Nó có ý nghĩa gì đối với dạy lịch sử ngược?

Các nhà giáo dục dạy lịch sử ngược, trong bối cảnh giáo dục lịch sử, có nghĩa là bắt đầu giảng dạy bằng các sự kiện lịch sử gần đây và làm việc theo cách ngược lại theo trình tự thời gian. Cách tiếp cận này gây tranh cãi vì nó đi chệch khỏi tiến trình tuyến tính truyền thống của lịch sử, điều mà một số người cho rằng là cần thiết để hiểu biết toàn diện về các sự kiện trong quá khứ. Ưu điểm của việc dạy lịch sử lạc hậu bao gồm việc tăng cường sự tham gia và tính phù hợp của học sinh, vì các bài học có thể được điều chỉnh phù hợp với sở thích và mối quan tâm hiện tại của học sinh. Tuy nhiên, nó có thể dẫn đến những lỗ hổng tiềm ẩn trong kiến ​​thức nền tảng và sự mất kết nối được nhận thấy với câu chuyện lịch sử đã được thiết lập. Tạo sự cân bằng giữa những cân nhắc này là điều cần thiết để giáo dục lịch sử hiệu quả.

Bạn chưa quen với Từ điển? Đăng ký tài khoản để truy cập các bài học video và tài nguyên được đề cập trong bài viết này.

Nhược điểm của việc dạy lịch sử ngược là gì?

Mặt khác, một số nhà giáo dục tin rằng không nên sử dụng phương pháp này để dạy học sinh của chúng ta. Một số nhược điểm này bao gồm:

• Các sự kiện trong lịch sử diễn ra từ quá khứ đến hiện tại và cần được dạy theo thứ tự đó. Ví dụ, việc tái thiết đã không xảy ra trước Nội chiến; nó đã xảy ra sau đó. Việc để học sinh học không theo thứ tự có thể khiến họ bối rối. Trong nỗ lực khiến họ quan tâm đến quan hệ nhân quả của các sự kiện lịch sử, họ sẽ trở nên bối rối và thất vọng.
• Dạy học lịch sử nhằm cung cấp thông tin cơ bản và bối cảnh hữu ích. Cần phải biết về Hy Lạp cổ đại trước khi nghiên cứu về La Mã cổ đại. Không có ngữ cảnh, bạn không bao giờ có thể phát triển sự hiểu biết thực sự về một sự kiện hoặc văn hóa.

Lợi ích của việc dạy ngược lịch sử Hoa Kỳ và thế giới bằng ví dụ

Hãy cùng đi sâu vào những lợi ích và những tranh cãi của việc dạy lịch sử ngược, kèm theo những ví dụ thực tế để sử dụng trong lớp học. Cuối cùng, chúng ta nên dạy lịch sử Hoa Kỳ và thế giới với sự cân bằng giữa cả hai chiến lược theo trình tự thời gian và lạc hậu. Sử dụng các bài học Nghiên cứu Xã hội của Flocabulary để sử dụng các chiến lược giảng dạy này, bao gồm các chủ đề sau:

• Lịch sử thế giới cổ đại
• Lịch sử thế giới hiện đại
• Lịch sử Hoa Kỳ (US)
• công dân giáo dục
• Địa lý
• nhân vật lịch sử
• Ngày lễ
• Kinh tế
• Thực tiễn lịch sử
• Các vấn đề trong Tin tức
• Tuần trong Rap

1. Thế giới hiện tại “thật” hơn và thú vị hơn đối với học sinh

Nhiều sinh viên cảm thấy rằng lịch sử cổ đại không có ứng dụng gì vào cuộc sống của họ nhưng vẫn quan tâm đến thế giới ngày nay. Một cách tuyệt vời để bắt đầu một bài học là yêu cầu học sinh lập danh sách những mối quan tâm và mối quan tâm của các em liên quan đến các vấn đề toàn cầu. Chạm vào các chủ đề này trước rồi chuyển ngược lại để học sinh thấy lý do tại sao họ học những khái niệm này. Dạy tại sao lịch sử lại quan trọng cũng quan trọng như việc dạy lịch sử.

2. Điều quan trọng là bắt đầu bài học bằng điều gì đó “hút” sự chú ý của học sinh

Nếu bạn không sớm thu hút được sự chú ý của ai đó thì sau này thường khó có được sự chú ý của ai đó. Bằng cách bắt đầu với một cái móc thú vị liên quan đến sự kiện hiện tại, học sinh có động lực học tập. Tuy nhiên, điều này cũng có thể gây tranh cãi khi lựa chọn câu kết cho các chủ đề lịch sử.

