Một món đồ từ thời tân tự do… Đây là món đồ của một giáo sư kinh doanh có ít kinh nghiệm trực tiếp về giáo dục, nhưng người tin rằng các nguyên tắc kinh tế thị trường tự do là câu trả lời cho các vấn đề của giáo dục (và gần như tất cả các vấn đề xã hội khác của xã hội).

Mở trong ứng dụng or Trực tuyến

MAR 22

Suy nghĩ lại về giáo dục thể thao trong trường học

Tập này dành cho người đăng ký trả phí

		MICHAEL B. Sừng

Nếu chúng ta nghiêm túc trong việc giúp tất cả các cá nhân xây dựng đam mê và phát huy hết tiềm năng con người của họ, thì chúng ta cần giúp họ không chỉ về mặt học thuật mà còn tập trung vào sức khỏe và thể chất cũng như thói quen thành công của họ. Một phần lớn trong số đó có thể và nên được xây dựng trên nền tảng thể lực, nghĩa là thấm nhuần thói quen rèn luyện sức khỏe suốt đời khi các em ở trường K–12. Nhưng điều đó có nghĩa là một số thay đổi lớn trong cách chúng ta nghĩ về thể thao, thể dục thể thao và hơn thế nữa trong xã hội của chúng ta. Để giúp khám phá các yếu tố của chủ đề này, Steve Mesler, một người từng đoạt huy chương vàng Olympic, đồng thời là người đồng sáng lập và Giám đốc điều hành của Classroom Champions đã tham gia cùng tôi, cùng với Andy Rotherham, một nhà lãnh đạo quốc gia trong lĩnh vực cải cách giáo dục, người đồng sáng lập Bellwether Education, và là thành viên của Hội đồng Giáo dục Virginia trong số các vai trò khác. Niềm đam mê của Steve và Andy đối với chủ đề này thực sự thể hiện trong cuộc trò chuyện này, trong đó chúng tôi đề cập đến mọi thứ từ lý do tại sao thể thao lại có lợi cho học sinh, những yêu cầu cao và mong muốn trở nên xuất sắc trong một việc gì đó có thể phản tác dụng và tại sao điều đó lại cần thiết để đảm bảo thể thao là niềm vui và không chỉ là về cuộc thi. Cuộc trò chuyện đã đi đến nhiều điểm quan trọng và gây tranh cãi, vì nó đề cập đến mọi thứ đang thay đổi văn hóa thể thao của giới trẻ thành vai trò của học tập cảm xúc xã hội (SEL) trong trường học.

Như mọi khi, bạn có thể nghe podcast, xem video bên dưới hoặc đọc bản ghi nếu bạn là người đăng ký trả phí.

Horn: Tôi đã nói từ lâu rằng nếu chúng ta nghiêm túc trong việc giúp tất cả các cá nhân làm được điều đó, thì chúng ta cần giúp họ không chỉ về mặt học thuật mà còn tập trung vào sức khỏe và thể chất cũng như thói quen thành công của họ. Và một phần lớn trong số đó có thể và nên được xây dựng trên nền tảng thể dục, nghĩa là thấm nhuần thói quen rèn luyện sức khỏe suốt đời khi các em ở trường K-12. Nhưng điều đó có nghĩa là một số thay đổi lớn trong cách chúng ta nghĩ về thể thao, thể dục thể thao và hơn thế nữa trong xã hội của chúng ta.

Vì vậy, để giúp chúng ta suy nghĩ về chủ đề này và thẳng thắn mà nói, chủ đề rộng lớn hơn là chuẩn bị cho học sinh có cuộc sống thành công, hôm nay chúng ta có hai vị khách đáng kinh ngạc. Đầu tiên, chúng tôi có lần đầu tiên trong chương trình này, chúng tôi có một vận động viên giành huy chương vàng Olympic là Steve Mesler. Anh ấy đã giành được Vàng trong Thế vận hội 2010 trong môn trượt tuyết bốn người, nhưng anh ấy hiện cũng là người đồng sáng lập và Giám đốc điều hành của Classroom Champions, tổ chức cung cấp chương trình học tập về cảm xúc xã hội đã giành giải thưởng ở các trường K-8.

