Người sử dụng lao động những ngày này đang di chuyển đến tuyển dụng dựa trên kỹ năng - tìm kiếm các dấu hiệu cho thấy ứng viên có những khả năng cụ thể thay vì chỉ kiểm tra bằng đại học như một tiêu chuẩn mặc định.

Việc coi trọng năng lực hơn bằng cấp được thúc đẩy bởi tình trạng thiếu nhân tài đang diễn ra trong nhiều lĩnh vực, điều này đã được nhấn mạnh vào tuần trước, khi Bộ Lao động Hoa Kỳ báo cáo gần kỷ lục 9.5 triệu cơ hội việc làm và một tình hình việc làm mạnh mẽ.

Và các nhà lãnh đạo chính phủ cũng đang thúc đẩy xu hướng: nhiều thống đốc bang, chẳng hạn, đã áp dụng tuyển dụng dựa trên kỹ năng cho các vị trí của tiểu bang và Ủy ban Giáo dục và Lao động của Hạ viện Hoa Kỳ đang đưa ra cách tiếp cận sự chú ý.

Tuy nhiên, ngay cả với động lực tuyển dụng dựa trên kỹ năng, bằng cấp vẫn tiếp tục được yêu cầu và được nhà tuyển dụng khen thưởng với mức lương cao hơn. Tuy nhiên, các lựa chọn giáo dục thay thế cho bằng cấp, bao gồm các loại khác nhau của chứng chỉ vi mô, tiếp tục phát triển — một phần vì chúng có giá cả phải chăng hơn, thường được kết nối tốt hơn với nhu cầu của nhà tuyển dụng và cũng bởi vì chúng có khả năng truy cập cao và được phân phối kỹ thuật số.

Tuy nhiên, câu chuyện lớn hơn thường bị bỏ qua trong cuộc tranh luận giả tạo về “kỹ năng so với bằng cấp” là về việc các nhà tuyển dụng đang tiếp tục phát triển các phương thức tuyển dụng của họ bằng công nghệ mới nhanh như thế nào. Những thay đổi này sẽ có tác động tiềm ẩn rộng lớn đối với giáo dục đại học, mở ra những cơ hội mới nhưng cũng tiềm ẩn một số thách thức.

Khoảnh khắc đầu nguồn

Chúng ta đang sống trong một kỷ nguyên mới với sự thay đổi nhanh chóng của thị trường việc làm và việc nâng cao kỹ năng liên tục. Giống như các trường cao đẳng và đại học đã thích nghi với môi trường này trong những năm gần đây và áp dụng học tập kỹ thuật số, các nhà tuyển dụng đang ngày càng suy nghĩ lại về chiến lược kinh doanh của họ khi những thay đổi công nghệ tác động đến cách họ suy nghĩ, tiếp thu và phát triển nhân viên của mình.

Bất cứ ai đã nộp đơn xin việc trong hai thập kỷ qua đều biết vai trò nổi bật rằng các hệ thống theo dõi ứng viên và công nghệ quét sơ yếu lý lịch đóng vai trò quyết định ứng viên nào lọt vào danh sách tuyển dụng. Tuy nhiên, chức năng nguồn nhân lực có lịch sử tụt hậu so với các doanh nghiệp khác các lĩnh vực trong việc áp dụng các phương pháp tiếp cận dựa trên dữ liệu.

Đại dịch COVID-19 đã đẩy nhanh quá trình chuyển đổi sang nhân sự kỹ thuật số. Ngày nay, các công nghệ mới đang định hình lại các chiến lược và quy trình tuyển dụng nhân tài của nhà tuyển dụng, bao gồm cả việc sử dụng ngày càng nhiều Các công cụ tuyển dụng dựa trên AI, đánh giá kỹ năng và thị trường tài năng nội bộ. Các thuật toán nâng cao và trí tuệ nhân tạo ngày càng được áp dụng để phân tích các kỹ năng, kinh nghiệm và thông tin xác thực của người lao động — và thậm chí suy ra những kỹ năng mà các cá nhân có thể có dựa trên các tập dữ liệu lớn.

Những phát triển này trong thế giới doanh nghiệp có một số ý nghĩa đối với giáo dục đại học - đặc biệt là về sự liên kết của các tổ chức với nhu cầu của thị trường việc làm; khả năng có việc làm của sinh viên tốt nghiệp; và cơ hội để thu hút các nhà tuyển dụng và các loại đối tác công nghệ mới.

Đầu tiên, điều quan trọng là giáo dục đại học phải nhận ra rằng chứng chỉ kỹ thuật số - có thể cung cấp dữ liệu phong phú hơn, chi tiết hơn và có thể đọc được bằng máy về kết quả học tập và kỹ năng - không nên giới hạn trong cuộc thảo luận về “chứng chỉ thay thế” không cấp bằng và huy hiệu kỹ thuật số . Số lượng ngày càng tăng của các tổ chức được kết hợp chứng chỉ vi mô vào các chương trình cấp bằng của họ ở mọi cấp độ (từ cao đẳng và cử nhân đến tiến sĩ), cũng như vào các hoạt động giáo dục thường xuyên và các trải nghiệm giáo dục khác. Ngày càng nhiều, sinh viên tốt nghiệp (và người sử dụng lao động thuê họ) sẽ mong đợi khả năng ghi lại tài liệu kỹ thuật số và trình bày thành tích học tập, kỹ năng và kinh nghiệm của họ — và thị trường sẽ yêu cầu thông tin này có thể đọc được và tương thích với các hệ thống khác nhau trong thế giới việc làm .

