Ngày nay, chúng ta thấy sự tập trung cao độ vào hiểu biết về tin tức (hoặc hiểu biết về truyền thông tin tức), đây là khía cạnh của hiểu biết về truyền thông tập trung vào việc phân tích báo chí. Mặc dù việc phá hoại chính trị cũng như những nội dung mang tính thiên vị và biên tập khác đối với tin tức không phải là mới, nhưng lượng nội dung 24/7 được tiêu thụ trên tất cả các nền tảng truyền thông là điều mới mẻ. Và điều tốt và điều xấu của tất cả đều là thế bất kỳ ai Ngày nay, người sáng tạo nội dung có thể là người sáng tạo nội dung, nhưng nội dung hoặc “tin tức” không nhất thiết phải khách quan, khách quan hoặc dựa trên nghiên cứu.
Kiến thức tin tức là gì?
Kiến thức tin tức là một khía cạnh của kiến thức truyền thông nhằm mục đích dạy người tiêu dùng suy nghĩ kỹ về nội dung họ đang tìm kiếm, tiếp thu, tiếp thu và chia sẻ, cho dù từ phương tiện truyền thông trực tuyến hay truyền thống hơn. Các ví dụ về kiến thức tin tức có thể được đưa vào xuyên suốt chương trình giảng dạy, vì kiến thức tin tức bao gồm các kỹ năng tư duy phản biện giúp chúng ta xác định sự thật với hư cấu, thành kiến với sự công bằng và quan điểm từ tin tức.
“Hiểu biết về truyền thông là rất quan trọng đối với sự tồn tại và duy trì của một nền dân chủ lành mạnh.”
– Nhà báo Janice Ellis, Missouri độc lập
Tại sao kiến thức tin tức lại quan trọng đối với học sinh?
Cốt lõi của kỹ năng đánh giá kiến thức tin tức giúp người đọc xác định độ tin cậy, giá trị và độ tin cậy của các nguồn tin tức và nguồn thông tin mới hơn. Nhà khoa học nghiên cứu Google Daniel Russell đưa ra giả thuyết rằng sinh viên ngày nay có thể truy cập nội dung nhiều hơn một triệu lần thông qua internet hơn các thế hệ trước có thể làm tại thư viện trường đại học. Vì vậy, độc giả ngày nay cần có một bộ kỹ năng đọc năng động và phức tạp hơn nhiều khi họ đọc và phân tích các phương tiện truyền thông truyền thống và trực tuyến. Những ví dụ về kiến thức tin tức cần được củng cố hàng ngày. Những kỹ năng công dân kỹ thuật số này là nền tảng để duy trì một văn hóa học đường tích cực. Kiến thức về truyền thông tin tức là một phần quan trọng trong việc học đọc và viết cho xã hội ngày nay và ngày mai.
Có nhiều cách để đưa các ví dụ về kiến thức tin tức vào hoạt động giảng dạy hàng ngày trên lớp, đặc biệt khi bạn áp dụng phương pháp giảng dạy chéo. Tìm kiếm các nguồn lực giúp xây dựng các kỹ năng đọc viết cơ bản nhưng vẫn thực hiện theo cách hiện hành và hấp dẫn. Flocabulary tận dụng cách kể chuyện và kết nối cảm xúc thông qua hip-hop để khiến việc học trở nên đáng nhớ. Các bài học và hoạt động liên ngành của Flocabulary thách thức học sinh suy nghĩ sáng tạo và phản biện khi nói đến khả năng hiểu và tiếp thu từ vựng trong các môn K-12.
Bạn mới sử dụng Flocabulary? Giáo viên có thể đăng ký dùng thử để truy cập các video bài học và hoạt động đánh giá của chúng tôi. Quản trị viên có thể liên hệ với chúng tôi để tìm hiểu thêm về cách khai thác toàn bộ sức mạnh của Flocabulary thông qua Flocabulary Plus.
Dạy kiến thức truyền thông: 10 ví dụ về kiến thức tin tức trong thực tế
1. Hiểu các thuật ngữ chính
Tốt nhất nên bắt đầu giảng dạy kiến thức tin tức bằng cách cho học sinh hiểu rằng nội dung và nguồn tin tức phải hợp lệ, đáng tin cậy và đáng tin cậy. Nhưng những thuật ngữ chính đó có ý nghĩa gì?
