우리가 작별 인사를 하면서 2023, 우리는 교육 전반에 대한 낙관적인 시각을 가지고 2024년 교육기술 동향을 내다보고 있습니다.

팬데믹에서 벗어나면서도 교육자들은 여전히 ​​학습 손실, 학문적 격차 및 불평등 문제로 고군분투하고 있습니다.

2023년에는 AI로 더 잘 알려진 새로운 인기 어린이가 헤드라인을 장식했으며 학생들이 학습을 위해 생성 도구를 어떻게 남용할 수 있고 사용해야 하는지에 대한 논쟁을 촉발했습니다.

교육의 미래는 변화하고 있으며, 글로벌 인력 수요는 AI와 같이 빠르게 성장하는 기술에 대한 지식과 기술에 대한 필요성에 의해 영향을 받을 것입니다. 이는 다음 질문을 제기합니다. 교육의 다음 단계는 무엇입니까?

에듀테크에 대한 전망은 어떻습니까?

우리는 edtech 임원, 이해관계자 및 전문가에게 2024년에 edtech가 어디로 향할 것이라고 생각하는지에 대한 생각과 예측을 공유하도록 요청했습니다.

그들이 말한 내용은 다음과 같습니다.

텍스트 기반 AI 인터페이스는 디지털 격차를 해소하고 임박한 AI 격차를 방지할 수 있는 기회를 제공합니다. 10년 전, 우리가 공정한 건설을 시작했을 때, 오프라인 우선 인터넷 접속이 불가능한 전 세계 2/3의 교육 기술에 대해 많은 사람들이 기다리라고 하면 그 격차는 자연스럽게 줄어들 것입니다. 그러나 우리는 모든 사람이 신기술의 이점에 포함될 수 있도록 적극적으로 가교를 구축하지 않으면 혁신의 각 주기가 사람들을 더욱 뒤처지게 된다는 것을 알고 있었습니다. 오늘날 2.9억 명이 넘는 사람들이 여전히 인터넷을 사용하지 못하고 있으며 인터넷 성장 속도는 실제로 둔화되었습니다. 그러나 텍스트 기반 AI 인터페이스의 흥미로운 점 중 하나는 이제 SMS와 같은 연결성이 낮은 채널을 활용하여 그렇지 않으면 액세스할 수 없는 커뮤니티에 첨단 온라인 혁신을 연결할 수 있다는 것입니다. 따라서 2024년의 가장 큰 추진 과제는 이러한 도구의 잠재적 이점과 효과적인 사용에 대한 역량 구축과 인식을 지원하는 방법을 찾고, 모든 사람이 무료로 액세스할 수 있도록 공평한 자금 조달 모델을 찾는 것입니다. 이미 가장 많은 것을 갖고 있는 사람들의 장점을 강화합니다.
Jamie Alexandre, 공동 창립자 겸 전무 이사, 학습 평등

버클을 채우고 라이딩을 즐겨보세요! 2024년은 멋진 롤러코스터를 타거나 예상치 못한 회전으로 침묵의 비명을 지르는 롤러코스터를 타는 해가 될 것입니다. 저는 인공지능(AI)과 사이버 보안이라는 두 가지 문제가 중심이 될 것으로 예상합니다. AI를 통해 우리는 이 기술이 교육에 제공할 수 있는 가능성을 이제 막 보기 시작했습니다. AI는 다른 산업에서는 새로운 것이 아니지만 교육 분야에서는 여전히 새로운 트렌드이며 우리는 마침내 희망, 회의, 경이로움을 엿볼 수 있게 되었습니다. 학생 학습의 뉘앙스를 탐구하는 방법부터 개별 교육 방법을 알아내려고 노력하는 교사의 부담을 없애는 방법부터 저와 같은 사람이 아이디어를 표현하거나 전 세계의 다른 사람들과 협력할 수 있도록 2024개 언어로 말할 수 있는 방법까지 , AI는 무한한 잠재력을 가지고 있습니다. 단점은 기술이 발전함에 따라 해커가 민감한 학생 데이터를 저장하는 시스템에 침투하는 데 더욱 능숙해질 수 있다는 것입니다. 저는 학교가 예상치 못한 (반갑지 않은) 우여곡절로부터 학생과 자신을 보호할 수 있도록 사이버 보안에 더 중점을 둘 것으로 예상합니다. 의심할 바 없이 2024년은 흥미로운 해가 될 것이며 저는 우선 XNUMX년을 기대하고 있습니다!
Maria Armstrong 박사, 라틴계 행정관 및 교육감 협회 전무이사(아아)

디지털 및 가상 시뮬레이션은 학생들이 복잡한 과학 및 공학 개념을 이해하는 데 도움이 될 수 있지만, 이러한 도구는 학생들에게 모델의 한계와 현실 세계에서 작동하도록 만드는 과제를 보여주는 의미 있는 실습 활동과 결합되어야 합니다. 학생들이 모델에 생명을 불어넣고 실제 상황에서 테스트할 수 있으면 종이와 스크린을 넘어 주변 세계로 확장되는 것입니다.
마이클 아르퀸(Michael Arquin) 창립자, 키드윈드

교육에 AI를 통합하면 특히 비전통적인 학습자의 학습 방식에 혁명을 일으킬 수 있는 잠재력이 있습니다. AI는 각 학생의 고유한 학습 스타일과 선호도를 지원하는 방식으로 학생들에게 콘텐츠를 전달할 수 있습니다. 이러한 맞춤형 접근 방식은 모든 학생이 자신에게 맞는 방식으로 새로운 개념을 연습하고 학습하는 데 도움이 됩니다. 또한 AI는 학생 작업에 대한 피드백 루프를 단축하여 학생들이 가질 수 있는 오해를 신속하게 식별할 수 있도록 합니다. 이는 강력한 검색 경로를 구축하는 데 도움이 되며 학생들이 개념과 기술을 보다 효율적으로 익히는 데 도움이 됩니다. 즉각적인 피드백은 학생들이 자기 효능감을 키우는 데도 도움이 됩니다. 과제를 완료한 직후 노력의 결과를 알면 학생들은 개념을 완전히 익힌 시기와 추가 작업이 필요한 부분을 모두 알 수 있습니다. AI의 또 다른 장점은 교사가 맞춤형 학습 경험을 창출하는 데 소요되는 시간을 절약할 수 있다는 것입니다. AI 기술을 활용함으로써 교육자는 시간과 자원의 한계를 극복하고 각 개별 학생의 학습 경험을 향상시키는 수준의 개인화를 제공할 수 있습니다. 이 접근 방식은 학습자의 고유한 요구 사항, 강점 및 학습 스타일을 인정하고 수용합니다.
Kris Astle, 글로벌 교육 전략가, 스마트 기술

너무 많은 학생들이 계속해서 독서에 어려움을 겪고 있으며, 젊은 독자들 사이에서는 유행병 이후의 회복이 더디고 어떤 경우에는 정체되어 있습니다. 과학 중심의 커리큘럼과 새로운 기술의 사려 깊은 구현이 분명히 필요합니다. 예를 들어, 새로운 AI 도구는 교육자에게 더욱 구체적인 맞춤형 교육을 위한 더 많은 시간을 제공하는 귀중한 리소스를 제공합니다. 저는 헌신적인 교사의 손에 있는 검증되고 일관성 있는 기술이 더 자신감 있고 성공적인 독자의 목표를 달성할 것이라고 낙관합니다. 
Elizabeth Bassford, 콘텐츠 및 구현 담당 부사장, 커리큘럼 어소시에이츠