Khi các trường cao đẳng và đại học tiếp tục đối mặt với quá trình chuyển đổi kỹ thuật số, họ phải tự hỏi: 'Sản phẩm cốt lõi của chúng ta - chứng chỉ giáo dục - phát triển như thế nào trong một thế giới tập trung vào công nghệ, giàu dữ liệu hơn?'

Chân trời mới về chứng chỉ vi mô và dữ liệu kỹ năng số hóa này sẽ yêu cầu cơ sở hạ tầng edtech phát triển — một số trong số đó mang tính gia tăng và một số trong số đó quan trọng hơn. Một số nền tảng hệ thống quản lý học tập và hệ thống thông tin sinh viên đã hỗ trợ những xu hướng này, trong khi những nền tảng khác thì không. Và ngày càng có nhiều nhà cung cấp phần mềm chuyên dụng hiện tập trung vào việc cấp thông tin xác thực kỹ thuật số hoặc hỗ trợ tìm việc làm và học hỏi kinh nghiệm.

Bất chấp sự đáp ứng và quan tâm của nhiều công ty phần mềm và các bên liên quan khác, vẫn còn những khoảng trống đáng kể cần được đóng lại trong việc tạo ra mối liên hệ giữa chứng chỉ giáo dục và tuyển dụng liền mạch hơn — đặc biệt là về khả năng tương tác và đảm bảo rằng dữ liệu kỹ năng được chuẩn hóa và có thể đọc được bằng máy.

Trong những năm gần đây, nhiều trường đại học đã sử dụng ngày càng nhiều phân tích thị trường lao động thời gian thực để theo kịp những thay đổi tại nơi làm việc và có khả năng “điều chỉnh” chương trình giảng dạy của họ cho phù hợp với những phát triển mới của thị trường việc làm. Với thế giới doanh nghiệp ngày càng tiếp cận việc tuyển dụng và đào tạo từ góc độ lấy kỹ năng làm trung tâm, việc xem xét và theo dõi kết quả của chương trình giảng dạy và khóa học ngày càng trở nên quan trọng. ánh xạ tới các nguyên tắc phân loại kỹ năng được chấp nhận rộng rãi - và để xem xét làm thế nào công nghệ kỹ năng mới có thể giúp sinh viên nói rõ hơn và truyền đạt các kỹ năng có được của họ cho nhà tuyển dụng.

Các nhà lãnh đạo giáo dục đại học cũng nên lưu ý rằng trong khi nhiều nhà tuyển dụng đang chạy đua để quản lý nhân tài ở cấp độ “kỹ năng” chi tiết hơn, thì chứng chỉ giáo dục vẫn có giá trị lớn như một gói có ý nghĩa phản ánh chương trình giảng dạy rộng hơn và đánh giá của chuyên gia. Đó là khi chứng chỉ giáo dục được thiết kế chu đáo và cạnh tranh với các lựa chọn thay thế.

Sự phát triển nhanh chóng của các nhà cung cấp phi tổ chức và các chương trình khác hoạt động ở cấp độ kỹ năng thậm chí có thể mang lại vai trò cho các trường đại học trong việc đánh giá trình độ kỹ năng hoặc xác nhận các kỹ năng được phát triển ở nơi khác - bao gồm cả khoa học mới nổi về phù hợp với tài năng và tuyển dụng trước đánh giá, là phương tiện chính được sử dụng trong tuyển dụng dựa trên kỹ năng.

Trong nhiều thế kỷ, các trường cao đẳng và đại học đã dẫn đầu trong việc phát triển kỹ năng, đánh giá kỹ năng và cấp chứng chỉ. Và các nhà tuyển dụng, thường không có nhiều dữ liệu hoặc chi tiết, phần lớn tin tưởng vào các chứng chỉ tương tự của giáo dục đại học. Khi việc tuyển dụng, phù hợp với tài năng và phát triển kỹ năng thậm chí còn trở nên kỹ thuật số và dựa trên dữ liệu nhiều hơn, các trường cao đẳng sẽ cần phải chú ý để bắt kịp.

• Phân phối nội dung và PR được hỗ trợ bởi SEO. Được khuếch đại ngay hôm nay.
• PlatoData.Network Vertical Generative Ai. Trao quyền cho chính mình. Truy cập Tại đây.
• PlatoAiStream. Thông minh Web3. Kiến thức khuếch đại. Truy cập Tại đây.
• Trung tâmESG. Ô tô / Xe điện, Than đá, công nghệ sạch, Năng lượng, Môi trường Hệ mặt trời, Quản lý chất thải. Truy cập Tại đây.
• PlatoSức khỏe. Tình báo thử nghiệm lâm sàng và công nghệ sinh học. Truy cập Tại đây.
• ChartPrime. Nâng cao trò chơi giao dịch của bạn với ChartPrime. Truy cập Tại đây.
• BlockOffsets. Hiện đại hóa quyền sở hữu bù đắp môi trường. Truy cập Tại đây.
• nguồn: https://www.edsurge.com/news/2023-08-10-higher-ed-should-pay-attention-to-the-corporate-world-s-growing-use-of-skills-data