Gặp Lara. Cô ấy mười bốn tuổi. Chuông báo thức trên điện thoại đánh thức cô bằng giai điệu bài hát yêu thích của Olivia Rodrigo. Sau khi nhấn nút báo lại vài lần, cô ấy nhảy ra khỏi giường và kiểm tra TikTok và Insta để tìm hiểu xu hướng nào trước khi chuẩn bị đến trường. Tại bàn ăn sáng, cô nhìn vào lịch trong ngày. Phù! Cô hầu như không nộp bài luận đến hạn trong lớp học tiếng Anh. Thật tuyệt khi cô Bada yêu cầu họ phê bình các bài luận do ChatGPT thiết kế của họ. Nó thú vị hơn nhiều so với việc chỉ viết về Homer The Odyssey. Huấn luyện viên Gonzalez vừa nhắn tin cho đội nhảy mang đồng phục mới đi tập chiều nay. Sau giờ học, cô kiểm tra bảng tin fanart trực tuyến của mình. Cô ấy đã chia sẻ tác phẩm nghệ thuật của mình trong vài năm qua và nhận được hợp đồng trả tiền để vẽ một số nhân vật yêu thích của mình. Lara không biết mình sẽ làm gì nếu không có điện thoại; mọi thứ đều ở ngay trong tầm tay cô. Làm thế nào để mọi người sống mà không có nó?!

Gặp Maria. Cô ấy cũng mười bốn tuổi. Cô bắt đầu ngày mới bằng việc kiểm tra hai đứa em trai của mình. Cô làm bữa sáng cho họ, giúp đỡ ông bà, những người cô đã sống cùng từ khi cô mới chập chững biết đi. Cô giúp cho một số gia súc của họ ăn trước khi đi bộ đến trường. Mất khoảng nửa giờ để thực hiện chuyến đi. Cô ấy đã cố gắng hết sức để hoàn thành bài tập về nhà tối qua, nhưng việc làm trong học kỳ mùa thu sẽ khó khăn hơn khi mặt trời lặn quá sớm và cô ấy mới đi học về vào lúc chạng vạng. Nhà của Maria có điện liên tục, và buổi tối là một thử thách đối với cô khi cô cố gắng làm mọi việc trong điều kiện hạn chế ánh nắng. Kể từ sau đại dịch, trường của cô ấy thiên về công nghệ và máy tính nhiều hơn, điều này rất tốt cho cô ấy ở trường, nhưng điều đó có ý nghĩa gì với cô ấy khi tan trường? Cô ấy không thể ở trường cả ngày; cô ấy cần ở bên cạnh để giúp đỡ gia đình ở nhà. Không có máy tính ở nhà, nguồn điện không ổn định và chiếc điện thoại thông minh mà cô dùng chung với gia đình, một số ngày, cô phải đấu tranh để sử dụng điện thoại để kiểm tra bài tập. Cô ấy thực sự yêu thích nghệ thuật manga và đã được một trong những giáo viên yêu thích của cô ấy tặng cho một cuốn sổ tay họa sĩ, người luôn khuyến khích niềm đam mê của cô ấy. Maria đang tìm kiếm một phương tiện để phát triển hơn nữa kỹ năng nghệ thuật của mình nhưng không biết gì về những gì đang diễn ra ngoài kia.

Cả Lara và Maria đều đang học năm đầu trung học. Cả hai đều có tầm nhìn trở thành một nghệ sĩ. Cả hai đều tìm cách trau dồi kỹ năng của mình. Cả hai đều là những cô gái tuổi teen. Truy cập kỹ thuật số tạo ra hai cuộc sống và cơ hội rất khác nhau cho mỗi người học. Đối với nhiều người trong chúng ta, khi đọc câu chuyện của họ, chúng ta cho rằng họ sống ở hai thế giới khác nhau. Thực tế là hai câu chuyện này đến từ các cuộc trò chuyện và phỏng vấn với các nhà giáo dục, người chăm sóc và sinh viên ở Hoa Kỳ từ Tây Nam đến Bờ Đông với số liệu thống kê hỗ trợ cho những câu chuyện cá nhân này.

Làm thế nào để chúng ta thay đổi câu chuyện?

Khoảng cách số không chỉ là chuyện vặt mà là một vấn đề có sức lan tỏa, ảnh hưởng đến vô số người học. Thu hẹp khoảng cách này là một nhiệm vụ phức tạp đòi hỏi các chiến lược toàn diện. Năm 2021, Chính quyền Biden đã thành lập Chương trình Công bằng, Truy cập và Triển khai Băng thông rộng (BEAD) và Đạo luật công bằng kỹ thuật số (DEA) để giải quyết khoảng cách kỹ thuật số ngày càng mở rộng mà đại dịch Covid đã bộc lộ. Với hơn 48 tỷ đô la được dành cho nhu cầu kết nối internet và cơ sở hạ tầng trên tất cả 50 tiểu bang và vùng lãnh thổ, lãnh đạo tiểu bang được giao nhiệm vụ xây dựng lực lượng đặc nhiệm địa phương và khu vực xây dựng kế hoạch 5 năm để giải quyết các khoảng trống với hy vọng đạt được XNUMX triệu ngôi nhà bị ngắt kết nối. Tại Hội nghị thượng đỉnh băng thông rộng Pew được tổ chức ở Cleveland, Ohio vào tháng 2022 năm 2000, khi các câu hỏi đặt ra liên quan đến thực tế của khoảng cách kỹ thuật số, các nhà lãnh đạo địa phương ở Cleveland đã nói chuyện về những nỗ lực kết nối thực tế đã bắt đầu từ đầu năm XNUMX. Trợ lý Bộ trưởng Thương mại về Truyền thông và Thông tin và Giám đốc NTIA, Alan Davidson, thừa nhận rằng mục tiêu đảm bảo băng thông rộng cho tất cả người Mỹ có nhiều khả năng xảy ra trong sáu đến mười năm, thời gian dài hơn gần XNUMX năm so với kế hoạch dự án do chính quyền các bang đặt ra. . Vậy tất cả những điều này có ý nghĩa gì đối với những người học như Maria? Làm cách nào để chúng tôi đảm bảo rằng Maria và những người khác giống cô ấy không phải đợi XNUMX năm để tham gia vào thế giới kỹ thuật số?