천문학의 다학제적 성격이 인식됨에 따라 학교는 2024년에 더 많은 천문학 중심 과정으로 커리큘럼을 확대해야 합니다. 성장하는 우주 산업에는 기존 엔지니어링 역할을 넘어서는 다양한 인력이 필요합니다. 의료, 법률, 비즈니스, 엔터테인먼트, 식품 등 다양한 분야에서 우주 관련 이니셔티브에 점점 더 많이 참여하고 있습니다. 따라서 천문학 교육을 통해 우주 주제에 대한 학생들의 관심을 고취시키면 확장되는 우주 경제 내 여러 부문에서 요구되는 폭넓은 기술과 열정을 키울 수 있습니다. 우주에 대한 차세대 열정을 육성함으로써 학교는 우주 탐사 및 개발 분야에서 미래의 다양한 직업에 준비된 다재다능한 인력을 개발하는 데 도움을 줄 수 있습니다.
Kachine Blackwell, 제품 마케팅 이사, 슬러

지도자들은 증거 기반의 웰니스 프로그램을 찾을 것입니다. 웰빙 프로그램을 둘러싼 자금 조달 문제와 다양한 정치적 압력이 증가함에 따라 과학이 의사 결정을 주도하게 될 것입니다. 교육 지도자들은 계속해서 웰니스 프로그램에 자원을 투입할 것이지만, 증거 기반 데이터에 대한 조사와 요구가 더욱 강화될 것입니다. 이러한 추세는 다른 공익 현상의 패턴을 따릅니다. 위기가 닥치면 문제가 현실화됩니다. 조직과 기관은 문제의 범위에 대한 정보를 수집하고 긴급 해결책을 실행하는 등의 조치를 취합니다. 이제 우리는 학습을 통합하고 리소스를 적절하게 전달할 수 있도록 어떤 솔루션이 가장 좋은 결과를 가져오는지 분류하는 단계에 있습니다. 이제 우리는 우리 회사에 관한 많은 데이터를 보유하고 있습니다. ParentGuidance.org 청소년 정신 건강을 개선하고 자살을 줄일 수 있는 대규모 프로그램 구현을 의사 결정자가 이해할 수 있도록 돕는 프로그램입니다.
앤 브라운(Anne Brown) CEO 겸 사장 인간 연결을 위한 쿡 센터

학업 회복을 지원하고 만성 결석 문제를 해결하려면 보다 의미 있고 맞춤화된 학교-가정 의사소통이 필수적입니다. 2024년에는 보다 의미 있는 학교-가정 관계를 개발하고 더 나은 학생 성과를 지원하기 위해 가족과 협력하는 것이 필수적입니다. 현재, 이상 K-25 학생 중 12%가 만성 결석 그리고 대부분의 학생들은 수학과 읽기에서 보충할 기반이 있습니다. 연구에 따르면 일반 학생에게는 그 이상의 것이 필요합니다. 4개월 추가 교육 코로나19 이전의 독서 수준을 따라잡기 위해. 동시에, 부모와 보호자가 생각하는 자녀의 행동과 현실 사이에는 차이가 있습니다. 많은 가족들은 자녀가 학업적으로 뒤떨어져 있는지 알지 못하거나 결석이 자녀의 발전에 어떤 영향을 미치는지 이해하지 못할 수도 있습니다. 더 많은 학군에서 실시간 데이터를 활용하여 가족이 자녀의 성적보다 더 많은 것을 이해할 수 있게 될 것입니다. 결과와 연결된 학생 수준 데이터와의 커뮤니케이션은 가족에게 관련성이 있고 실행 가능한 것으로 느껴집니다. 학교-가정 커뮤니케이션은 의미 있는 결과를 이끌어내고 학생의 성공을 촉진하며 모든 가족을 참여시키는 데 중점을 둘 것입니다. 가족과의 의미 있는 관계는 더 나은 학생 결과를 지원하는 참여를 장려합니다.
러스 데이비스, 설립자 겸 CEO, 학교 상태

교육 공간의 기술 발전은 2024년에도 둔화되지 않을 것입니다. 오늘날 학습의 필수적인 부분으로서 교육자와 학생은 교실 콘텐츠를 표시하고 상호 작용할 수 있는 새롭고 향상된 방법을 누릴 자격이 있지만, 성공하려면 이러한 도구가 유연해야 합니다. 사용자 친화적입니다. 부정할 수 없는 한 가지는 오늘날의 교육 기술에서 AV와 IT, 그리고 다양한 영역 간의 단절입니다. 대부분의 교육자와 학생은 기술 전문가가 아니며 교육자가 익숙해진 다양한 프로그램, 소프트웨어 및 기타 하드웨어를 쉽게 사용할 수 있고 쉽게 사용할 수 있는 강의실 솔루션을 선호합니다. 역사적으로 오늘날 교실 내에서는 다양한 기술 솔루션을 원활하게 통합하는 데 한계가 있었습니다. 그러나 프로젝터 제조업체는 최신 교실 디스플레이 기술로 이러한 문제 중 일부를 해결하기 위해 노력하고 있습니다.
K-12 프로젝터 수석 제품 관리자인 Remi Del Mar는 엡손 아메리카

저는 학생과 교육자의 정신 건강이 2024년에도 계속해서 최우선 과제가 될 것이라고 믿습니다. 지난 해에는 교육자들에게 수많은 과제가 제시되었고, 이로 인해 우리 중 많은 사람들이 제한된 시간과 자원으로 증가하는 요구 사항을 충족하기 위해 안간힘을 쓰게 되었습니다. 지속 가능하지 않습니다. 학생뿐만 아니라 교사에게도 자기 관리가 필요합니다. 교사들은 2024년에 정신 건강을 최우선으로 삼을 수 있는 도구가 필요할 것입니다. 그렇게 많은 해야 할 일 중에 침착함을 유지하고 계속할 수 있는 유일한 방법은 자신의 웰빙을 먼저 보충하는 것이기 때문입니다. 무료 다운로드 '당신이 필요 걸릴' 가장 바쁜 일상에도 더욱 차분하고 기쁨과 감사를 불어넣는 데 도움이 됩니다. 입증된 기술을 우리 삶에 통합하고 이를 최우선으로 유지하는 것은 독특한 도전을 가져올 것으로 예상되는 해에 매우 중요할 것입니다.
Katie Dorn, MA, LSC, MFT, 총괄 관리자 투석기 학습 & 공동 창립자, 임파워유 