- Hợp lệ: có cơ sở vững chắc về mặt thực tế hoặc logic
- Đáng tin cậy: đáng tin cậy và đáng tin cậy
- Đáng tin cậy: có uy tín và có thể kiểm chứng
Tác giả Michael A. Caulfield của Kiến thức về web dành cho người kiểm tra thông tin của sinh viên khuyên rằng khi xác định xem một nguồn tin tức có đưa tin công bằng và chính xác hay không, bạn cần xem xét những điều sau: (1) cơ chế chăm sóc, (2) tính minh bạch, (3) chuyên môn và (4) chương trình nghị sự.
2. Tìm kiếm nội dung phù hợp với lứa tuổi
Trong khi bản sao ở The New York Times xếp hạng ở một trình độ đọc lớp 10, điều đó không có nghĩa là nội dung phù hợp hoặc được viết cho học sinh lớp 10. Đảm bảo rằng trẻ em và thanh thiếu niên có quyền truy cập vào nội dung phù hợp với sự phát triển sẽ giúp chúng hiểu những gì chúng đang đọc.
Tìm các nguồn tin tức được đề xuất cho học sinh ở mọi lứa tuổi từ các nguồn quen thuộc như Thời gian, Thời báo New York, Huffington Post, và Scholastic trên Common Sense's Nguồn tin tức tốt nhất cho trẻ em.
Từ vựng của Tuần trong Rap là một công cụ giáo dục mạnh mẽ và phù hợp với lứa tuổi để hướng dẫn học sinh về các sự kiện hiện tại. Bài học dựa trên video hàng tuần này cung cấp bản tóm tắt ngắn gọn về các tin tức quan trọng và có liên quan trong tuần. Được phát hành vào thứ Sáu hàng tuần, nó giúp học sinh luôn cập nhật về những diễn biến mới nhất và cung cấp cho giáo viên một nền tảng để bắt đầu thảo luận về các sự kiện quan trọng hiện tại. Tuần trong Rap dành cho lớp 6-12 và Tuần trong Rap Junior dành cho lớp 3-5. Những video hàng tuần này được học sinh (và giáo viên) yêu thích!
Nhóm Flocabulary bắt đầu tạo các video này từ đầu vào Thứ Hai và hoàn thành chúng - bao gồm các bài hát, video và tài liệu bài học liên quan - trước sáng Thứ Sáu để các nhà giáo dục truy cập trên Flocabulary.com. Tìm hiểu thêm về cách thực hiện Tuần lễ Rap.
3. Kiểm tra chéo nội dung tin tức
Sự kiện hiện tại – dù là chính trị, khu vực hay đại chúng – đều cần được xem xét dưới lăng kính phê phán. Học sinh cần phải trở thành thám tử và các em cần được trang bị các chiến lược để giải mã những gì mình đang đọc, từ tin tức, quảng cáo đến tuyên truyền. Thông tin sai lệch hoặc tin giả có thể ngấm ngầm và dẫn đến những hiểu lầm cũng như quan điểm không thể khuất phục. Kiến thức truyền thông cần phải dựa trên sự tìm hiểu và phải dẫn đến những cuộc thảo luận mang tính xây dựng.
Theo Dự án nhìn sắc nét, tất cả độc giả nên tự hỏi mình sáu câu hỏi sau đây. Sử dụng những câu hỏi này để yêu cầu học sinh của bạn kiểm tra chéo nội dung tin tức:
- Ai làm nó?
- Ai là đối tượng mục tiêu?
- Ai đã trả tiền cho việc này? Hoặc ai được trả tiền nếu bạn nhấp vào đây?
- Ai có thể được hưởng lợi hoặc bị tổn hại bởi thông điệp này?
- Điều gì còn lại trong tin nhắn này có thể quan trọng?
- Điều này có đáng tin cậy không (và điều gì khiến bạn nghĩ như vậy)?
