Khoảng cách kỹ thuật số từ lâu đã là một vấn đề nhức nhối mà hàng triệu sinh viên phải đối mặt, khiến đại dịch toàn cầu trở nên sôi sục. Vào thời điểm đó, gần 16 triệu sinh viên ở Hoa Kỳ không có truy cập Internet tại nhà, theo một nghiên cứu được trích dẫn rộng rãi. báo cáo từ Common Sense Media. Mặc dù đã đạt được nhiều tiến bộ trong việc thu hẹp khoảng cách kỹ thuật số, nhưng thành công của học sinh ngày nay phụ thuộc vào việc có quyền truy cập vào thiết bị được kết nối và internet tốc độ cao trong lớp học và ở nhà.

Đại dịch đã làm nổi bật sự chênh lệch về khả năng truy cập internet giữa các sinh viên đến từ các nền tảng kinh tế xã hội khác nhau và nhu cầu cấp thiết phải giải quyết những bất bình đẳng này. Nó cũng gây ra một cuộc trò chuyện rộng rãi hơn về tầm quan trọng của công bằng kỹ thuật số và nhu cầu tiếp cận phổ cập công nghệ và internet. Hai thực tế này đã thúc đẩy động lực và tập trung vào các sáng kiến ​​nhằm thu hẹp khoảng cách kỹ thuật số — các sáng kiến ​​như Dự án 10 triệu.

Vào năm 2020, T-Mobile đã khởi động Dự án 10Million, một cam kết trị giá 10.7 tỷ USD nhằm thu hẹp khoảng cách kỹ thuật số bằng cách cung cấp các điểm truy cập Internet và Wi-Fi miễn phí trong 12 năm cho học sinh K-5.3 có hoàn cảnh khó khăn. Ngày nay, hơn XNUMX triệu học sinh trên toàn quốc được kết nối với internet tốc độ cao tại trường học và tại nhà.

Mặc dù chương trình cung cấp cho các gia đình 100GB dữ liệu mỗi năm trong XNUMX năm, nhưng T-Mobile nhận thấy rằng các khu học chánh cũng cần các giải pháp kết nối tương tự để đảm bảo sự thành công của học sinh trong lớp học.

T-Mobile hợp tác với các khu học chánh để xác định lộ trình dẫn đến công nghệ bền vững và có thể mở rộng cũng như lập kế hoạch kết nối. Bộ giải pháp và tài nguyên bao gồm:

• Đóng góp về kết nối và thiết bị T-Mobile K-12
• Các cố vấn ngành K-12 có kinh nghiệm để lập kế hoạch chiến lược, hướng dẫn sử dụng thiết bị và phát triển các thước đo kết quả của học sinh
• Trình quản lý triển khai chuyên dụng để lập kế hoạch phân phối và thực hiện triển khai tại chỗ
• Dàn dựng, sắp xếp, dán nhãn, gắn thẻ nội dung và tài nguyên vận chuyển và
• Lọc nội dung lớp giáo dục được tài trợ đầy đủ.

Ví dụ, các khu học chánh như Trường Công lập Thành phố Kansas đang cung cấp iPad có hỗ trợ di động như một giải pháp thay thế cho kiểu máy chỉ có Wi-Fi truyền thống của họ. Tiến sĩ Judith Campbell, phó tổng giám đốc các trường học cho biết: “Sự thành thạo công nghệ trở nên cần thiết cho sự thành công trong tương lai và các thiết bị được kết nối giúp học sinh điều hướng nơi làm việc hiện đại. “Bằng cách sử dụng công nghệ như một công cụ giáo dục, học sinh trở thành những người sáng tạo, cộng tác viên và người giải quyết vấn đề tích cực, nâng cao khả năng thích ứng với một thế giới đang phát triển nhanh chóng.”

Tại Kentucky, Hệ thống Trường Công lập Quận Jefferson đã nhận ra nhu cầu tận dụng sự gián đoạn này bằng cách mô phỏng lại khả năng kết nối và thiết bị của học sinh như một sáng kiến ​​hướng đến kết quả, toàn học khu thay vì ứng phó với đại dịch.