ESSER 재정 절벽이 여기에 있습니다. 신뢰할 수 있고 실행 가능한 데이터는 효과적인 노력에 투자하는 데 핵심이 될 것입니다. ESSER 재정 절벽이 임박함에 따라 전국의 주와 교육구는 연방 팬데믹 구호 자금의 갑작스러운 손실과 씨름하게 될 것입니다. 이번 학년도에 지출할 수 있는 금액은 약 70억 달러(정상 예산의 10% 정도)가 남아 있으며 그 돈이 고갈됩니다. 학교는 여름 프로그램 및 개인교습 서비스의 창설 또는 확대, 고품질 커리큘럼 및 교육 자료 구매, 그리고 코로나19 팬데믹으로 인해 학생들이 경험한 학습 격차를 해결하기 위한 수많은 기타 노력을 위해 이러한 자금에 의존해 왔습니다. 2024년은 주와 지역이 미래를 내다보면서 남은 자금을 지출하는 해가 될 것입니다. 일회성 자금이 만료됨에 따라 교육 커뮤니티가 신뢰할 수 있고 실행 가능한 데이터에 액세스하여 학생들의 성장을 돕는 데 가장 효과적인 개입이 무엇인지, 예산이 줄어드는 가운데 전략적으로 투자를 계속할 곳을 파악하는 것이 그 어느 때보다 중요해졌습니다. 정책 입안자들은 기존 데이터 소스를 활용하여 이러한 추세와 남은 격차를 더 잘 이해하고 학습에 대한 혁신적인 접근 방식과 학생들의 요구 사항을 평가하는 방법을 계속해서 모색할 것입니다.
Lindsay Dworkin, 정책 및 대정부 업무 담당 SVP, NWEA 

진자는 읽기의 과학을 향해 빠르게 움직였습니다. 그러나 나는 우리가 과잉수정하는 세상을 볼 수 있고, 그것을 매우 좁은 시각으로 보기 시작합니다. 그렇습니다. 특히 K-2 교실에서 읽기 학습의 초기 단계에서는 교사가 읽기 과학에 부합하는 것이 중요합니다. 그러나 이것이 모든 사람이 모든 일을 똑같은 방식으로 수행해야 한다는 의미는 아닙니다. 문해력 기반 교육 접근법의 과학을 사용하는 것이 항상 동일해 보이지는 않습니다. 교사는 자유롭게 점수를 매겨야 합니다. 그들은 자신의 기술을 발휘할 수 있는 힘이 필요합니다. 체계적인 접근이 필요하기 때문에 범위와 순서를 따르지 말아야 한다는 것이 아니라 초기 학습자와 함께 생각하는 것이 중요합니다. 그러나 교사가 그 범위와 순서를 구현하는 방법, 재미있는 활동, 교실을 자신의 교실처럼 느끼게 하기 위해 하는 일은 결코 잃어서는 안 됩니다.
Laura Fischer, 학습 설계 및 콘텐츠 개발 담당 부사장, AZ 학습

앞으로 2024년에는 생성 AI 훈련 바퀴가 출시되어 이 기술의 채택이 촉진될 것으로 예상합니다. AI가 삶의 어느 곳에나 존재하게 될 것이라는 점은 점점 더 분명해지고 있습니다. 따라서 학생들을 효과적으로 준비시켜 미래에 직장에서 생성 AI와 공존할 수 있는 준비를 갖추는 것이 교육자의 최선의 이익입니다. 교육자는 생성 AI 기반 도구를 사용해 작업할 수 있는 기회를 통합하여 주도할 수 있습니다. 예를 들어, 전통적으로 정적인 프레젠테이션에 동적 생성 AI 요소를 주입하여 보다 효율적이고 매력적인 경험을 조성할 수 있습니다. 이는 진화하는 기술 환경에 부합할 뿐만 아니라 AI와의 협업이 다양한 전문 영역에 통합되는 미래를 위해 학생들을 준비시킵니다.
Jose Florido, 미국 교육 책임자 겸 최고 시장 개발 Freepik

도시와 주에서는 데이터 성숙도에 도달하면서 역동적인 정책 수립을 활용할 것입니다. SaaS 기술에 대한 투자와 공공 부문과 민간 부문 간의 데이터 공유 증가로 인해 도시와 주에서는 예산 책정 및 정책 수립을 위해 거의 실시간으로 데이터를 활용하기 시작했습니다. 공공 예산을 형성할 재산세를 알리기 위해 주택 가치를 계산하고 집계하는 데 8개월이 걸리는 대신, 정책 입안자들은 이 데이터가 게시되는 대로 분석하여 8개월 안에 예산 위기를 피할 수 있습니다. 또한 정책 입안자는 도로, 학교 및 공공 안전에 대한 향후 예산 할당을 정확하게 설명할 수 있습니다. 이제 SaaS 기술을 사용하면 위탁 보호 제공자에 대한 지원을 신속하게 처리하고, 적절한 제공자를 아동과 연결한 다음, 아동을 대신하여 해당 제공자에게 사회적, 재정적 자원을 할당하는 데 도움을 줄 수 있습니다.
Jeff Frazier, 글로벌 공공 부문 책임자, 눈송이

2024년에는 AI를 핵심으로 하는 교육을 재구상하는 데 중점을 둘 것입니다. 단순히 전통적인 학습 방법을 AI로 재포장하는 것이 아닙니다. AI를 혁신적으로 활용하여 교육 경험을 변화시키는 것입니다. 가상 학습 보조자 또는 멘토는 인간 감독자와 함께 개인화된 개발을 자동으로 지원합니다. 귀하의 관심사에 따라 관련 주제를 학생의 관심으로 가져오는 AI 에이전트가 제공하는 맞춤형 학습 여정을 상상해 보십시오.
Graham Glass, CEO 겸 창립자, 사이퍼러닝 

교사를 지원하는 새롭고 혁신적인 방법을 찾는 것은 올해와 그 이후에도 학교와 교육구의 우선순위가 될 것입니다. ~에 세인트 브레인, 우리는 교사에게 추가 지원을 제공하고 고품질의 의미 있고 관련성이 높은 전문 학습 기회를 제공하기 위해 인공 지능을 구현했습니다. 예를 들어, 올해 우리 학군에서는 자기주도적이고 게임화된 학습을 통해 이 새로운 기술에 대한 교육자의 사용과 이해를 높이기 위해 탐색 AI 프로그램을 시작했습니다. 우리는 또한 계속해서 활용해 왔습니다. Edthena의 AI 코치 교사가 자신의 실습을 반성하고, 교육 개선을 위한 조치를 취하고, 학생 성과에 대한 진행 상황을 측정할 수 있도록 돕는 플랫폼입니다.
Courtney Groskin, 교육 학습 코치, 콜로라도 주 롱몬트에 있는 St. Vrain Valley Schools.

