Duy trì động lực học tập của học sinh đồng thời đáp ứng các yêu cầu đánh giá về trình độ không phải là điều dễ dàng. Nhưng đó chính xác là điều mà các nhà giáo dục của Trường Công lập Richmond (RPS) đặt ra để làm.

Là một hệ trường học đa dạng với sự tập trung mạnh mẽ vào việc hòa nhập, RPS đã tìm kiếm các công cụ và nguồn lực có thể nhắm mục tiêu và hỗ trợ từng học sinh, đồng thời khuyến khích sự tham gia của cả lớp. Học khu cũng cam kết đạt được kết quả xuất sắc trong các môn ngữ văn, toán, đọc và khoa học; Để làm được điều này, học sinh cần củng cố khả năng hiểu và từ vựng của mình. Các giáo viên đã quan sát thấy một xu hướng quan trọng phù hợp chặt chẽ với trải nghiệm trong lớp học của họ. Họ nhận thấy rằng sinh viên thường gặp khó khăn trong việc hiểu từ vựng học thuật, chủ yếu là do thiếu nguồn lực sẵn có để hỗ trợ việc học của họ.

Đó là nơi Từ vựng xuất hiện—giúp giáo viên RPS truyền tải thêm một lớp tương tác, tính hòa nhập và khả năng đọc viết cho các môn học chính. Vì vậy, cho dù học sinh đang khám phá Cách mạng Hoa Kỳ, du hành xuyên hệ mặt trời hay trau dồi kỹ năng nhân, các em sẽ không còn thấy mình bị choáng ngợp bởi những từ và cụm từ phức tạp.

Hiện nay, học sinh được thúc đẩy bởi sự tiến bộ của mình thông qua Word Up trình độ, và điểm số của họ trong các bài kiểm tra tiêu chuẩn học tập (SOL) của tiểu bang chứng tỏ thành tích của họ.

Điểm nổi bật của Trường Công lập Richmond (RPS)

• Cải thiện điểm số và kết quả kiểm tra: Các giáo viên lớp bốn đã sử dụng Từ vựng hàng ngày và siêng năng khi họ tập trung vào việc đo lường sự tiến bộ của học sinh thay vì chỉ đơn giản là xác định kết quả đậu hay trượt. Điểm số ở đọc ghi nhận mức độ thành thạo và tăng trưởng kết hợp là 75%, với mức tăng trưởng đạt 60% và mức độ thành thạo là 30%. TRONG toán học, mức độ thông thạo và tăng trưởng kết hợp đạt 90%, với mức độ thông thạo tăng 40% và tăng trưởng 85%. Giáo viên nhận ra rằng khi học sinh muốn học và yêu thích học, sự phát triển và trình độ của các em sẽ tiến bộ vượt bậc - từ đó tạo ra kết quả học tập có thể đo lường được.
• Mở rộng quyền truy cập vào thư viện tài nguyên: Các nhà giáo dục trên toàn học khu hiện có nhiều công cụ hơn để hỗ trợ từ vựng học thuật.
• Học sinh tích cực tham gia: Các giáo viên cho biết học sinh của họ rõ ràng có động lực và hứng thú hơn với việc đánh vần và ngữ pháp bằng cách sử dụng Từ vựng.

Thách thức: Làm thế nào chúng ta có thể khơi dậy và duy trì sự hứng thú học tập của học sinh, đồng thời xây dựng kỹ năng từ vựng và nâng cao điểm kiểm tra?

Giống như nhiều nhà tích hợp công nghệ giáo dục, Arianna Trickey phải đối mặt với một thử thách. Làm thế nào cô có thể tìm được các nguồn tài nguyên không chỉ gây tiếng vang và thu hút học sinh mà còn phù hợp với các sáng kiến ​​học tập của học khu?

Chịu trách nhiệm hỗ trợ 54 trong số XNUMX cơ sở tại RPS, Arianna cũng cảm thấy cần phải nhấn mạnh rằng các tài nguyên mà cô mang đến đều mang tính toàn diện và giúp thúc đẩy phương pháp giảng dạy đáp ứng về mặt văn hóa.