Hôm nay chúng ta cũng có bạn của tôi, Andy Rotherham, tham gia cùng chúng ta. Andy, tất nhiên, đã là một nhà lãnh đạo quốc gia trong thế giới cải cách giáo dục, và anh ấy đã đảm nhận nhiều vai trò khác nhau, thực sự là cầu nối bắc qua các cuộc cãi vã và ngăn cản đảng phái khác nhau. Anh ấy là người đồng sáng lập Bellwether, tổ chức hoạt động nhằm chuyển đổi các hệ thống giáo dục để đảm bảo những người trẻ tuổi bị gạt ra ngoài lề xã hội đạt được kết quả dẫn đến cuộc sống viên mãn và cộng đồng hưng thịnh. Anh ấy viết Blog Eduwonk, từng là người phụ trách chuyên mục cho Time và phục vụ trong Hội đồng Giáo dục Virginia. Bạn có ý tưởng, hai giao dịch lớn ở đây ngày hôm nay. Và với điều đó, Andy, Steve, cảm ơn bạn rất nhiều vì đã tham gia cùng tôi. Thật tuyệt khi gặp cả hai bạn.

Rotherham: Thật tuyệt khi được ở đây. Cái này chắc sẽ rất vui.

Mesler: Cảm ơn vì đã có chúng tôi.

Horn: Vâng, bạn đặt cược. Tôi chỉ muốn đi sâu vào một câu hỏi vĩ mô để cả hai bạn thực sự đặt bàn, đó là, theo quan điểm của cả hai bạn, tại sao thể thao lại quan trọng đối với giới trẻ ngày nay? Andy, tại sao bạn không đi trước và sau đó là Steve, bạn có thể nhảy vào sau.

Rotherham: Vâng. Ý tôi là, vâng, có một vài lý do. Tôi nói có ba cái, bắt đầu với cái cơ bản. Nó vui. Thể thao là niềm vui. Chúng thú vị cho trẻ em, chúng thú vị cho chúng ta xem. Họ mang lại rất nhiều. Nhưng quan trọng hơn, có một vài điều thực sự quan trọng xảy ra với thể thao. Thứ nhất, chúng tôi biết những đứa trẻ tham gia thể thao và điều đó đặc biệt đúng với các bé gái. Và tôi có con gái tham gia thể thao, có kết quả tốt hơn. Và một số trong số đó rõ ràng chỉ là toán học. Nếu bạn dành thời gian chơi thể thao, đó là thời gian bạn không dành để làm những việc khác. Vì vậy, điều hợp lý là một số loại hành vi mà chúng ta nghĩ là hành vi có nguy cơ cao hơn, bạn sẽ ít tiếp xúc với nó hơn chỉ vì thời gian. Nhưng ngay cả khi tính đến điều đó, vẫn có những thứ khác dẫn đến những kết quả và ngoại tác thực sự tốt.

Và tôi không nghĩ bạn ngạc nhiên khi thấy, đặc biệt là ở phụ nữ, những phụ nữ tham gia thể thao đạt được thành tích rất cao ở những nơi khác trong cuộc sống của họ. Và tôi nghĩ đó là nhờ điều thứ ba đó. Nó cho bạn khả năng học cách chiến thắng, cách thua cuộc, cách giao tiếp, cách làm việc cùng nhau, tất cả các loại kỹ năng thực sự quan trọng ở nơi làm việc và trong cuộc sống. Và nó cho phép bạn có được chúng một cách rất xác thực. Nó không giả tạo, nó không được tạo nên. Bạn đang học những điều đó thông qua các bài học thực tế. Ý tôi là, tôi thuộc hội đồng quản trị của Steve tại Classroom Champions và chúng tôi không muốn dành toàn bộ thời gian để nói về điều đó. Nhưng khi tôi chia sẻ với Steve về câu hỏi này, đó là một phần trong những gì chúng tôi làm tại Classroom Champions là để học sinh thấy điều này xảy ra theo những cách xác thực với người cố vấn của họ. Không phải những cách giả tạo và bịa đặt, nhưng theo những cách rất thực tế, hãy xem những thứ này và học hỏi từ chúng. Steve, bạn sẽ thêm gì?

Mesler: Vâng, ý tôi là, trước hết, đợi một chút. Chúng ta không nói về Classroom Champions toàn bộ thời gian ở đây?

Rotherham: Mồi nhử và công tắc.