우리의 최근 연구에 따르면 가족, 특히 가구 소득이 낮은 가족은 프린터, 스캐너, 봉투, 수표장과 같은 종이 기반 기술에 접근할 가능성이 적으며 온라인 시스템을 사용하여 자녀를 등록하고 등록할 수 있기를 원합니다. 수업료나 학교 관련 비용을 지불합니다. 따라서 내년에는 등록 및 수업료 지불부터 복권 및 선택 프로그램 신청에 이르기까지 모든 것에 대한 온라인 옵션을 제공하는 기술을 채택하는 학군이 증가할 것으로 예상합니다. 학군 시스템 및 프로세스에 대한 접근성을 개선함으로써 학교 지도자는 자신이 봉사하는 가족의 필요와 기대에 더 잘 봉사하고 이를 충족할 수 있습니다.
Matthew Hancock, 고객 성공 및 서비스 이사, 낙서 소프트웨어

2023년에는 AI가 교육에 빠르게 통합되고, 공립학교를 대상으로 한 사이버 보안 공격이 급증하고, 데이터 보안에 대한 관심이 높아지면서 교육 분야에서 주목할 만한 발전이 있었습니다. 이러한 각 추세는 그 자체로 업계에 영향을 미쳤지만, 세 가지 개발 모두 이는 교육 리더들이 교육, 학습 및 학교 운영 관리에 대한 접근 방식을 전환할 수 있는 기회가 되었으며 이는 2024년에도 계속될 것으로 예상됩니다. 이제 우리는 교육 분야에서 AI의 잠재적인 이점을 더 잘 이해하고 제품에 AI 기능이 출시되는 것을 확인했습니다. 아직은 개발 초기 단계입니다. 업계가 교육의 모든 측면에 걸쳐 AI의 잠재적 영향을 지속적으로 탐구하고 있기 때문에 2024년에는 중요한 제품 발표가 있을 것으로 예상됩니다. 특히 AI의 힘과 학생 데이터를 혼합하면 맞춤형 학습 노력을 대규모로 지원하는 데 어떻게 도움이 되는지 확인할 때 더욱 그렇습니다. 2024년에 교육에 대한 AI의 영향력이 커질 것으로 예상되는 또 다른 측면은 특히 AI 도입에 따른 불확실성을 해결하는 데 있어서 보다 책임감 있는 AI 사용을 보장하는 방향으로의 전환입니다. 2024년에는 교실과 행정 환경 모두에서 AI를 사용하는 최선의 방법을 결정하고 윤리적 사용의 경계를 명확하게 정의하는 데 큰 발전이 있을 것으로 기대합니다. 2023년에 미국에서는 학교와 학군에 대한 사이버 보안 공격이 급증하여 주요 목표가 되었습니다. 한 해 동안 우리는 학군과 교육 기술 회사가 이러한 공격의 희생양이 되어 학군이 방어적인 자세를 취하도록 강요하는 것을 목격했습니다. 여기에는 이러한 공격으로 인한 실질적인 위협과 이를 예방하는 가장 효과적인 방법에 대해 시스템을 업데이트하고 커뮤니티에 교육하는 작업이 포함되었습니다. 2024년을 앞두고 업계는 공격적 입장으로 전환할 태세다. 향상된 지식과 도구로 무장한 교육구는 성공적인 공격을 막기 위해 업데이트, 테스트 및 정기적으로 모니터링되는 사이버 보안 관행을 갖추는 방향으로 전환할 것으로 기대합니다. 목표는 연말까지 성공적인 공격이 감소하는 것을 목격하는 것입니다. 마지막으로, 저는 2024년에도 학교에서 데이터 보안이 지속적으로 초점이 될 것으로 예측합니다. 책임감 있는 AI 사용이 어떤 것인지 고려할 때 교육구에서는 새로운 AI 도구가 데이터를 노출하지 않고 데이터를 활용하는 방법도 고려해야 합니다. 따라서 저는 AI의 이점(책임 있는 사용)과 최고의 사이버 보안 관행을 결합하는 것이 2024년의 핵심 초점이 될 것으로 예상합니다.
Ryan Imbriale, 교육 전략 담당 부사장, PowerSchool

고학년 학생들의 읽기 유창성을 돕기 위해서는 연구 기반 개입이 필요할 것입니다. 전국 데이터에 따르면 70학년 학생 중 거의 XNUMX%가 읽기 능력이 부족한 것으로 간주됩니다. 2022년 시험 점수 기준 국가 성적표라고도 알려진 국가 교육 발전 평가(NAEP)에 관한 것입니다. 2024년에 학군은 고학년 학생들의 읽기 유창성을 돕기 위한 연구 기반 중재를 찾기 위해 노력할 것입니다. 유창한 읽기 능력은 모든 연령층에서 효과적인 독해력을 위해 필수적이지만, 학생들이 '읽기 위한 학습'에서 '배우기 위한 읽기'로 전환할 때 특히 중요합니다. 불행하게도 초등학교를 졸업하는 많은 학생들은 여전히 ​​읽기에 능숙하지 않습니다. 과목 전반에 걸쳐 학습하는 능력에 심각한 장벽이 됩니다. 중학교 및 고등학교 교사는 고학년 학생들이 이 문제를 해결하기 위한 기본적인 읽기 능력을 갖추도록 지원해야 합니다. 반복 읽기를 강조하고 나이든 독자들에게 자신이 흥미를 느끼는 주제에 대한 연습 독서를 선택할 수 있는 기회를 제공하는 프로그램은 노년층 독자들의 유창함을 향상시키는 데 도움이 될 것입니다.
Laura Hansen, NWEA 학술 서비스 이사, NWEA  

2024년이 되면 교육 환경은 AI의 혁신적인 힘을 수용하여 접근성과 맞춤형 학습이 중심이 되는 미래를 만들어갈 것입니다. 우리는 교육 분야의 게임화 추세와 함께 개별화된 홈스쿨링 및 e-러닝이 증가하고 더욱 매력적이고 역동적인 학습 경험을 약속하는 궤도에 올라 있습니다.
Diana Heldfond, CEO 겸 창립자, 병렬 학습

학생들이 배우고 있나요? 아무리 좋은 교육이라도 학교가 안전하고 긍정적인 학습 환경을 제공하지 않고, 학생들이 학습할 준비가 되어 있지 않다면 효과가 없을 것입니다. 2024년이 되면 어린이 전체의 필요를 지원하는 도구가 강조되는 것을 보게 될 것입니다. 사회적 및 정서적 기술은 학생들이 자신의 학습 요구 사항을 이해하고, 집중하고, 필요할 때 도움을 요청하고, 협력하여 학습 목표를 달성할 수 있는 강력한 기반을 마련합니다. 학생들이 이러한 기술을 개발하는 데 도움이 되는 도구는 향상된 학업 참여와 성장으로 이어질 것입니다.” 
Evelyn Johnson, 연구 개발 부사장, 조리개 교육 & 보이시 주립대학교 명예교수

교실 내 인공지능은 2024년에도 교육 전반에 걸쳐 계속해서 초점이 될 것입니다. 많은 학교에서 학생들이 AI를 사용하여 수업 과제와 논문 작성을 "속이거나" "피하는" 결과를 살펴보고 있지만, 교사 자신도 AI 세계에 빠져들게 될 것이라는 점에 유의하는 것이 중요합니다. 교사가 좋아하지 않는 일을 AI를 사용하면 장점이 있습니다. 교사를 교체하는 대신 AI가 교사를 위해 작동하도록 하는 것은 미래의 교육 공간에 큰 도움이 될 것입니다. 컴퓨터가 교육의 "과학"을 다루는 반면, 인간은 "시험 버전을 무작위로 지정"하거나 "테스트 버전을 파악"하는 부담 없이 뉘앙스를 탐구하고 개별 학생 요구에 대한 관계와 이해를 구축하는 교육의 "기술"에 집중하게 하세요. 블록 스케줄링 매개변수'를 참조하세요. AI는 또한 교사가 시간을 절약하고 고품질 콘텐츠 및 교육에 대한 진입 장벽을 제거할 새롭고 흥미로운 가상 공간을 만들고 가르치는 데 도움을 줄 수 있습니다.
미국 교육부 책임자 Chris Klein, 아반티스 교육 (창작자 클래스VR)