Vì vậy, bắt đầu từ đâu?

Hiệu trưởng của cô đề nghị Arianna giúp hướng dẫn một bài tập để tìm hiểu sâu hơn về dữ liệu của học khu. Trong các buổi lên kế hoạch cho giờ ăn trưa, giáo viên xem xét dữ liệu đánh giá và hiểu biết sâu sắc của mình, sau đó lên chiến lược về cách cải thiện kết quả kiểm tra.

Giáo viên lớp bốn Nicole Radick đã phát hiện ra một xu hướng quan trọng tương quan với những gì cô thấy trong lớp học: Học sinh không hiểu ý mình từ vựng học thuật bởi vì giáo viên không có đủ nguồn lực để hỗ trợ việc học nó. “Chương trình giảng dạy nghệ thuật ngôn ngữ của chúng tôi đề cập đến một số từ vựng, nhưng chúng tôi cần một thứ gì đó hoàn toàn riêng biệt. Chúng tôi muốn tập trung vào từ vựng,” Nicole nói.

Nó cũng được lưu ý rằng Nhiều học sinh ở nhiều cấp lớp và trình độ khác nhau đã tìm thấy mối liên hệ sâu sắc với bản thân, với nhau và với ngôn từ thông qua âm nhạc hip-hop.

Từ vựng: Chất xúc tác để mở ra thành công trong học tập

Để bắt đầu mọi thứ, Flocabulary là của riêng Tiến sĩ Merv Jenkins đã tiến hành một buổi học chuyên sâu bao gồm các nhóm giảng dạy và chương trình giảng dạy của học khu cũng như nhóm hội nhập của Arianna. Trong buổi hội thảo này, ông đã giới thiệu Dự án Word Up, một chương trình đọc và từ vựng từng đoạt giải thưởng dành cho việc giảng dạy Từ cấp 2.

Arianna và đội ngũ giáo viên lớp XNUMX tại Trường tiểu học JB Fisher quyết định thực hiện Flocabulary. Dưới đây là tổng quan về các chiến lược họ đã sử dụng để đạt được mục tiêu của mình:

Tác động của từ vựng đến sự tham gia và kết quả học tập của sinh viên

Dưới đây là một số cách hiệu quả mà Flocabulary được sử dụng để thu hút học sinh và cải thiện kết quả tại Trường Công lập Richmond (RPS):

• Triển khai Dự án Word Up để nâng cao độ mạnh của từ và vốn từ vựng
• Sử dụng các bài kiểm tra trước, đánh giá sau và chẩn đoán để thu thập thông tin chuyên sâu 
• Thu hút sự quan tâm của học sinh bằng những video hấp dẫn 
• Sử dụng các hoạt động Break It Down để giúp học sinh xây dựng các kỹ năng phân tích, thu thập bằng chứng văn bản và tóm tắt suy nghĩ tốt hơn
• Nâng cao việc giảng dạy đọc viết bằng cách tận dụng khả năng tiếp cận Nearpod's bài học và hoạt động tương tác

Vào cuối năm đầu tiên với Flocabulary, học sinh đã làm bài kiểm tra Tiêu chuẩn Học tập (SOL), bài kiểm tra bắt buộc đối với học sinh Virginia và đặt ra những kỳ vọng tối thiểu về những gì học sinh nên biết và có thể làm vào cuối mỗi lớp hoặc khóa học trong Tiếng Anh, toán, khoa học, lịch sử, khoa học xã hội và các môn học khác.

Arianna và các giáo viên mà cô hỗ trợ rất ấn tượng với kết quả và tỷ lệ đậu của học sinh. “Các giáo viên đến gặp tôi và nói rằng nhờ Flocabulary mà chúng tôi đã đạt được tỷ lệ đậu kỳ thi SOL đáng kinh ngạc như vậy,” cô ấy đã giải thích.