4. Giải quyết các tiêu đề dụ click và thông tin sai lệch
Sáu câu hỏi trên sẽ giúp học sinh khám phá rõ hơn ý đồ của nội dung nói trên. Thông thường, nội dung được thiết kế nhằm mục đích bịa đặt, hấp dẫn và giật gân để thu hút sự chú ý và khơi gợi sự quan tâm. Những hành vi dụ nhấp chuột như vậy giúp nội dung lan truyền và chúng ta vô tình trở thành những người lan truyền thông tin sai lệch, đặc biệt là trên mạng xã hội, điều này có thể giúp kiếm tiền từ các nhà quảng cáo. Tuy nhiên, nội dung này có thể dẫn đến thành kiến xác nhận, được củng cố bởi các chi tiết lừa đảo hoặc thậm chí hoàn toàn không chính xác.
Tất cả chúng ta cần tiếp tục đặt câu hỏi để vượt qua những quan niệm định sẵn của mình và mở rộng hiểu biết cũng như quan điểm của mình về chủ đề hiện tại. Tạo thói quen cho học sinh cân nhắc sáu câu hỏi đó khi đọc và phân tích các phương tiện truyền thông truyền thống hoặc trực tuyến, cho dù các em đang xem tin tức buổi sáng hay nghiên cứu sâu hơn về một sự kiện hiện tại hoặc lịch sử.
5. Dạy cách đánh giá độ tin cậy và thiên vị của trang web
Có những dấu hiệu hoặc tín hiệu nhất định mà tất cả người tiêu dùng thông tin nên tìm kiếm khi đánh giá các nguồn tin tức trực tuyến. Có những dấu hiệu đặc trưng cho thấy một trang web có thể không hợp lệ, đáng tin cậy hoặc đáng tin cậy như chúng tôi nghĩ. Tất cả chúng ta nên kiểm tra xem trang web có đến từ những người sáng tạo uy tín và dễ tiếp cận hay không, bản thân trang web có chuyên nghiệp và trau chuốt cũng như nội dung được xây dựng một cách khách quan và không thiên vị hay không.
Dạy học sinh cách kiểm kê nhanh trang chủ của trang web để đánh giá chất lượng nội dung, từ trên xuống dưới:
- Bắt đầu với URL – nó có an toàn (HTTPS) không? Đó có phải là .org, .edu. hoặc URL .gov?
- Ai sở hữu tên miền?
- Cuộn xuống trang Giới thiệu về chúng tôi và đánh giá xem nó có mạnh mẽ hay không.
- Bạn có thể tìm thấy thông tin liên hệ của nguồn đủ dễ dàng không?
- Phân tích bố cục và thiết kế.
- Có liên kết nguồn và trích dẫn không?
- Có lỗi chính tả hoặc ngữ pháp?
- Phân tích ngôn ngữ được sử dụng: Ngôn ngữ có tính kích động như thế nào?
- Giọng điệu của tiêu đề là gì? Thông tin được đóng khung như thế nào?
Tất cả những dấu hiệu này có thể giúp xác định xem nội dung được chia sẻ có thành kiến hay không, dù ngầm định hay công khai. Là một nhà giáo dục, bạn có thể sử dụng các trang web như FactCheck.org và Snopes.com để kiểm tra chéo các chi tiết và sự kiện của bất kỳ nội dung nghi vấn nào. Sau đó, dạy học sinh cách tham khảo chéo thông tin tương tự để đảm bảo rằng các em có được bức tranh toàn cảnh.
Từ vựng của Đánh giá nguồn bài học dựa trên video cung cấp cho học sinh các mẹo về cách đánh giá độ tin cậy và thành kiến của trang web, kết hợp các từ vựng quan trọng giúp nâng cao hiểu biết của học sinh. Nó phù hợp với thế giới kỹ thuật số ngày nay và trao quyền cho sinh viên đưa ra những quyết định sáng suốt trong một xã hội định hướng công nghệ, biến nó thành một nguồn tài nguyên quý giá khi dạy sinh viên về kiến thức truyền thông và kỹ năng đánh giá thông tin.