Cách chúng tôi thu hút người học bằng kỹ thuật số phải công bằng. Công bằng kỹ thuật số nghĩ đến khả năng tiếp cận vượt ra ngoài các giải pháp chính thống và đáp ứng người học cũng như cộng đồng của họ tại nơi họ đang sinh sống, cung cấp các hỗ trợ và giải pháp bổ sung cho thực tế hiện tại của họ. Ví dụ: đối với những thanh thiếu niên như Maria, để có thể hoàn thành bài tập về nhà ở nhà sẽ cần hai điều: quyền truy cập vào thiết bị ở nhà và quyền truy cập vào thiết bị chứa tất cả tài nguyên học tập và ứng dụng mà các em cần để thực hiện hoạt động mà không cần đến kết nối internet nhất quán và đáng tin cậy. Cần có cơ hội tiếp cận các thiết bị miễn phí hoặc giá cả phải chăng để giải quyết yêu cầu đầu tiên. Các tổ chức như Phẩm chất, với mạng lưới sửa chữa máy tính trên toàn quốc và Máy tính xách tay vô tận, một chương trình máy tính xách tay giá cả phải chăng của Endless OS Foundation, đảm bảo rằng các gia đình có thể nhận được chiếc máy tính xách tay đầu tiên tại nhà mà không phải là gánh nặng tài chính. Với yêu cầu thứ hai, thiết bị phù hợp là rất quan trọng. Các ứng dụng và nội dung của thiết bị là chìa khóa để xây dựng các kỹ năng kỹ thuật số nâng cao. Thật không may, những tài nguyên này thường không miễn phí và thường trực tuyến. Cộng đồng Nguồn mở nhận thấy sự bất hòa này và đã tạo ra các ứng dụng có sẵn công khai như LibreOffice, Blender và GIMP trong nỗ lực dân chủ hóa quyền truy cập. Endless OS Foundation đã tận dụng phản hồi này bằng cách phát triển một hệ điều hành hỗ trợ tất cả các công cụ sẵn có mở này cùng với một thư viện tài nguyên học tập K-12 được tuyển chọn, phối hợp với các tổ chức phi lợi nhuận liên kết với nguồn mở như Kiwix và Bình đẳng học tập, có thể được sử dụng khi có hoặc không có Internet.

Phải mất một ngôi làng: Đảm bảo truy cập kỹ thuật số đòi hỏi một cách tiếp cận hệ sinh thái. Chính sách và nguồn tài trợ của chính quyền liên bang, tiểu bang và địa phương được yêu cầu để giúp thiết kế kim chỉ nam mà chúng ta di chuyển, nhưng “khu vực thứ ba” thông tục sẽ tạo lực đẩy về phía trước. Hoạt động từ thiện, phối hợp với các tổ chức phi lợi nhuận, là điều cần thiết để đảm bảo quyền truy cập kỹ thuật số. Việc coi hoạt động từ thiện như một khoản đầu tư cộng đồng bằng cách sử dụng cách tiếp cận toàn diện đối với vốn sở hữu kỹ thuật số là điều mà các tổ chức thích Kết nối nhân loại đã và đang làm không chỉ để di chuyển chiếc kim mà còn thiết kế lại một công cụ mạnh hơn và bền vững hơn chiếc kim. Các Sáng kiến ​​Công bằng Thông tin (IEI) đang xem xét khả năng tiếp cận kỹ thuật số thông qua một phương pháp đã được thử nghiệm và đúng đắn, tín hiệu phát sóng truyền hình, từ đó xây dựng mối quan hệ đối tác với các thực thể mà trước đây chúng ta có thể chưa coi là những người tham gia trong hệ sinh thái. Khi nhiều tổ chức hợp tác để hình thành quan hệ đối tác tập thể, điều bắt buộc là tất cả các bên liên quan phải tích cực tham gia vào các cuộc thảo luận để hiện thực hóa khả năng tiếp cận kỹ thuật số toàn cầu.

• Phân phối nội dung và PR được hỗ trợ bởi SEO. Được khuếch đại ngay hôm nay.
• PlatoData.Network Vertical Generative Ai. Trao quyền cho chính mình. Truy cập Tại đây.
• PlatoAiStream. Thông minh Web3. Kiến thức khuếch đại. Truy cập Tại đây.
• Trung tâmESG. Than đá, công nghệ sạch, Năng lượng, Môi trường Hệ mặt trời, Quản lý chất thải. Truy cập Tại đây.
• PlatoSức khỏe. Tình báo thử nghiệm lâm sàng và công nghệ sinh học. Truy cập Tại đây.
• nguồn: https://www.edsurge.com/news/2023-12-04-what-it-means-to-live-in-a-digitally-connected-world-a-tale-of-two-teenagers