Những điểm chính:

Với tư cách là người quản lý trường học, tôi đã suy nghĩ rất nhiều về sự tham gia của gia đình. Làm cách nào tôi có thể khiến nhiều phụ huynh và người giám hộ cảm thấy được kết nối và quan tâm đến việc tham gia? Làm cách nào tôi có thể khiến nhân viên của mình kết nối với các gia đình? Tôi đã nghiên cứu các bài báo và thử các chiến lược khác nhau.

Khoảng hai năm trước, tôi có cơ hội làm việc với một nhóm nội bộ cung cấp hỗ trợ kỹ thuật cho một quận như một phần của khoản tài trợ thông qua Quỹ Bill và Melinda Gates. Một trong những trọng tâm hợp tác của chúng tôi tập trung vào việc tạo ra các nguồn lực để hỗ trợ và tăng cường sự tham gia của gia đình. Nhóm của chúng tôi đã tiến hành nghiên cứu và tập trung vào công việc của Tiến sĩ Karen Mapp và Khung xây dựng năng lực kép cho quan hệ đối tác gia đình-trường học cho công việc này. Khuôn khổ này khiến tôi phải suy nghĩ lại về sự gắn kết của gia đình.  

Trong “Đối tác trong giáo dục: Khung xây dựng năng lực kép cho quan hệ đối tác gia đình-trường học”, Mapp và Paul Kuttner giải thích rằng có sáu điều kiện quy trình “quan trọng đối với sự thành công của các biện pháp can thiệp xây dựng năng lực”. Họ lập luận rằng “các điều kiện của quy trình là chìa khóa để thiết kế các sáng kiến ​​hiệu quả nhằm xây dựng năng lực của gia đình và nhân viên nhà trường để hợp tác theo những cách hỗ trợ thành tích của học sinh và cải thiện trường học”.

Sáu điều kiện của quy trình đòi hỏi các sáng kiến ​​gắn kết gia đình phải tập trung vào sáu lĩnh vực này.     

1. Áp dụng cách tiếp cận mang tính quan hệ: Được xây dựng trên sự tin cậy lẫn nhau: Hỗ trợ cách tiếp cận quan hệ được xây dựng trên sự tin cậy lẫn nhau là điều kiện quy trình đầu tiên được liệt kê trong Khung năng lực kép và điều này không phải ngẫu nhiên. Mapp nổi tiếng khi nói rằng niềm tin trong quan hệ là yếu tố giúp tất cả các điều kiện khác có thể thực hiện được. Thông thường, mối liên hệ đầu tiên giữa gia đình và nhà trường không tích cực. Nhiều khi, những tương tác ban đầu này là về những nhiệm vụ cần hoàn thành hoặc yêu cầu cung cấp đồ dùng học tập. Điều này có thể gây khó chịu cho các gia đình. Thay vào đó, hãy hướng đến việc giao tiếp chủ động nhằm xây dựng lòng tin và hỗ trợ việc giao tiếp liên tục. Cam kết sớm thực hiện các cuộc gọi điện thoại tích cực tập trung vào việc tìm hiểu về họ và học sinh của họ.

2. Kết nối sự tham gia của gia đình và học tập và phát triển: Điều này hỗ trợ thành tích của học sinh, đặc biệt khi chúng tôi giúp gia đình và học sinh phát triển kiến ​​thức và kỹ năng. Chia sẻ chiến lược học tập có thể giúp trao quyền cho các gia đình. Bạn có thể tạo các tài nguyên trực tuyến giúp phụ huynh và người giám hộ dạy con họ các chiến lược giải toán hoặc cải thiện khả năng đọc ở nhà không?

3. Áp dụng cách tiếp cận dựa trên tài sản: Nhận thức rằng các gia đình có thế mạnh, kỹ năng và nguồn lực hỗ trợ việc học tập và cải thiện trường học của học sinh. Khuyến khích cha mẹ và người giám hộ tận dụng những tài sản đó. Mời các gia đình đến thăm lớp học và chia sẻ kinh nghiệm sống của họ. Ví dụ, một thành viên trong gia đình có thể chia sẻ với cả lớp về cách họ sử dụng toán học trong sự nghiệp y tế của mình.

