Trở lại tháng XNUMX năm nay, EdSurge đã xuất bản bài viết phác thảo lịch sử gần 400 năm của giáo dục đại học ở Mỹ, quá khứ đó đã định hình cách đất nước này nhìn nhận các trường đại học ngày nay như thế nào và tại sao chứng chỉ vi mô, tuy quan trọng đối với tương lai của nền kinh tế Hoa Kỳ, nhưng đang gây ra tình thế tiến thoái lưỡng nan cho học viện. Kể từ đó, tôi rất thích phục vụ ở nhiều ban khác nhau như những ban có Hội nghị bàn tròn kinh doanh Colorado thảo luận về tương lai của giáo dục đại học và sự giao thoa của nó với nhu cầu kinh tế và lực lượng lao động.

Một số chủ đề quan trọng đã xuất hiện từ những cuộc trò chuyện này và tạo ra gánh nặng cho các đối tác lực lượng lao động và các tổ chức giáo dục đại học. Thứ nhất, sự đồng thuận xung quanh mục đích của giáo dục đại học bị phân tán. Năm 2019, Brandon Busteed viết một bài báo cho Forbes đã mô tả rất hay những gì tôi đã chứng kiến ​​trong các cuộc thảo luận này. Busteed đã mô tả một “sự phân đôi rõ ràng là sai lầm” trong đó một số người cho rằng giáo dục đại học là chuẩn bị cho một người đi làm so với, rộng hơn là chuẩn bị cho một người thành công. Mặc dù tôi rất thích cuộc đối thoại, nhưng thực tế là cuộc đối thoại trí tuệ này đang được tổ chức giữa một số người có đặc quyền và có uy tín cao nhất trong xã hội.

Trong các cuộc trò chuyện này, một chủ đề quan trọng khác xuất hiện: nhu cầu có nhiều người ra quyết định hơn để hiểu rằng tốc độ tăng trưởng dân số của Hoa Kỳ đã gần như phẳng. Điều quan trọng cần lưu ý là xu hướng này KHÔNG phải là một đốm sáng mà là kết quả của một giảm dần, và giáo dục đại học nói chung phải giải quyết vấn đề đó. Một hàm ý là dự đoán gần đây của Cục Thống kê Lao động rằng tỷ lệ tham gia lực lượng lao động có thể rơi từ 62.2% năm 2022 xuống 60.4% năm 2032. Hệ lụy thứ hai là thiếu đủ số lượng lao động trong ngành nghề như dịch vụ y tế, thương mại và khách sạn. Theo Phòng Thương mại Hoa Kỳ, tính đến thời điểm hiện tại Tháng Sáu 2023, tỷ lệ tham gia lực lượng lao động quốc gia thấp hơn 0.7 điểm phần trăm so với mức trước đại dịch. Con số đó tương đương với 1.9 triệu công nhân đã rời bỏ lực lượng lao động kể từ khi đại dịch bắt đầu vào đầu mùa xuân năm 2020.

Việc thiếu lực lượng lao động sẵn có và được chuẩn bị sẵn ở Mỹ đã đổ thêm dầu vào ngọn lửa nghèo đói đang bùng cháy không thể kiểm soát trong cộng đồng của chúng ta và các nhà lãnh đạo dường như không cảm thấy cần phải dập tắt. Theo Cục điều tra dân số Hoa Kỳ Nghèo đói ở Hoa Kỳ: 2022 báo cáo, thước đo nghèo bổ sung (SPM) vào năm 2022 là 12.4%. Mức tăng 4.6 điểm phần trăm này so với năm 2021 thể hiện mức tăng đầu tiên về tỷ lệ nghèo SPM chung kể từ năm 2010. Hơn nữa, tỷ lệ nghèo ở trẻ em SPM đã tăng hơn gấp đôi, từ 5.2% năm 2021 lên 12.4% vào năm 2022.

Để giải quyết nạn đói của trẻ em và tình trạng nghèo đói của cộng đồng, hệ thống giáo dục của chúng ta phải được thiết kế lại để xóa bỏ ranh giới giữa trung học, đại học và nghề nghiệp để nhiều người Mỹ hơn có thể được đào tạo và đảm bảo việc làm giúp duy trì cuộc sống của họ.

Vào năm 2021, Việc làm cho Tương lai đã vạch ra con đường hướng tới việc hiện thực hóa một cuộc cách mạng như vậy trong Vết mờ lớn báo cáo lập luận về việc tái cơ cấu triệt để giáo dục từ lớp 11 đến lớp 14 bằng cách xóa bỏ ranh giới phân chia tùy tiện giữa cấp XNUMX và đại học. Ý tưởng để thực hiện điều này bao gồm các khóa học và kinh nghiệm làm việc dành cho sinh viên được thiết kế để chuẩn bị cho nghề nghiệp. Joel Vargas, tác giả đóng góp cho báo cáo này và giám đốc điều hành JFF, đã nói rất dài về câu chuyện cuộc đời cá nhân của ông và lý do ông làm đại sứ cho việc tái thiết kế giáo dục trên đất nước tôi. Khám phá sứ mệnh của bạn podcast đầu năm nay. Ông nói rằng, “Chúng tôi phải thay đổi hệ thống [giáo dục] mà học sinh trải nghiệm, bởi vì một điều khá rõ ràng là hệ thống của chúng tôi được thiết kế để chống lại toàn bộ học sinh.”