6. Dạy chiến lược tìm kiếm thông minh
Kỹ năng đọc viết kỹ thuật số cốt lõi để dạy học sinh, nền tảng cho việc đọc tin tức là tìm kiếm thông minh. Có các chiến lược tìm kiếm đã được thử và đúng để giúp cung cấp nội dung vượt xa những gì được nhắm mục tiêu đến bạn, người đọc hoặc được theo dõi từ các tìm kiếm trước đây của bạn. Nhấn mạnh cho học sinh rằng khi tìm kiếm thứ mình cần, bạn thường phải lọc ra những thứ mình cần. không cần. Dạy họ cách sử dụng dấu ngoặc kép để tìm kiếm các cụm từ chính xác, sử dụng toán tử Boolean (“và”/”hoặc”) để kết hợp các thuật ngữ và thu hẹp khung thời gian cũng như loại nguồn. Nhấn mạnh rằng khi bạn nhận được trang kết quả tìm kiếm, bạn nên tìm những kết quả không được tài trợ, những kết quả đến từ những nguồn mà bạn biết hoặc những kết quả đã được xem xét và xem xét kỹ lưỡng. Thử thách học sinh của bạn làm việc ngược lại để tìm ra nguồn gốc.
7. Hãy thử đọc bên
Đọc bên lề - do Sam Wineburg và Nhóm Giáo dục Lịch sử Stanford (SHEG) ủng hộ - là khi bạn tiếp cận việc kiểm tra thông tin bằng cách đọc rộng hơn về một chủ đề thay vì đọc sâu hơn về một chủ đề. Bằng cách tìm kiếm các bài viết khác có cùng chủ đề, bạn có thể giúp xác nhận hoặc phủ nhận độ tin cậy cũng như ý định và thành kiến của tác giả. Những người tham gia đọc bên thường mở nhiều tab, tạo ra một mạng lưới kiểm tra tính xác thực trên nhiều trang web khác nhau trước khi quay lại bài viết hoặc trang gốc để đọc kỹ hơn.
Bằng cách dạy học sinh của bạn khái niệm đọc theo chiều ngang, các em sẽ trở nên thành thạo hơn trong việc kiểm tra chéo thông tin từ nhiều nguồn khác nhau thay vì chỉ dựa vào một nguồn. Họ sẽ trở thành những nhà nghiên cứu mạnh mẽ hơn và họ sẽ sử dụng nhiều kỹ năng tư duy phê phán hơn khi tiếp tục đi sâu vào các sự kiện đáng chú ý.
“Đọc bên lề giúp người đọc hiểu cả quan điểm mà từ đó các phân tích của trang web được đưa ra và liệu trang web có quy trình biên tập hoặc danh tiếng chuyên môn sẽ cho phép người ta chấp nhận sự thật về các sự kiện của trang web đó hay không.”
– Kiến thức về web dành cho người kiểm tra thông tin của sinh viên
8. Luôn cập nhật các sự kiện hiện tại
Như với bất kỳ cơ bắp nào, điều quan trọng là học sinh (và độc giả ở mọi lứa tuổi) phải rèn luyện cách đọc tin tức xung quanh các sự kiện hiện tại và rèn luyện kỹ năng giải mã thám tử của mình. Đưa các sự kiện hiện tại vào hoạt động giảng dạy của bạn để giúp học sinh phát triển quan điểm thực tế về các vấn đề và hiểu rõ hơn cách thức nghiên cứu của họ áp dụng vào cuộc sống bên ngoài trường học. Minh họa cách tin tức có thể đưa tin khác nhau về cùng một chủ đề. Sử dụng Biểu đồ xu hướng truyền thông của tất cả các bên để cho thấy người đang báo cáo có thể làm sai lệch câu chuyện như thế nào và tại sao.
Sử dụng video bài học Tuần trong Rap vào thứ Sáu hàng tuần để giúp học sinh cập nhật các sự kiện hiện tại. Giao bài học cho học sinh để họ có thể thực hiện từng hoạt động và đánh giá kèm theo video. Trong khi xem video, hãy bật Chế độ Thảo luận để gợi ý các câu hỏi thảo luận cho cả lớp.
9. Thường xuyên nói về tin giả
Nhận ra mức độ phổ biến của tin tức giả là một nửa trận chiến. Giống như hầu hết các kỹ năng đọc viết, sự lặp lại là chìa khóa! Chia sẻ nhiều lần những thông điệp chính trong lớp để những thói quen tinh thần lành mạnh này trở thành thói quen nhất định khi học sinh tìm kiếm những tin tức đáng tin cậy. Xây dựng các bài học xoay quanh việc phát hiện tin giả hoặc thông tin sai lệch trong các bài báo. Gửi tài nguyên về nhà thu hút cả gia đình, từ video thông tin đến câu đố, để tất cả đều có thể giúp nhau không trở thành kẻ lan truyền thông tin sai lệch hoặc tin tức giả trên mạng.