Nicole nhớ lại tiềm năng của Flocabulary đã giúp thu hẹp khoảng cách giữa đọc và hiểu để học sinh của cô có thể tiến bộ như thế nào: “Bọn trẻ biết cách đọc một đoạn văn và trả lời các câu hỏi, nhưng chúng tôi luôn phải nói với chúng bằng những từ lớn hơn. Tôi không cần phải làm điều đó nữa. Tôi đã bắt đầu học WordUp lớp ba cho học sinh lớp bốn và bây giờ chúng tôi đã đi được nửa chặng đường của các bài học lớp bốn. Chúng ta sẽ sớm lên lớp năm thôi.”

Xây dựng vốn từ vựng và sự tương tác thông qua Word Up và video

Tại RPS, giáo viên sử dụng các video hip-hop chất lượng cao của Flocabulary để giải quyết các khái niệm và từ vựng Cấp 2 và Cấp 3 trong tất cả các lĩnh vực môn học. Họ chỉ định nhiều video khác nhau làm hoạt động khởi động trong mỗi lớp và học sinh cũng xem chúng như một phần của hoạt động trên đài.

Nicole sử dụng Word Up làm bài học từ vựng của lớp. Cô giới thiệu một video vào thứ Hai và giao nhiệm vụ giao hàng vào thứ Sáu tuần sau. Học sinh của cô xem video mỗi ngày và đến giữa tuần, các em thực hiện các hoạt động theo nhóm nhỏ và mang các từ về nhà để thực hành. Cuối cùng, tuần kết thúc bằng một bài kiểm tra.

Đặc biệt, các video và Word Up cũng đã thúc đẩy sự tương tác và lòng tự trọng khi học sinh của cô tiến bộ và xây dựng kiến ​​thức về từ ngữ. Đối với Nicole, lớp học không được phân chia theo khoa, đây là nơi tập trung các môn học cô dạy, bao gồm lịch sử, ngữ văn, toán và khoa học.

“Về mặt nội dung, tôi thấy nó rất tuyệt vời cho Nghiên cứu Virginia. Có rất nhiều lịch sử hay… gần đây, chúng tôi đã xem một video nổi bật về Cách mạng Hoa Kỳ và chúng tôi đã sử dụng một video về các hành tinh—thực sự là mọi chủ đề.”

Học sinh cảm thấy có mối liên hệ chặt chẽ hơn với nội dung vì họ hoàn toàn thích thú khi sử dụng âm nhạc hip-hop để nâng cao niềm vui và sự gắn kết trong học tập. Mặc dù bắt đầu bằng các video, Flocabulary tích hợp các yếu tố của hip-hop khi xây dựng chuỗi bài học, cuối cùng giúp học sinh tạo ra các vần điệu, nhịp điệu và âm nhạc của riêng mình—một cơ hội tuyệt vời để phát huy khả năng sáng tạo!

Sử dụng các hoạt động Break It Down để luyện thi

Sản phẩm Phá vỡ nó hoạt động có thể được áp dụng cho bất kỳ bài học Từ vựng nào và được thiết kế để hỗ trợ, thử thách và trau dồi kỹ năng của học sinh khi các em phân tích, thu thập bằng chứng cũng như tổng hợp suy nghĩ và phản hồi của mình.

Đối với RPS, Break It Down là một yếu tố thay đổi cuộc chơi. Arianna khuyến nghị hoạt động này để chuẩn bị và sẵn sàng cho bài kiểm tra vì nó xây dựng các kỹ năng quan trọng để hiểu tất cả các môn học:

“Khi tôi còn là giáo viên lớp ba, điều tôi nói hàng ngày là bạn cần phải chứng minh câu trả lời của mình. Tìm bằng chứng văn bản của bạn và giải thích lý do tại sao mọi thứ đều khớp. Vì vậy, khi giáo viên của tôi nói rằng họ cần thứ gì đó để sẵn sàng cho kỳ thi cấp tiểu bang, tôi nói với họ rằng Break It Down là thứ bạn có thể sử dụng trong mọi lĩnh vực môn học.”