Mesler: Tôi biết đó là một câu hỏi cực kỳ quan trọng, Michael, và ý tôi là, thành thật mà nói, tôi nghĩ nó dựa vào phần mở đầu của bạn, đó là suy nghĩ về cách giúp trẻ em có một cuộc sống không chỉ mang lại cho chúng cơ hội học tập, mà sau đó chúng ta biết là liệu bạn đang tìm cách phá vỡ chu kỳ nghèo đói, cho dù bạn chỉ muốn vượt lên trên cuộc sống hay chỉ làm những điều lớn lao hơn, thì điều đó thực sự bắt đầu từ việc học tập. Nhưng tôi nghĩ rằng việc nhận ra rằng nó không bắt đầu và kết thúc với học thuật là nơi thể thao phát huy tác dụng. Bởi vì cuối cùng, tất cả chúng ta đang làm gì ở đây? Tất cả chúng ta đang làm gì khác ở đây? Nhưng để sống một cuộc sống xứng đáng mà chúng ta có thể sống lâu hơn, chúng ta có thể sống hạnh phúc hơn, chúng ta có thể khỏe mạnh, chúng ta có thể suy nghĩ lâu hơn, chúng ta có thể làm tất cả những điều này.

Và một lần nữa, cho dù bạn đang nói về việc cố gắng giúp đỡ trẻ em, cho dù đó là ở một số cộng đồng mà Classroom Champions phục vụ ở Camden, New Jersey hay ở vùng nông thôn Indiana, hay liệu bạn đang nói về những người có thể thuộc phe nghèo của Nền kinh tế Mỹ, cuối cùng tôi nghĩ thể thao là nơi có thể chứng minh cho trẻ em xem, giống như Andy đã nói, ý tôi là, tôi sẽ nhắc lại điều mà Andy đã nói, nhưng cuối cùng thì điều đó có thể chứng minh được.

Trẻ em có thể thấy điều đó xảy ra cho dù chúng có tự mình trải nghiệm hay không và chúng đang tham gia. Hãy nhìn xem, thể thao không dành cho tất cả mọi người. Tôi ổn khi nói điều đó, tôi cảm thấy thoải mái khi nói điều đó. Nhưng những nguyên tắc mà thể thao dạy là dành cho tất cả mọi người. Và khi bọn trẻ có thể nhìn thấy chiến thắng và thất bại diễn ra, dù là trên sân đấu của chính chúng hay của người khác hay trong hình mẫu của chúng, thì các vận động viên cho đến ngày nay vẫn ở đó với các ngôi sao YouTube và ngôi sao TikTok, các vận động viên chính là những người đó. Họ là những hình mẫu nhất quán duy nhất khi chúng ta đã chuyển đổi từ một thế hệ tham gia và xem mọi thứ trên truyền hình sang giờ đây có thể tìm thấy hình mẫu của riêng mình khi họ muốn trên internet. Và những hình mẫu đó đang bị ném vào mặt họ theo cách không hề có khi chúng ta còn nhỏ. Thể thao phục vụ một mục đích bởi vì một lần nữa, các quy tắc rõ ràng. Đó là một cơ hội để làm theo, đồng ý với các quy tắc.

Và chúng ta phải nhớ rằng, xem này, tôi đã có 20,000 năm làm việc trong ban giám đốc của ủy ban Olympic và Paralympic Hoa Kỳ, và nếu có điều gì mà tôi thực sự học được từ điều đó, thì tất cả đều là bịa ra. Tất cả đã được tạo nên. Tất cả chúng ta đều quyết định vạch ra trong bóng đá và vạch ra trong quần vợt, đó là những điều tùy ý, nhưng phần lớn các luật và phần lớn những điều chúng ta làm trong cuộc sống cũng vậy. Và tôi nghĩ thể thao là một nơi tuyệt vời, nơi cuộc sống giống như một tấm gương phản chiếu ở đó tất cả chúng ta đều đồng ý với một bộ quy tắc, chúng ta sẽ tuân theo chúng và khi ai đó không tuân theo chúng, họ sẽ bị ném vào một vòng cấm và họ phải ngồi bên lề và bị loại trước XNUMX người trong NHL. Bạn đang ngồi trong chiếc hộp một mình vì bạn đã làm hỏng việc và nó phản ánh điều đó.

Vì vậy, tôi nghĩ đó là nơi, từ quan điểm xã hội đối với thể thao, đó là điều mà tôi thực sự thấy giá trị. Và một lần nữa, tôi nghĩ Andy đã làm rất tốt khi nói về những điều đi vào thế giới thể thao.

Tương tự LÀM THẾ NÀO CHIA SẺ

Nghe các tập Tương lai của Giáo dục trong ứng dụng

Có được trải nghiệm nghe tốt nhất.

© 2023 Michael Horn