Bản tin của FutureMakers ngày 13 tháng 2024 năm XNUMX
|
|
Kia ora koutou
Tuần này tôi đã tham gia một sự kiện ở Wellington khám phá mọi thứ về kỹ thuật số và AI. Ngoài ra, tôi còn làm việc với một số trường để lập kế hoạch cho thời gian còn lại của năm 2024 và đến năm 2025.
Bản tin tuần này chứa nhiều nguồn tài nguyên và liên kết thông thường mà bạn có thể thấy thú vị khi đọc trong kỳ nghỉ học khi giáo viên và học sinh mong chờ một kỳ nghỉ kiếm được nhiều tiền.
Nga mihi
|
|
|
Sự bạo ngược của dục vọng
|
|
| Mong muốn đóng một vai trò quan trọng trong động lực. Nó là động lực thúc đẩy con người hành động để đạt được mục tiêu của mình. Nhưng điều gì sẽ xảy ra khi chúng ta bị thu hút bởi mong muốn theo đuổi xu hướng hoặc công nghệ mới nhất? Điều gì sẽ xảy ra nếu nền tảng mong muốn của chúng ta là ích kỷ, tìm kiếm sự công nhận hoặc phần thưởng cá nhân thay vì lợi ích tập thể và sự bền vững? TRONG bài viết blog này tôi khám phá một số ý tưởng này và kết thúc bằng một số câu hỏi cá nhân có thể hữu ích trong việc định hướng suy nghĩ của chúng ta. |
|
|
Trường học khử cacbon cho học sinh
|
|
| NZCER gần đây đã công bố báo cáo của họ: Mana Ora: Trường học khử cacbon cho học sinh, dựa trên dự án thí điểm năm 2023 do nhóm Trường học bền vững của Hội đồng Auckland thực hiện. Các kết quả đánh giá phù hợp với các nghiên cứu khác chứng minh lợi ích của việc người học có cơ hội tham gia vào các dự án hành động vì khí hậu, bao gồm cả quá trình khử cacbon, như một phương tiện để xây dựng kiến thức và hiểu biết về khí hậu, ý thức kết nối cá nhân và sức mạnh để tạo ra sự thay đổi. |
|
|
Bài viết AI dành cho giáo dục
|
|
Để chuẩn bị cho sự kiện mà tôi đã phát biểu vào tuần này, tôi đã tập hợp một loạt bài viết, liên kết và tài nguyên mà tôi đã đưa vào các ấn bản trước của bản tin FutureMakers thành một tài liệu duy nhất mà bạn có thể truy cập bằng nhấp vào liên kết này. (Tải PDF)
Có rất nhiều thông tin trong danh sách này để cung cấp cho bạn những bài đọc tuyệt vời trong kỳ nghỉ học 🙂 |
|
|
| Hiện nay có rất nhiều sách về AI xuất hiện nhưng đây là cuốn sách đáng đọc. Giáo dục cho thời đại AI, được viết bởi Charles Fadel và các đồng nghiệp từ Trung tâm thiết kế lại chương trình giảng dạy. Tôi đã có liên lạc đôi chút với Charles trong những năm gần đây với tư cách là thành viên của nhóm GELP, và công việc của anh ấy, theo quan điểm của tôi, rất xuất sắc. Danh sách chứng thực cho cuốn sách này khiến tôi nghĩ rằng cuốn sách này cũng sẽ như vậy! Nếu bạn không muốn mua sách, bạn có thểsở hữu một bản PDF miễn phí của Chương Bốn: Tác động đến Giáo dục. |
|
|
Tình hình nghề dạy học (Hoa Kỳ)
|
|
| Giáo viên không hài lòng, học sinh gặp khó khăn và tương lai giáo dục có vẻ u ám. Đó là một số phát hiện của Trung tâm nghiên cứu Pew'cái nhìn hàng năm về thực trạng nghề dạy học như được tóm tắt trong này bài báo trên Forbes tạp chí. Mặc dù bối cảnh là ở Hoa Kỳ, nhưng có rất nhiều điều trong những phát hiện này trùng khớp với những gì tôi thấy và nghe ở New Zealand - và các nơi khác trên thế giới. Báo cáo thực hiện tốt công việc xác định các vấn đề và mối quan ngại – vì vậy thách thức là; "chúng ta sẽ làm gì về nó?" |
|
|
Hệ thống trường học – hay hệ thống trường học?