Một nguồn tài nguyên tuyệt vời để thu hút sinh viên với các sự kiện hiện tại là Tuần trong Rap. Thứ Sáu hàng tuần, chúng tôi sản xuất một video âm nhạc miễn phí bao gồm các tiêu đề chính của tuần đó. Nó có thể được sử dụng như một gợi ý viết và thảo luận hoặc làm điểm tham khảo cho việc nghiên cứu lịch sử.

3. Học sinh có xu hướng hỏi “tại sao” hơn là “chuyện gì xảy ra tiếp theo?”

“Tại sao” là một câu hỏi rất tự nhiên. Để chứng minh, hãy dành cả buổi chiều với một đứa trẻ ba tuổi. Và một học sinh giỏi, một nhà sử học giỏi, cũng giống như một thám tử: không ngừng cố gắng khám phá những nguyên nhân đằng sau những hành động và sự kiện. Bằng cách bắt đầu với những sự kiện lịch sử gần đây hơn và di chuyển ngược theo trình tự thời gian, học sinh được khuyến khích phân tích một cách có phê phán lý do, hậu quả và tầm quan trọng của những sự kiện này. Câu hỏi “chuyện gì xảy ra tiếp theo” tuy quan trọng nhưng có xu hướng diễn ra một cách tự nhiên khi học sinh nắm bắt được bối cảnh lịch sử rộng lớn hơn.

4. Cân bằng giáo dục lịch sử bằng cách kết hợp các phương pháp tiếp cận ngược và theo trình tự thời gian

Cân bằng việc dạy lịch sử ngược và theo trình tự thời gian là điều quan trọng đối với các nhà giáo dục lịch sử. Trong khi cách tiếp cận theo trình tự thời gian cung cấp sự hiểu biết cơ bản về dòng thời gian lịch sử thì cách tiếp cận ngược lại khuyến khích tư duy phê phán và khám phá sâu hơn về lý do tại sao các sự kiện lại xảy ra. Sự cân bằng này cung cấp cho sinh viên khả năng hiểu theo ngữ cảnh, cho phép họ đánh giá cao cả chuỗi sự kiện và mối quan hệ nhân quả đã hình thành nên lịch sử. Một chiến lược cân bằng đảm bảo rằng học sinh phát triển một quan điểm lịch sử toàn diện, kết hợp giữa “điều gì xảy ra tiếp theo” với “tại sao” để trang bị cho các em những kỹ năng tư duy phân tích và phê phán cần thiết.

Bắt đầu sử dụng những lời khuyên giảng dạy này trong lớp học lịch sử

Áp dụng phương pháp giảng dạy lịch sử thế giới ngược mang lại một cách học lịch sử phong phú vượt qua ranh giới của một lớp lịch sử thông thường. Bằng cách sử dụng hiện tại làm điểm xuất phát và làm việc ngược lại, học sinh có thể kết nối các điểm giữa quá khứ và hiện tại. Cho dù bạn đang dạy về các cuộc chiến tranh thế giới, lịch sử Hoa Kỳ, lịch sử cổ đại hay các nhân vật lịch sử, việc tạo ra sự cân bằng giữa các phương pháp tiếp cận ngược và theo trình tự thời gian sẽ giúp học sinh hiểu được tấm thảm phức tạp của quá khứ đồng thời nuôi dưỡng sự đánh giá sâu sắc hơn về lịch sử đã định hình thế giới của chúng ta .

Bạn chưa quen với Từ điển? Đăng ký tài khoản để truy cập các bài học video và tài nguyên được đề cập trong bài viết này.

• Phân phối nội dung và PR được hỗ trợ bởi SEO. Được khuếch đại ngay hôm nay.
• PlatoData.Network Vertical Generative Ai. Trao quyền cho chính mình. Truy cập Tại đây.
• PlatoAiStream. Thông minh Web3. Kiến thức khuếch đại. Truy cập Tại đây.
• Trung tâmESG. Than đá, công nghệ sạch, Năng lượng, Môi trường Hệ mặt trời, Quản lý chất thải. Truy cập Tại đây.
• PlatoSức khỏe. Tình báo thử nghiệm lâm sàng và công nghệ sinh học. Truy cập Tại đây.
• nguồn: https://blog.flocabulary.com/teaching-history-backwards/