Tăng cường sự tham gia vào mỗi bài học với Nearpod

Vì Nearpod tích hợp liền mạch với Flocabulary nên giáo viên có thể biến các bài học hiện có thành trải nghiệm tương tác một cách hiệu quả nhằm khuyến khích sự tham gia trong lớp.

Arianna nhớ lại rằng các giáo viên thích sử dụng tiện ích bổ sung Google Trang trình bày với Nearpod để làm phong phú thêm bài học của họ; bao gồm các hoạt động như Thời gian để leo lên, Ghép cặp và Kéo và Thả hỗ trợ phát triển chương trình giảng dạy phát âm theo cách năng động, được ứng dụng mà cả học sinh và giáo viên đều thích thú.

Điểm số và kết quả khiến thầy cô mỉm cười

Sau khi chủ ý sử dụng Flocabulary trong một năm, giáo viên và học sinh rõ ràng đã hứng thú và hứng thú hơn với môn đánh vần và ngữ pháp.

Nhưng bài kiểm tra thực sự – bài kiểm tra cấp bang!

Khi học sinh quay trở lại học tập toàn thời gian trên lớp, các giáo viên lớp XNUMX tham gia nhóm kiểm tra đã tỏ ra lo ngại. Tuy nhiên, họ rất ngạc nhiên khi thấy tỷ lệ đậu rất đặc biệt.

Thậm chí còn tốt hơn: Đến cuối năm thứ hai, sử dụng Flocabulary, kết quả tiếp tục được cải thiện. Như Nicole nhắc lại:

“Chúng tôi tập trung rất nhiều vào tăng trưởng. Nó không chỉ là về việc đậu hay trượt. Năm ngoái, chúng tôi đã chăm chỉ sử dụng Flocabulary hàng ngày và điểm đọc cho thấy mức độ thông thạo và tăng trưởng kết hợp là 75%, mức tăng trưởng 60% và mức độ thành thạo là 30%. Với môn toán, mức độ thông thạo và tăng trưởng kết hợp là 90%. Mức độ thành thạo đã tăng 40% và mức tăng trưởng là 85%.”

RPS được dành riêng để nâng cao trình độ thành thạo và tỷ lệ tiến bộ trong các môn học như đọc, viết, toán, khoa học và nghiên cứu xã hội. Phù hợp với cam kết này, học khu thực hiện kết quả kiểm tra có sẵn công khai trên trang web của mình. Những đánh giá này đóng vai trò là chỉ số quan trọng về kết quả học tập của học sinh và cung cấp những hiểu biết có giá trị về sự tiến bộ của học sinh trong việc đáp ứng các tiêu chuẩn giáo dục của tiểu bang.

Cái gì tiếp theo?

Nhìn về phía trước, Arianna háo hức mong đợi việc giới thiệu các tính năng Từ vựng mới cho giáo viên và học sinh của mình. “Sự phù hợp cho hệ trường của chúng tôi là hoàn toàn hoàn hảo. Với tư cách là những người đầu tiên áp dụng Flocabulary, tôi đang có kế hoạch đào tạo tất cả các nhà tích hợp công nghệ của chúng tôi về Break It Down càng sớm càng tốt, đặc biệt vì nó rất cần thiết cho K-8.”

Cô cũng cho rằng một phần đáng kể của sự tiến bộ là nhờ sự hỗ trợ và tin tưởng của học khu đối với cô, nhóm EdTech, các giáo viên và học sinh của cô:

“Tôi cho rằng mình thật may mắn khi được trở thành một phần của khu học chánh thực sự ưu tiên những gì tốt nhất cho TẤT CẢ trẻ em mà chúng tôi phục vụ. Việc đầu tư liên tục vào các công cụ như Flocabulary thực sự phản ánh cam kết của học khu. Mong rằng xu hướng này sẽ tiếp tục trong nhiều năm tới!”