Từ vựng của Tin giả bài học dựa trên video giúp dạy học sinh về vấn đề cấp bách của tin giả. Bài học này khám phá tin tức giả là gì, nó lan truyền như thế nào và làm thế nào để phân biệt tính chính xác của nó. Nó trang bị cho sinh viên những kỹ năng thực tế để xác định tin tức giả, khuyến khích tư duy phản biện về những thành kiến cá nhân và nâng cao hiểu biết về truyền thông.
Dưới đây là một số tài nguyên bổ sung mà giáo viên có thể sử dụng hoặc chia sẻ:
10. Tiếp tục dạy những kỹ năng này quanh năm với các nguồn tài liệu giáo dục đáng tin cậy
Kỷ niệm Tuần lễ Kiến thức Truyền thông Hoa Kỳ (23-27 tháng 2023 năm XNUMX) và Tuần lễ Kiến thức Tin tức (cuối tháng XNUMX hàng năm) không phải là một sự kiện thường niên diễn ra một lần mà là một cách để nhấn mạnh tầm quan trọng của những kỹ năng này. Nhấn mạnh nhu cầu ngày càng tăng về tầm quan trọng của kiến thức truyền thông, đặc biệt là trong thời kỳ diễn ra các cuộc chạy đua chính trị, xung đột toàn cầu và các trường hợp khẩn cấp quốc gia. Đóng vai người ủng hộ ma quỷ trong câu hỏi của bạn để khuyến khích người đọc xem xét tất cả các khía cạnh và mọi quan điểm khi họ thu thập dữ kiện.
Dựa vào các tổ chức đáng tin cậy cung cấp tài nguyên giáo dục về kiến thức truyền thông tin tức cho học sinh, gia đình và nhà giáo dục. Với bối cảnh công nghệ luôn thay đổi, điều quan trọng là tất cả chúng ta đều phải là những sinh viên siêng năng học cách mổ xẻ và tiếp thu những thông tin mới nhất và tuyệt vời nhất được chia sẻ trong thế giới đa phương tiện năng động, luôn hoạt động của chúng ta.
Dưới đây là một số tài nguyên khác:
Bắt đầu dạy về kiến thức tin tức bằng Từ vựng
Với tư cách là độc giả và công dân kỹ thuật số tốt, mỗi người chúng ta phải 24/7 gánh nặng sử dụng kỹ năng tư duy phê phán khi tiếp thu thông tin truyền thông. Với tư cách là nhà giáo dục, chúng ta có thể giúp dạy học sinh những tư duy này để các em tự áp dụng khi duyệt mạng xã hội, lướt báo hoặc xem báo cáo hàng đêm. Tương tự, họ có thể sử dụng cùng một lăng kính phê phán khi nhận bài viết hoặc trang web từ người khác hoặc khi dự định gửi thông tin cho người khác.
Bạn mới sử dụng Flocabulary? Giáo viên có thể đăng ký dùng thử để truy cập các video bài học và hoạt động đánh giá của chúng tôi. Quản trị viên có thể liên hệ với chúng tôi để tìm hiểu thêm về cách khai thác toàn bộ sức mạnh của Flocabulary thông qua Flocabulary Plus.
- Phân phối nội dung và PR được hỗ trợ bởi SEO. Được khuếch đại ngay hôm nay.
- PlatoData.Network Vertical Generative Ai. Trao quyền cho chính mình. Truy cập Tại đây.
- PlatoAiStream. Thông minh Web3. Kiến thức khuếch đại. Truy cập Tại đây.
- Trung tâmESG. Than đá, công nghệ sạch, Năng lượng, Môi trường Hệ mặt trời, Quản lý chất thải. Truy cập Tại đây.
- PlatoSức khỏe. Tình báo thử nghiệm lâm sàng và công nghệ sinh học. Truy cập Tại đây.
- nguồn: https://blog.flocabulary.com/news-media-literacy/