수년 동안 고용주들은 베이비 붐 세대의 은퇴로 인해 시작된 인재 부족 문제로 인해 어려움을 겪었습니다. 그러나 2024년에도 이러한 우려는 전국의 학교 및 학교 시스템 내에서 주 차원으로 계속해서 자리잡을 것입니다. 인재 부족은 더 이상 고용주만의 문제가 아니라 교육 시스템과 주 정부가 공유하는 책임입니다. 인재 부족에 대한 우려가 주정부 차원으로 옮겨감에 따라 2024년은 고용주, ​​학교 및 정부 기관 간의 협력이 강화되는 해가 될 것입니다. 목표는 인력이 변화하는 취업 시장의 요구를 충족할 수 있도록 잘 갖추어진 상태를 유지할 수 있도록 보다 대응력이 뛰어나고 적응력이 뛰어난 교육 시스템을 만드는 것입니다. 이러한 전환은 인재 부족 문제를 해결하는 전환점이 될 것이며, 향후 수년 동안 더욱 강력하고 역동적인 인력으로 이어질 가능성이 있습니다. 이러한 변화는 몇 가지 주요 요인에 의해 주도될 것입니다. 첫째, 빠르게 변화하는 취업 시장과 진화하는 기술 요구 사항으로 인해 학교와 교육 시스템은 학생들이 취업에 적절하게 준비되었는지 확인하기 위해 더욱 철저한 조사를 받게 될 것입니다. 이를 위해서는 커리큘럼, 교육 방법 및 미래 대비 기술 개발을 재평가해야 합니다. 둘째, 인재 부족 문제에 대응하여 학교는 업무 기반 학습, STEM 교육, 직업 훈련 프로그램에 더 중점을 둘 것입니다. 이러한 노력은 학생들이 취업 시장에서 수요가 높은 기술을 갖추도록 하고 더 넓은 범위의 진로를 장려하는 것을 목표로 할 것입니다.
제리 라슨, COO, 유사이언스

2024년 이후에는 학군에서 핵심 커리큘럼 도구 및 기술 채택이 증가할 것입니다. 팬데믹으로 인해 전 세계 교육자들은 원격 학습을 지원하기 위해 가상 교육 제품을 구독할 수 있었습니다. 이로 인해 학생들이 노출되는 제품이 과포화되어 각 제품의 품질이 저하되었습니다. 이제 학군에서는 고품질 핵심 커리큘럼에 더욱 중점을 두고 있으며 이러한 노력을 지원하기 위해 기술을 찾고 있습니다. 가 있었다 중요한 연구 이는 핵심 자료의 채택이 학생 성취의 가장 큰 원동력임을 분명히 보여줍니다. 학군에서는 커리큘럼이 더욱 통합되기를 원하며, 기술이 이를 선도하는 데 도움이 될 것입니다. 새해에도 교사 부족과 주도권 피로는 줄어들지 않습니다. 2024년에 이 문제를 해결하기 위해 교육구에서는 교사를 지원하고 새로운 교사를 채용하기 위한 기술에 더 많이 의존해야 합니다. 고품질 교육 자료(HQIM)의 구현은 교육구가 내장된 전문 학습 기능을 통해 새로운 교사를 유치하고 기존 직원의 기술을 빠르게 향상시키는 데 도움이 될 수 있습니다.
Abbas Manjee, 공동 창립자 겸 최고 학술 책임자, 키덤

거의 모든 산업 분야에서 AI가 선두에 있는 상황에서 학군과 교사는 AI 소음을 제거하여 적절한 교실 애플리케이션을 찾는 데 도움이 필요합니다. 최고의 AI는 아직 오지 않았으며, 교육 기술 플랫폼에 통합되면서 우리는 빙산의 일각을 보기 시작했을 뿐입니다. 모든 플랫폼은 자동화를 위해 AI를 신속하게 통합할 수 있지만, AI를 위한 최고의 애플리케이션을 깊이 이해하는 데 시간을 투자하는 플랫폼만이 성공하고 학생과 교사 모두에게 진정으로 도움이 될 것입니다. 2024년은 채택 곡선을 주도하는 교사들이 AI를 평가 도구로 실험할 수 있는 기회를 제공합니다. 예를 들어, ChatGPT를 활용하여 학생들이 읽고 있는 텍스트를 가장 잘 나타내는 이해 프롬프트 초안을 작성하도록 돕는 교사는 ChatGPT를 금지하는 교사보다 학생들에게 더 높은 수준의 지식을 제공할 가능성이 높습니다.
Abbas Manjee, 공동 창립자 겸 최고 학술 책임자, 키덤

교육은 더욱 온라인화되고 더욱 자기주도적이 될 것입니다. 향후 10년 동안 교육의 궤적을 구상하면서 세 가지 눈에 띄는 추세가 눈에 띄고 그 추세가 지속적으로 성장할 것이라고 확신합니다. 더 많은 온라인: 첫째, 교육은 의심할 여지 없이 온라인 영역에서 더욱 확고해질 것입니다. 디지털 학습으로의 전환은 눈에 띄게 나타났으며 이러한 궤적은 지속되어 개인이 교육 콘텐츠에 접근하고 참여하는 방식을 형성할 준비가 되어 있습니다. 다중 경로: 둘째, 교육 경로의 환경이 크게 다양해질 것입니다. 학업 여정이 주로 준학사, 학사, 석사 또는 박사 과정에 국한되었던 기존 모델과 달리, 미래에는 더욱 다양한 프로그램이 제공될 것을 약속합니다. 이러한 다양화는 부트 캠프의 확산과 학습자에게 더 광범위한 옵션을 제공하는 포괄적인 다중 자격증 경로 프로그램의 출현으로 이미 분명해졌습니다. 자기 주도형: 더욱이 교육의 패러다임은 점점 더 자기 주도적이거나 자기 주도적으로 변할 것입니다. 학습자는 강사가 중재하는 프로그램에서 벗어나 자신의 학습 경험을 안내할 자율성을 갖게 됩니다. 자기주도 교육을 향한 이러한 변화는 보다 개인화되고 유연한 학습 여정을 추구하는 학생들의 진화하는 요구와 선호도에 맞춰져 있습니다. 주목할만한 예는 커뮤니티 칼리지의 온라인 등록이 급증한 것입니다. 이는 전통적인 교육 기관 내에서도 자기주도 학습에 대한 경향이 커지고 있음을 나타냅니다. 이렇게 진화하는 교육 환경에서 기술은 중추적인 역할을 합니다. 향후 10년 동안 Muzzy Lane은 온라인 접근성, 다양한 경로 및 자기주도 학습을 특징으로 하는 교육 환경에 기여할 준비가 되어 있습니다.
데이비드 맥쿨(David McCool) 사장 겸 CEO 머지 레인