Kermit Belcher, trợ lý tổng giám đốc và giám đốc thông tin giải thích: “Một phần quan trọng của sự đổi mới là khả năng của chúng tôi trong việc xác định và cung cấp các công cụ cho phép học sinh sáng tạo, học hỏi và phát triển mọi lúc, mọi nơi. “Việc cung cấp các thiết bị được kết nối cho học sinh sẽ loại bỏ các rào cản và hỗ trợ nhu cầu ngày học kéo dài cho các gia đình dễ bị tổn thương nhất của chúng tôi.”

Tìm hiểu thêm về Dự án 10Million và cách đăng ký.

Trong một Sở Giáo dục Văn phòng Công nghệ Giáo dục blog đăng bài về khoảng cách kỹ thuật số, các tác giả nhận thấy rằng “khoảng sáu triệu người học và ba triệu hộ gia đình hiện đang phải đối mặt với các rào cản về việc áp dụng ngoài khả năng sẵn có và khả năng chi trả.” Các tác giả lưu ý rằng các phương pháp kỹ thuật, chẳng hạn như phân phối thiết bị và trợ cấp chi phí thuê bao internet, là điều cần thiết để giải quyết khoảng cách kỹ thuật số.

Tuy nhiên, những gì nhóm của tôi và tôi tìm thấy ở T-Mobile là việc áp dụng thiết bị và kết nối ngoài ngày học truyền thống đòi hỏi phải lập kế hoạch chiến lược và một mẫu thiết bị tích hợp cho phép sử dụng liền mạch cả thiết bị và kết nối. Truyền thông, đào tạo, tài nguyên chương trình phần mềm, mô hình trách nhiệm giải trình và sự tham gia của phụ huynh đều là một phần của cuộc trò chuyện và lập kế hoạch áp dụng.

Đồng thời khi chúng ta thấy khoảng cách kỹ thuật số tiếp tục thu hẹp, các chuyên gia giáo dục đang ưu tiên công nghệ như một công cụ thiết yếu để phát triển học sinh toàn diện. Đối với các nhà giáo dục, điều này có nghĩa là hình dung lại vai trò của chương trình giảng dạy và hướng dẫn có tính đến sự công bằng và khả năng tiếp cận công nghệ. Công nghệ là nguồn tài nguyên không thể thay thế, tiếp tục mở ra những con đường mới cho việc học tập và tham gia. Các nhà hoạch định chính sách và nhiều người khác cảm thấy cấp bách phải đảm bảo học sinh (và các khu học chánh) có quyền truy cập công bằng vào công nghệ và các thiết bị được kết nối.

Các nền kinh tế trên toàn thế giới đang thích ứng nhanh nhất có thể với tốc độ và quy mô của sự thay đổi công nghệ và sự phụ thuộc vào khả năng kết nối để đáp ứng thực tế của ngày hôm nay và các khả năng của ngày mai. Tuy nhiên, khoảng cách kỹ thuật số vẫn là một vấn đề khó giải quyết. Và nếu không được giải quyết thỏa đáng, hậu quả có thể rất sâu sắc. Thành công của học sinh trong lớp học — và sự chuẩn bị để cuối cùng gia nhập lực lượng lao động tiên tiến — một phần xoay quanh việc có quyền truy cập tự do vào các tài nguyên dựa trên công nghệ và kỹ thuật số. Dự án 10Million của T-Mobile là một phần quan trọng của giải pháp này.

• Phân phối nội dung và PR được hỗ trợ bởi SEO. Được khuếch đại ngay hôm nay.
• PlatoData.Network Vertical Generative Ai. Trao quyền cho chính mình. Truy cập Tại đây.
• PlatoAiStream. Thông minh Web3. Kiến thức khuếch đại. Truy cập Tại đây.
• Trung tâmESG. Ô tô / Xe điện, Than đá, công nghệ sạch, Năng lượng, Môi trường Hệ mặt trời, Quản lý chất thải. Truy cập Tại đây.
• BlockOffsets. Hiện đại hóa quyền sở hữu bù đắp môi trường. Truy cập Tại đây.
• nguồn: https://www.edsurge.com/news/2023-08-09-facing-a-digital-divide-student-success-requires-connectivity-and-access-to-technology