4. Hãy đáp ứng và tôn trọng văn hóa: Tôn trọng các giá trị, văn hóa, ngôn ngữ và di sản của gia đình. Điều kiện của quy trình này không yêu cầu chúng tôi mời các gia đình chia sẻ lý lịch của họ với chúng tôi như điều kiện trước đó. Thay vào đó, nó yêu cầu chúng ta thừa nhận rằng không phải tất cả các gia đình đều giống nhau và phản ứng tích cực trước những khác biệt này. Các gia đình tương tác với trường học theo những cách khác nhau và điều này có thể một phần là do văn hóa của họ. Các trường học nên xác định và công nhận các hình thức tham gia khác nhau để thu hút tất cả các gia đình. Nếu có thể, hãy tạo cơ hội cho gia đình nói chuyện với bạn và giáo viên bằng ngôn ngữ họ ưa thích. Điều này có thể cần phải được phối hợp với các nguồn lực và dịch vụ cộng đồng. 

5. Hãy hợp tác: Ở nhiều trường học, sự hợp tác giữa trường và gia đình có thể bị hạn chế. Điều kiện quy trình thứ năm trong khuôn khổ yêu cầu chúng ta hợp tác và được củng cố khi các nhà giáo dục, gia đình và cộng đồng cùng nhau có những trải nghiệm xây dựng cộng đồng tích cực. Khi lập kế hoạch cho các sự kiện ở trường hoặc khu học chánh, hãy tập hợp các nhà giáo dục, gia đình và thành viên cộng đồng để mọi người có thể tham gia biến chúng thành hiện thực. Hãy cân nhắc việc tiếp cận các gia đình theo những cách khác nhau khi yêu cầu họ tham gia. Hãy cân nhắc việc cho học sinh tham gia chuẩn bị cho các sự kiện của trường chẳng hạn như tổ chức cuộc thi phát tờ rơi sự kiện. Nếu nhân viên có mối quan hệ văn hóa với các cộng đồng khác nhau, hãy yêu cầu họ giúp quảng bá các sự kiện.

6. Đưa ra các cơ hội tương tác: Quan hệ đối tác tương tác gia đình-trường học thu hút các nhà giáo dục, gia đình và các thành viên cộng đồng cùng nhau học tập. Hãy nghĩ về một buổi học mở truyền thống, nơi các gia đình đến tòa nhà của bạn, gặp giáo viên và được thông báo về những nội dung như nội quy và chương trình giảng dạy. Việc giao tiếp chỉ diễn ra một chiều và trẻ em thường ở nhà với người trông trẻ. Có cơ hội nào để mời trẻ em tham gia cùng người lớn không? Chỉ cần nhìn thấy con hào hứng dẫn chúng đến bàn học hoặc chỉ ra phòng tập thể dục và thư viện cũng có thể giúp phụ huynh và người giám hộ cảm thấy gắn kết hơn. Một gợi ý khác là yêu cầu giáo viên mời phụ huynh và người giám hộ để lại lời nhắn trên bàn hoặc trong tủ đựng đồ của con.

Sự gắn kết của gia đình có thể cảm thấy rất nhiều khi đĩa của bạn đã đầy. Giữ mục tiêu của bạn thực tế. Hãy tự hỏi bản thân, điều gì tôi có thể làm khác đi trong tuần này để giúp gia đình học sinh của tôi cảm thấy mình là một phần lớn hơn trong cộng đồng trường học của chúng ta? Có thể bạn quyết định muốn thử tổ chức một đêm toán học gia đình với các trò chơi và hoạt động phù hợp với chương trình giảng dạy. Tuần tới, bạn có thể thực hiện hành động thứ hai để biến điều đó thành hiện thực.

• Phân phối nội dung và PR được hỗ trợ bởi SEO. Được khuếch đại ngay hôm nay.
• PlatoData.Network Vertical Generative Ai. Trao quyền cho chính mình. Truy cập Tại đây.
• PlatoAiStream. Thông minh Web3. Kiến thức khuếch đại. Truy cập Tại đây.
• Trung tâmESG. Than đá, công nghệ sạch, Năng lượng, Môi trường Hệ mặt trời, Quản lý chất thải. Truy cập Tại đây.
• PlatoSức khỏe. Tình báo thử nghiệm lâm sàng và công nghệ sinh học. Truy cập Tại đây.
• nguồn: https://www.eschoolnews.com/educational-leadership/2024/01/18/principals-improve-family-engagement/