CTE의 인기는 계속해서 높아질 것입니다. 제조와 같은 수많은 산업이 빈 자리를 메울 숙련된 전문가가 절실히 필요하다는 것은 의심의 여지가 없습니다. 이는, 최근 고등학교를 졸업한 학생들은 교육 및 진로에 대해 확신이 없습니다., 교육 이해당사자들이 학생들이 고등 교육을 받거나 고등학교 졸업 후 취업하기 전에 학생들의 자신감과 확실성을 향상시킬 수 있는 방법을 모색하도록 유도할 것입니다. 이 목표를 달성하기 위한 효과적인 접근 방식 중 하나는 직업 및 기술 교육(CTE) 프로그램을 구현하는 것입니다. 2024년에는 전국적으로 점점 더 많은 학군에서 새로운 CTE 프로그램을 도입할 것으로 예상됩니다. CTE 이니셔티브 개발 및 지원에 대한 지속적인 헌신은 전국의 학생들이 개인적 및 직업적 발전을 촉진하면서 더 넓은 범위의 기회를 누릴 수 있도록 보장합니다. 또한, 이는 업계가 채용 공고를 채우기 위해 지속적으로 확장되는 숙련된 인재 풀의 혜택을 누릴 수 있도록 보장합니다.
Hans Meeder, 교육 및 인력 교육 부문 선임 연구원, 유사이언스 전 미국 교육부 직업, 기술 및 성인 교육 담당 차관보

사이버 보안은 학교에 대한 위협이 점점 커지고 있습니다. 공격이 일어날 '가능성'이 아니라 '언제'가 문제입니다. 저는 2024년에는 학교에서 사이버 보안에 대한 강조가 더욱 높아질 것으로 예상합니다. 학군은 학생 데이터를 최대한 안전하게 보호하기 위해 적극적인 조치를 취할 것입니다. 여기에는 Scribbles Software에서 수행한 것과 같이 FERPA 및 CJIS를 준수하는 디지털 기록 관리 시스템으로 전환하는 것이 포함될 수 있습니다. 다른 단계에는 사회 보장 번호 저장 제거, 특정 사이버 보안 교육 제공, 사이버 공격 시 교육구가 사고 대응 계획을 갖추도록 하는 것이 포함될 수 있습니다.
Beverly Miller, 테네시 주 그린빌 시립 학교 행정 담당 부국장/최고 기술 책임자

다가오는 해는 교실 안팎에서 기술 사용에 관한 신중하고 데이터에 기반한 의사 결정을 통해 추진될 것입니다. 우리가 알고 있듯이, 팬데믹으로 인해 학습 기술이 확산되었으며, 교육구에서는 평균 2,500개의 교육 기술 도구를 사용했다고 보고했습니다. 2023년 교육기술 상위 40개 연구 연구. 그러나 ESSER 기금이 2023-24학년도 말에 만료될 예정이므로 학군에서는 다루기 힘든 교육 기술 생태계를 관리하면서 중요한 질문을 던지고 있습니다. 효과적인 교수법을 지원하는 도구는 무엇입니까? 그들은 긍정적인 학생 결과를 지원하고 있습니까? 효과적인 도구는 결정을 알리는 데이터를 제공하고 교육자, 학생 및 커뮤니티가 각각의 고유한 상황에서 사용 가능하고 안전하며 작동하는 것이 무엇인지 알 수 있도록 설계되었습니다. 이러한 도구가 제공하는 데이터는 더 나은 운영, 재무 및 교육 결정으로 이어집니다. 우리는 또한 특히 표준 기반 평가를 통해 개별 학생의 성과를 다루기 위해 실행 가능한 데이터에 대한 지속적인 강조를 보게 될 것입니다. 교육자들이 훨씬 더 광범위한 학습 요구 사항을 충족하기 위해 노력함에 따라 2023년에 보았듯이 숙달에 대한 시기적절한 통찰력에 접근하는 것이 점점 더 중요해질 것입니다. K-12 교육 평가 현황 연구. 
젠 미첼, 북미 K-12 마케팅 담당 부사장, 인프라

ESSER 자금 지원이 종료됨에 따라 IT 리더와 관리자가 새롭고 지속적인 교육 기술 구매에 사용할 수 있는 예산이 줄어들기 때문에 기기의 전체 수명 주기와 가치를 고려하는 것이 그 어느 때보다 중요해졌습니다. 또한 학교 및 학군 지도자들은 교실이나 학생용으로 설계되지 않은 기술과 비교하여 고품질의 내구성 있는 기술이 어떻게 학습의 연속성을 보장하고 중단을 줄이는지 고려해야 합니다. 교육자에게도 마찬가지이며, 평균 교육자 지출은 다음과 같습니다. 한 시간 이상 일주일에 한 번씩 교육 기술 문제를 해결하려면 교육자가 문제 해결 시간을 줄이고 교육에 더 많은 시간을 할애할 수 있는 사용하기 쉽고 직관적인 기술에 액세스하는 것이 중요합니다.
Madeleine Mortimore, 글로벌 교육 혁신 및 연구 책임자, 로지텍

솔직하게 말하자면 2023년 교육 헤드라인은 암울했습니다. 우리는 팬데믹 기간 동안 학교 폐쇄로 인해 초래된 엄청난 규모의 학습 손실을 이제 막 완전히 이해하기 시작했습니다. 회복은 예상보다 느리게 진행되고 있으며 우리는 계속해서 직원 부족과 만성적인 학생 결석에 직면하고 있습니다. 이러한 암울한 통계를 배경으로 보면 제가 앞으로 일어날 일에 대해 낙관적이라고 생각한다는 사실에 여러분은 놀랄 수도 있습니다(저도 조금 그렇습니다!). 교육 분야, 특히 특수 교육 분야에서 직면한 어려움에도 불구하고 학생과 교직원 모두 회복력이 있음을 입증했습니다. 학생들의 사회적, 정서적, 행동적 요구를 적극적으로 해결하는 데 새로운 관심이 있습니다. 문제가 발견될 때까지 기다리지 않고 많은 관리자와 직원들이 모든 웰빙의 모든 측면을 향상시키기 위해 보편적인 지원을 받는 학생입니다. 더 많은 교육자들이 학생들을 위한 웰빙 지원을 의도적으로 포함하고 있습니다. 커뮤니티 구축, 대처 및 관용 기술에 대한 의도적인 교육, 맥락상 부적절한 행동에 대한 회복 및 교육적 대응은 모든 학생과 교직원이 환영받고 안전하며 참여할 준비가 되어 있다고 느끼는 긍정적인 교실 환경을 구축하는 데 도움이 됩니다.
Diane Myers, Ph.D, SVP, 특수교육-행동, 전문 교육 서비스, Inc.