Với tư cách là thành viên của Ủy ban Lãnh đạo Chính sách của JFF, Trường Cao đẳng Cộng đồng Aurora (nơi tôi làm chủ tịch) đã đóng vai trò là cơ quan dẫn đầu quốc gia trong công việc áp dụng giáo dục đại học nhằm thúc đẩy sự dịch chuyển kinh tế và xã hội trong xã hội ngày nay bằng cách điều chỉnh trực tiếp kết quả học tập của sinh viên với nhu cầu lực lượng lao động. Những mục tiêu này đạt được khi trường hiểu rõ trách nhiệm của mình trong cuộc chiến xóa đói giảm nghèo và hỗ trợ đạt được trình độ học vấn công bằng bằng cách cung cấp cho sinh viên những kỹ năng chính phù hợp và có thể chuyển giao trong các ngành.

Theo Tổ chức Giáo dục Strada, cam kết hướng tới sự thành công của sinh viên là điều mà sinh viên tìm kiếm nhiều nhất. Trong nghiên cứu mang tính đại diện toàn quốc gần đây nhất với hơn 3,200 người đã hoàn thành bằng cử nhân kể từ năm 2002, Strada nhận thấy rằng những sinh viên tốt nghiệp báo cáo rằng họ đã phát triển kỹ năng chính trong thời gian học đại học kiếm được nhiều hơn 8,700 USD trong năm đầu tiên sau khi tốt nghiệp so với những bạn cùng lứa có mức độ phát triển kỹ năng thấp hơn khi học đại học. Khi niềm tin của người Mỹ vào giáo dục đại học giảm sút và sinh viên của nước này tích lũy Với hơn 1.7 nghìn tỷ USD nợ sinh viên, các tổ chức phải tập trung vào việc cung cấp các công cụ quan trọng để phát triển trong nền kinh tế dựa trên kỹ năng.

Năm nay, Trường Cao đẳng Cộng đồng Aurora tổ chức Bộ trưởng Giáo dục Hoa Kỳ Miguel Cardona, các Bộ Giao thông vận tải, Năng lượng, Thương mại và Lao động, cùng với một số quan chức quốc gia, tiểu bang và địa phương tham dự Hội nghị thượng đỉnh mở khóa lộ trình toàn quốc của Chính quyền Biden-Harris loạt, tập trung vào việc giúp thanh niên Mỹ tiếp cận những công việc được trả lương cao. Một thành phần, Mở khóa thành công trong sự nghiệp, là một sáng kiến ​​liên ngành nhằm mô phỏng lại cách các trường trung học của quốc gia chúng ta chuẩn bị cho tất cả học sinh phát triển trong sự nghiệp tương lai của các em. Được hướng dẫn bởi bốn chìa khóa gồm tuyển sinh kép, học tập dựa trên công việc, chứng chỉ lực lượng lao động, tư vấn và định hướng nghề nghiệp, sáng kiến ​​này, với sự hợp tác của JFF, nhằm mục đích truyền bá nhu cầu cách mạng hóa hệ thống giáo dục và giáo dục đại học Hoa Kỳ.

Tương lai của nước Mỹ phụ thuộc vào khả năng của chúng ta với tư cách là một cộng đồng gồm các nhà giáo dục, đối tác lực lượng lao động, cơ quan chính phủ và nhà lập pháp để cùng nhau phát triển con đường học tập và nghề nghiệp liền mạch cho nhiều sinh viên hơn. Cùng nhau, chúng ta có thể mở ra khả năng di chuyển kinh tế và xã hội đi lên cho giới trẻ và những người trưởng thành đang đi làm. Thất bại không phải là một lựa chọn; Nước Mỹ đang phụ thuộc vào chúng ta.

• Phân phối nội dung và PR được hỗ trợ bởi SEO. Được khuếch đại ngay hôm nay.
• PlatoData.Network Vertical Generative Ai. Trao quyền cho chính mình. Truy cập Tại đây.
• PlatoAiStream. Thông minh Web3. Kiến thức khuếch đại. Truy cập Tại đây.
• Trung tâmESG. Than đá, công nghệ sạch, Năng lượng, Môi trường Hệ mặt trời, Quản lý chất thải. Truy cập Tại đây.
• PlatoSức khỏe. Tình báo thử nghiệm lâm sàng và công nghệ sinh học. Truy cập Tại đây.
• nguồn: https://www.edsurge.com/news/2023-10-23-colleges-must-respond-to-america-s-skill-based-economy