Về các nhà giáo dục

Arianna Trickey, MT, M.Ed., là nhà tích hợp công nghệ giáo dục của Học khu Công lập Richmond. Cô có bằng Cử nhân Lịch sử, bằng MT về Giáo dục Tiểu học và bằng M.Ed. từ Đại học Virginia. Sau khi tốt nghiệp, Arianna chuyển đến Richmond, VA, nơi cô dạy lớp ba cho Học khu Công lập Richmond. Năm 2020, cô nhận được Giải thưởng REB về Giảng dạy Xuất sắc tại Trường Tiểu học Swansboro. Kể từ năm 2022, Arianna là một trong những nhà tích hợp EdTech của khu học chánh, hỗ trợ 54 trong số XNUMX địa điểm của khu học chánh. Với tư cách là nhà tích hợp EdTech, Arianna huấn luyện giáo viên trong việc tạo ra những bài giảng hấp dẫn và dễ tiếp cận thông qua việc sử dụng công nghệ một cách sáng tạo. Cô rất tâm huyết trong việc đảm bảo các nhà giáo dục có được sự hỗ trợ và nguồn lực cần thiết để nâng cao kết quả học tập của học sinh.

Nicole Radick là giáo viên lớp 6 tại Trường tiểu học JB Fisher ở Quận RPS. Cô có bằng Cử nhân Nghiên cứu Đa ngành với trọng tâm là tiếng Anh và bằng Thạc sĩ Giáo dục Tiểu học và Giáo dục Tiếng Anh lớp 8-2021 của Đại học West Virginia. Cô đã đạt được Chứng chỉ của Hội đồng Quốc gia về Tuổi thơ Trung học vào năm XNUMX. Nicole phục vụ với tư cách là giáo viên cố vấn cho chương trình Giáo dục Đại học Khối thịnh vượng Virginia, nơi cô tổ chức các sinh viên thực tập trong lớp của mình nhiều lần trong năm. Nicole cũng là kiến ​​trúc sư học thuật cho chương trình giảng dạy Nghiên cứu Virginia cho RPS. Để làm được điều này, Nicole hiện đang tạo các bộ slide và bài học Nearpod phù hợp với từng tiêu chuẩn của Nghiên cứu Virginia. Nicole rất hào hứng với công nghệ và tích hợp nó như một phần linh hoạt và liền mạch của giáo dục.

Giới thiệu về huyện

Trường Công lập Richmond (RPS) phục vụ khoảng 22,000 học sinh mầm non-12. Phân khu này bao gồm 25 trường tiểu học, trong đó có một trường bán công, bảy trường trung học cơ sở, năm trường trung học phổ thông, ba trường chuyên biệt và năm trung tâm mầm non. Dựa trên ba giá trị cốt lõi—công bằng, gắn kết và xuất sắc—và được định hướng bởi kế hoạch chiến lược XNUMX năm của mình, Giấc Mơ4RPS, học khu cam kết tạo ra các trường học hòa nhập, năng động và đa dạng, với một bộ phận tích cực đấu tranh chống lại những bất công mang tính hệ thống và sự phân biệt chủng tộc được thể chế hóa.

Hợp tác với Đại học Virginia Commonwealth (VCU), RPS cung cấp chương trình cư trú dành cho giáo viên đầu tiên của tiểu bang, Richmond Teacher Residency (RTR). Thông qua Giải thưởng Giáo viên Quốc gia của Năm, bộ phận này cũng vinh danh những nhà giáo dục truyền cảm hứng cho trẻ em thuộc mọi hoàn cảnh, được bạn bè tôn trọng và là thành viên tích cực của cộng đồng.

• Phân phối nội dung và PR được hỗ trợ bởi SEO. Được khuếch đại ngay hôm nay.
• PlatoData.Network Vertical Generative Ai. Trao quyền cho chính mình. Truy cập Tại đây.
• PlatoAiStream. Thông minh Web3. Kiến thức khuếch đại. Truy cập Tại đây.
• Trung tâmESG. Than đá, công nghệ sạch, Năng lượng, Môi trường Hệ mặt trời, Quản lý chất thải. Truy cập Tại đây.
• PlatoSức khỏe. Tình báo thử nghiệm lâm sàng và công nghệ sinh học. Truy cập Tại đây.
• nguồn: https://blog.flocabulary.com/richmond-public-schools-district-success-story/