초등학교 및 유아기 프로그램이 STEM 활동 및 직업에 대한 노출을 늘리면서 어린 학습자를 위한 STEM 기회가 증가하고 있습니다. 미래의 노동력에 필요한 21세기 기술을 개발하려면 우리 손끝에 있는 많은 자원을 활용하는 것이 중요합니다. 중등교육에 중점을 두는 경우가 많지만, 학생들의 호기심과 독립성이 최고조에 달할 때 관심을 불러일으키고 창의성을 키워야 할 필요성이 큽니다. 2024년을 바라보면서 우리는 어린 나이에 비판적 사고와 협력을 장려할 실제 문제 해결을 통합하는 것을 목표로 해야 합니다. 우리는 책상이 일렬로 배열되어 있고 교사가 강의실 맨 앞에 있는 전통적인 교사 중심 교육 시대에서 벗어나 보다 협력적인 실습 학습 환경으로 전환하고 있습니다. 몰입형 기술은 학생들의 학습 방식을 빠르게 변화시키고 있습니다. 인공 지능, 증강 현실, 가상 현실은 교육자가 학제간 학습을 촉진하는 방식을 우리가 결코 가능하다고 생각하지 못했던 방식으로 변화시킬 것입니다.
Jennifer Noah, STEM 조력자, Dalraida 초등학교, Montgomery 공립학교(AL), ClassVR 홍보대사

읽기 과학 법안을 통과시킨 주에서는 읽기 과학을 포함하는 교사 준비 프로그램의 필요성을 인식하고 있지만, 법률에서 요구하더라도 대학을 변화시키는 것은 느리게 진행되는 변화입니다. 정책은 통과됐지만 대학이 어떻게 책임을 질 것인지에 대한 의문이 남아 있습니다. 학군에서는 아이들이 읽기를 배워야 하는 것이 무엇인지 교장이 이해해야 한다는 점을 인식하고 있기 때문에 읽기 과학에 대한 더 많은 관리자 교육을 기대합니다.
전략적 파트너십 수석 관리자 Janelle Norton, 다감각교육연구소 IMSE

교육에서 AI를 지속적으로 사용하면 학생, 교사 및 교육 기관의 학습 경험을 크게 변화시키고 향상시킬 수 있습니다. AI를 통해 교육자는 개별 학생의 요구 사항, 속도 및 학습 스타일에 맞는 보다 개인화된 수업 계획을 만들 수 있습니다. 또한 AI를 사용하면 장애가 있는 학생의 접근성을 향상시키는 도구를 개발하여 모든 종류의 학습자에게 보다 포용적인 학습 환경을 제공할 수 있습니다. 앞으로는 교육 업계의 참여자들이 자신의 능력이나 장애에 관계없이 접근할 수 있고 교육 활동에 참여하고 학습할 수 있는 동등한 기회를 갖는 제품과 도구를 만드는 것이 중요합니다. 
창업자 다나 오쿠야마(Danna Okuyama) 도시 샌드박스  

교육에서의 게임화에는 게임 디자인과 메커니즘의 요소를 학습 환경에 통합하여 학생들의 참여를 유도하고 동기를 부여하며 전반적인 학습 경험을 향상시키는 것이 포함됩니다. 지난 몇 년 동안 교육자들은 게임화가 교육 산업에 어떻게 긍정적인 영향을 미쳤는지, 그리고 게임화가 학생들의 발전과 성장에 어떻게 계속 도움이 될 것인지에 대해 이야기해 왔습니다. 게이미피케이션은 학생들의 관심을 끌고 즉각적인 피드백을 통해 적극적인 참여를 장려함으로써 학생들이 자신의 실수와 성공으로부터 실시간으로 배우고 문제 해결, 비판적 사고, 의사 결정 및 창의성을 포함한 광범위한 기술을 개발할 수 있도록 합니다. .  
창업자 다나 오쿠야마(Danna Okuyama) 도시 샌드박스  

2024년에는 실시간 참여(RTE)와 인공 지능(AI) 간의 시너지 효과가 커져 교육에 엄청난 혁명을 일으킬 것이라고 굳게 믿습니다. AI는 학생의 관심사, 속도, 학습 스타일을 포함한 광범위한 커리큘럼과 입력을 바탕으로 교사에게 학습 경험을 형성하고 초개인화된 교육을 제공하는 데 사용할 수 있는 학생과 교실에 대한 의미 있는 통찰력을 제공할 수 있는 잠재력을 가지고 있습니다. . 한편, RTE는 학생과 교사 간의 원활하고 확장 가능한 대화형 커뮤니케이션을 촉진하여 교실에서 즉각적이고 접근 가능하며 포괄적인 학습을 가능하게 합니다. 이러한 기술을 함께 사용하면 교사는 맞춤형 교육을 제공하고, 교육 전략을 지속적으로 최적화하며, 고유한 요구 사항에 따라 학생을 지도하는 일대일 시간을 늘려 이해력과 학업 성취도를 높일 수 있습니다.
Wyatt Oren, 교육 영업 이사, 지금

청소년 정신 건강 위기는 오늘날의 독특한 어려움을 헤쳐나가는 학생들을 도울 방법을 모색하는 교육자들의 초점이 될 것입니다. 기술을 선의로 사용하는 방법을 탐색하면서 EdTech 도구가 교육구, 교사, 심지어 가족까지 거의 대부분의 사람들이 겪고 있는 정신 건강 전염병을 헤쳐나가는 데 어떻게 도움이 될 수 있는지 평가하는 것이 중요합니다. 300만 청년 2023년 심각한 주요 우울증을 경험했다고 보고했습니다. 오늘날의 세계에서 온라인으로 학생들을 만나는 것은 학생들이 자신의 웰빙에 대해 안전하게 보고할 수 있도록 돕는 열쇠입니다. 일부 학생들은 당황스러워하거나 부정적인 영향이나 반발을 두려워할 수 있기 때문에 직접 도움을 요청하는 것을 피합니다. 개인의 안녕, 학교 문화 등에 대한 익명 체크인을 제공하는 기술 도구는 학생들이 필요한 도움과 리소스를 찾도록 장려할 수 있습니다. 또한 우리는 학교, 집, 그리고 그 사이의 모든 곳에서 청소년을 지원해야 합니다. 2024년에 교육자들은 학교와 가족을 하나로 모아 학생의 복지를 모니터링 및 개선하고 위험 신호를 최대한 빨리 감지하고 해결하는 기술에 우선순위를 둘 것입니다.
해리슨 파커(Harrison Parker) 부사장, 라인와이즈

2024년에는 교육에서 생성 AI의 역할이 많은 학문적 논의의 최전선에 있을 것입니다. 빠르게 발전하는 이 기술은 이제 막 교육 분야에 영향을 미치기 시작했습니다. 제가 보고 싶은 추세는 AI를 활용하여 학습 차이가 있는 사람들의 접근성을 획기적으로 확장하고 보조 기술에 혁명을 일으키는 것입니다. 이전에는 불가능했던 고도로 개인화된 학습 지원을 제공하여 다양한 학습자의 장벽을 줄일 수 있는 흥미로운 잠재력을 가지고 있습니다. AI는 더 많은 학생들에게 교육에서 더 큰 독립성을 부여할 수 있습니다. Southport School에서는 읽기, 수학, 기술 등 학습에 대해 기술 기반 접근 방식을 취합니다. 보조 및 교육 기술로 학생들을 지원하는 역할을 하면서 저는 이러한 도구를 활용하여 학생들이 자신의 지식과 능력을 충분히 발휘할 수 있도록 하는 데 중점을 둡니다. 이는 학생들이 더 어려운 학습 과제를 해결하는 동안에도 강력한 성공 감각을 촉진합니다. 또한, 그들이 우리 학교를 졸업할 때 이러한 기술은 필요한 성인 지원을 줄이면서 학습 여정을 계속하기 위해 참여할 수 있는 제XNUMX의 천성이기를 바랍니다. 현재의 보조 기술 환경은 AI 개념에 의해 변화될 수 있으며, 학생들에게 필요한 지원을 제공할 뿐만 아니라 각 어린이의 변화하는 학습 프로필, 기술 개발 및 학업에 맞춰 성장하고 학습하고 적응할 수 있는 맞춤형 솔루션으로 발전할 수 있습니다. 시간이 지남에 따라 성장. 궁극적으로 이는 지속적인 학문적 성장을 촉진하고 학생들이 미래의 학습 여정에서 독립적으로 계속 성공할 수 있도록 기술 기반 기술을 갖추게 할 수 있습니다.
Sharon Plante, 최고 기술 통합자, 교사 멘토, 학생 고문, 사우스포트 학교

