan trọng này trong quá trình phát triển của các em. Dưới đây là một số chiến lược thiết kế mà các nhà giáo dục mầm non và các nhà lãnh đạo chương trình nên ghi nhớ cho dù thiết lập lớp học, thiết kế lại không gian học tập hiện có hay thiết kế cơ sở mới.

Hỗ trợ tính độc lập bằng cách xem xét quy mô

Một môi trường học tập nên được thiết kế để giải quyết quy mô trẻ em học tập trong đó và điều đó đặc biệt quan trọng đối với những người học sớm. Những gì một đứa trẻ có thể tiếp cận và có quyền quyết định sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến ý thức độc lập đang phát triển của chúng. Khi giá sách ngang tầm mắt, trẻ có thể chọn lấy một cuốn sách. Nếu có một chỗ ngồi thoải mái gần cửa sổ với tầm nhìn có ý nghĩa, trẻ có thể quan sát thiên nhiên. Đồ gỗ tùy chỉnh có thể được thiết kế với các ngóc ngách trong lớp học để tạo cơ hội ẩn náu và khám phá. Thiết kế chu đáo, có chủ ý có thể hỗ trợ ý thức sở hữu của trẻ đối với không gian của chúng.

Đưa ra các lựa chọn để hỗ trợ tính sáng tạo và tư duy độc lập

Ngay cả đối với những người học nhỏ tuổi nhất, điều quan trọng là phải thiết lập môi trường cung cấp các lựa chọn để thúc đẩy sự sáng tạo và hỗ trợ các phong cách học tập khác nhau. Các bức tường trong lớp học có thể hỗ trợ các hoạt động khác nhau và cung cấp cho trẻ cơ hội tham gia. Khi các bề mặt có thể viết được và các vật liệu có thể cầm được được sắp xếp chu đáo để tất cả trẻ em tham gia, chúng có thể cộng tác, khám phá hoặc trưng bày tác phẩm của mình.

Cấu trúc tòa nhà và các hệ thống có thể được trưng ra để khuyến khích trẻ em đặt câu hỏi. Ví dụ, chúng tôi thường trưng bày bộ sưu tập nước mưa để trẻ em có thể thấy nó được dẫn từ mái nhà xuống đất như thế nào. Nhìn thấy một quá trình như thế này có thể khơi dậy sự tò mò và nâng cao nhận thức về sự tương tác của môi trường với hệ sinh thái của nó.

Tạo một môi trường giàu cảm giác

Ở những giai đoạn phát triển ban đầu này, nghiên cứu chỉ ra Tầm quan trọng của việc thu hút các giác quan của trẻ, không chỉ bằng thị giác mà còn thông qua âm thanh, xúc giác và khứu giác. Chúng tôi luôn tìm cách giúp trẻ em tương tác với không gian của chúng và khám phá với cảm giác khám phá. Trong Trung tâm chăm sóc trẻ em Cardinal, sẽ có một nhà chơi bao gồm các bảng màu trượt mà trẻ em có thể di chuyển để pha trộn và tạo ra các màu cấp hai hoặc cấp ba. Gần đó sẽ là một khu vườn thụ phấn với nhiều loại hoa thơm bản địa. Đây có thể là một công cụ học tập đơn giản và hiệu quả đối với trẻ em, vì mùi hương thường đóng một vai trò quan trọng trong việc khơi gợi ký ức.

Tăng cường học tập bằng cách cung cấp cơ hội để kết nối với thiên nhiên

Không gian ngoài trời có thể được thiết kế để nâng cao trải nghiệm của học sinh. Tại CCC, tầm nhìn từ lớp học ra sân trong được bảo vệ sẽ củng cố mối liên hệ với thiên nhiên suốt cả ngày. Sân trong có nhiều không gian tụ tập chủ động và thụ động giúp học sinh hòa mình vào thiên nhiên. Các khu vui chơi ngoài trời được thiết kế bằng vật liệu tự nhiên và có vườn rau nơi trẻ em có thể tìm hiểu về khoa học và tự nhiên thông qua việc tự trồng lấy thực phẩm.

Thiết kế linh hoạt

Không gian linh hoạt và phù hợp với các cách tiếp cận hoặc sử dụng khác nhau, cải thiện khả năng tương tác hiệu quả khi còn trẻ. Điều này ảnh hưởng đến các khía cạnh thiết kế chính từ hệ thống tòa nhà, chẳng hạn như các tính năng kết cấu, điện và công nghệ, đến các yếu tố tổ chức như nội thất di động và giải pháp lưu trữ.

Các lớp học tại CCC được thiết kế với nhiều cách xử lý âm thanh để kiểm soát âm thanh nhằm cải thiện sự tập trung và giảm căng thẳng, ánh sáng ban ngày tối ưu để hỗ trợ tâm trạng và sự tỉnh táo, đồng thời khả năng kiểm soát nhiệt độ bằng quạt trần để hỗ trợ các nhóm có quy mô khác nhau trong quá trình học tập hợp tác hoặc độc lập. Và tất cả các lớp học đều đáp ứng các yêu cầu về không gian dành cho lớp mẫu giáo để có khả năng chống chịu tối đa trong tương lai khi nhu cầu và nhân khẩu học có thể thay đổi.

Hợp tác chặt chẽ với các khu học chánh đã giúp chúng tôi trau dồi năm chiến lược này, trong đó nhấn mạnh cách bản thân cơ sở có thể đóng vai trò tích cực trong hoạt động giảng dạy. Khi được áp dụng hiệu quả, một cơ sở—và không gian học tập bên trong và xung quanh nó—sẽ trở thành một công cụ để khám phá và vui chơi sáng tạo, điều cần thiết cho người học ở những giai đoạn phát triển ban đầu này.

• Coinsmart. Sàn giao dịch Bitcoin và tiền điện tử tốt nhất Châu Âu.Bấm vào đây
• Platoblockchain. Web3 Metaverse Intelligence. Khuếch đại kiến ​​thức. Truy cập Tại đây.
• nguồn: https://www.edsurge.com/news/2022-10-21-designing-classrooms-fit-for-early-learners