|
|
| Tôi đã làm việc với Steven Weber ở Tây Bắc Arkansas, nơi anh ấy là trợ lý giám đốc. Anh ấy thường xuyên suy ngẫm về một số “câu hỏi lớn” mà chúng ta cần phải suy nghĩ trên Blog Chương trình giảng dạy của anh ấy. Tôi nghĩ bài viết này có tiêu đề “chúng ta có một hệ thống trường học hay một hệ thống trường học?” đặc biệt liên quan đến một số nội dung tôi đã viết và chia sẻ trong các bản tin trước đây. |
|
|
Trường học cộng đồng như một chiến lược cải tiến trường học hiệu quả
|
|
| Báo cáo này, Trường học cộng đồng như một chiến lược cải thiện trường học hiệu quả: Đánh giá bằng chứng, được sản xuất với sự cộng tác của Trung tâm Chính sách Giáo dục Quốc gia. Nó tổng hợp những phát hiện từ 143 nghiên cứu nghiêm túc về tác động của trường học cộng đồng đối với kết quả của học sinh và trường học.
Báo cáo nhận thấy rằng, mặc dù các trường cộng đồng có nhiều chương trình cung cấp và cách thức hoạt động khác nhau, nhưng bốn đặc điểm—hoặc trụ cột—xuất hiện ở hầu hết các trường cộng đồng:
- Hỗ trợ sinh viên tích hợp,
- Thời gian và cơ hội học tập được mở rộng và phong phú hơn,
- Sự tham gia của gia đình và cộng đồng, và
- Hợp tác lãnh đạo và thực hành.
|
|
|
Giáo dục lấy người học làm trung tâm
|
|
 |
| Đây là một trong loạt video được phát hành gần đây bởi Giáo dục được hình dung lại. Nó kể về câu chuyện của Cuộc hẹn - bản gốc Trường học có hình ảnh lớn được thành lập ở Rhode Island vào năm 1995. Nó minh họa cách học tập diễn ra tốt nhất khi những người trẻ tuổi được tự do là chính mình, được hỗ trợ bởi một cộng đồng gồm những người đồng trang lứa và những người cố vấn luôn ủng hộ hành trình của họ. Những người khác trong loạt bao gồm bầu trời cây đá, FabNewportvà Iowa LỚN. Từ giá trị của một người cố vấn chu đáo đến việc học tập trong thế giới thực, những bộ phim này thể hiện sức mạnh của giáo dục lấy người học làm trung tâm trong thực tế. |
|
Playbook miễn phí
Tải xuống bản sao của riêng bạn Cơ quan theo thiết kế: Playbook của nhà giáo dục từ Trang web của Viện Aurora và sử dụng trang này để giúp hướng dẫn bạn và nhân viên/trường học của bạn trong quá trình tạo môi trường học tập nơi cơ quan của người học có thể phát triển.
Cẩm nang này được thiết kế đặc biệt để sử dụng cho cá nhân hoặc làm trọng tâm cho cộng đồng học tập chuyên môn của bạn. Bạn có thể tải xuống toàn bộ cuốn sách hoặc các chương riêng biệt, sau đó ghi lại những ghi chú và suy ngẫm của riêng bạn về các lĩnh vực được cung cấp trong văn bản,
|
|
|
Nhưng chờ đã, còn nhiều ...
|
|
| Tại FutureMakers, chúng tôi sử dụng một loạt các diễn đàn để quản lý các ý tưởng và tài nguyên hay. Kiểm tra những điều sau… |
|
| Nếu bạn thích đọc bản tin này, vui lòng chuyển tiếp nó cho người khác đọc, hoặc tốt hơn, hãy đề nghị họ trở thành người đăng ký FutureMakers để họ nhận được các bản cập nhật của riêng mình được gửi đến hộp thư của họ. |
|
|
|
| Tôi luôn muốn nghe phản hồi hoặc ý tưởng của bạn về những gì bạn muốn thấy trong các bản tin trong tương lai - vui lòng sử dụng liên kết bên dưới để gửi email cho tôi kèm theo đề xuất của bạn. |
|
|
|