Mason County Central School District에서는 교육 기술의 미래를 예측할 뿐만 아니라 획기적인 몰입형 교실을 통해 이를 적극적으로 형성하고 있습니다. AR/VR 몰입형 공간을 통합한 국내 최초의 K-12 교육 기관 중 하나인 우리는 학습 혁명의 최전선에 서 있습니다. 우리의 몰입형 교실은 전통적인 교수법을 초월하여 학생들에게 수업에 생기를 불어넣는 비교할 수 없는 대화형 학습 경험을 제공합니다. 이 기술은 단순한 도구가 아니라 참여도, 창의성, 복잡한 주제에 대한 더 깊은 이해를 촉진하는 무한한 교육 가능성의 세계로 통하는 포털입니다. 미래를 내다보면 우리의 몰입형 교실은 학습 격차를 해소할 뿐만 아니라 다른 학교에서도 이러한 혁신적인 접근 방식을 수용하도록 영감을 주어 교육 환경이 21세기 학습자의 요구에 맞춰 계속해서 발전하고 적응할 수 있게 될 것입니다.
Miguel Quinteros, K-12 기술 코치, 미시간주 스캇빌에 위치한 메이슨 카운티 중앙 교육구

2024년은 정치적 우여곡절의 해가 될 것이라는 데에는 의심의 여지가 없으므로 우리 교육자단은. 체스말로 사용되어서는 안 되며, 대신 높은 전문가적 존경을 받으며 보여지고 보관되어야 합니다. 수년 전에 시작된 구조화된 문해력의 파급력은 이 나라의 학교 시스템의 모든 구석구석과 정점에 도달할 지진파로 형성되었습니다. 우리는 K-12를 위한 체계화된 읽기 쓰기 능력을 학교 커뮤니티에 계속해서 교육해야 합니다. 마지막으로, 집단 공동체로서 우리는 모든 학생들이 듣고, 보고, 학년 수준의 참여, 확인 및 의미 있는 교육이 허용되는 환경을 계속 조성해야 합니다.
레이시 로빈슨(Lacey Robinson) 사장 겸 최고경영자(CEO) 언바운드

요약하자면, 2024년의 핵심 초점 영역은 학생 기관/신뢰, 형평성, 통합 지원이 될 것이라고 생각합니다. 팬데믹의 영향이 극에 달하고 있습니다. NAEP 결과는 올 여름에 나왔는데, 2020년 이후 특히 수학, 특히 소수 집단 학생들의 경우 상당한 감소를 보였습니다. 우리가 그 해석에 동의하든 아니든, 헤드라인은 우리가 지난 20~30년간의 이익을 잃었다는 것입니다. 4학년이었던 학생들^th 팬데믹 기간 동안의 성적은 현재 7등급입니다.^th 성적과 읽기 및 수학 기초 능력의 격차는 매년 더욱 분명해집니다. 게다가 정신 건강에 대한 요구도 사상 최고 수준입니다. 작년에 보편적 검진에 대해 이야기했다면 올해는 보편적 서비스에 대해 이야기해야 합니다. 학생이 영재로 확인되었다고 해서 비계/지원이 필요하지 않다는 의미는 아닙니다. 그리고 학생이 영재로 확인되지 않는다고 해서 그들이 연장의 혜택을 받지 못한다는 의미는 아닙니다. 개별화된 서비스에 대한 필요성이 너무 크기 때문에 이를 제공하는 유일한 방법은 이를 생성된 교실(영재 서비스, 새로운 이중 언어 서비스, 특수 교육 서비스 등)에 통합하는 것입니다. 교육자는 가장 효율적으로 식별하는 데 도움이 되는 도구를 수용할 것입니다. 학생들의 요구 사항을 파악하고 해당 정보에서 유형의 개별화된 리소스/서비스로의 연결을 간소화합니다. 강점 기반 통찰력 + MTSS(다단계 지원 시스템)가 답입니다.
Rebekah Rodriguez, 프로젝트 관리자, 리버사이드 인사이트 & 전 지구 행정관

특정 호기심을 불러일으키는 것이 초점이 될 것입니다. 학생의 참여는 학습 성장에 매우 중요하며, 학생의 호기심을 불러일으키는 것은 참여를 위한 중요한 단계입니다. 그러나 연구에 따르면 호기심에는 다양한 유형이 있는 것으로 나타났습니다. 2024년에 교육자들은 다양한 유형의 호기심을 육성하기 위해 구체적이고 더욱 매력적인 교육 기술 리소스를 전략적으로 적용함으로써 호기심 유형에 대한 더 깊은 이해를 보여줄 것입니다. 지식의 보상과 관련된 호기심 유형인 인식론적 호기심을 지원하기 위해 교사는 더 많은 대화형 및 가상 실험실을 사용할 것입니다. 학생이 고품질 가상 랩 또는 인터랙티브와 상호 작용할 때 결과에 ​​투자하게 되며, 호기심으로 인해 랩을 완료하고 결과를 변경하기 위해 반복하기도 합니다. 지각적 호기심이나 주변 환경에 대한 관심을 지원하기 위해 교육자들은 교육에 증강 현실을 주입할 것입니다. 이를 통해 새롭고 흥미로운 방식으로 환경에 대한 학생들의 인식에 도전하고 교실의 벽 너머의 장소와 역사적 시대를 탐구하도록 장려합니다. 공감적 호기심 또는 다른 사람의 생각과 감정에 대한 호기심을 지원하기 위해 교육자는 온라인 메이커 공간을 사용하여 학생들 간의 더 큰 토론과 아이디어 공유를 장려하는 보다 협력적인 학습 기회를 만들 것입니다. 다가오는 "호기심 혁명"은 포스트 코로나 환경에서 학생의 참여를 더욱 심화시킬 것입니다.
Lance Rougeux, 커리큘럼, 교육 및 학생 참여 담당 SVP, 발견 교육

교사에게는 AI 교육이 필요합니다. 2024년에는 AI가 교실 어디에서나 사용될 것이며 이를 정면으로 다루지 않는 교사는 뒤처지게 될 것입니다. 차세대 교육자를 준비하기 위해 교사 준비 프로그램은 어떤 AI 도구를 사용할 수 있는지, 학생들이 이미 이를 어떻게 사용하고 있는지, 교수 및 학습을 개선하는 데 어떻게 사용할 수 있는지에 대한 강의를 제공해야 합니다.
앤드루 로젤 회장, 내가 가르쳐

2024년이 되면 전국의 많은 학교에서 연방 자금 증가 안전 계획을 실행하는 데 도움이 됩니다. 현재 많은 학교에 안전 계획이 있지만 위협 평가와 대응 사이에는 현재 격차가 존재합니다. 내년에는 전국의 많은 학교가 예방에 전념하고 구현 격차를 줄이기 위한 솔루션과 리소스를 찾는 것을 보게 될 것입니다. 이를 통해 학교 지도자는 학생과 교직원의 안전을 최우선으로 생각하는 데 필요한 지원을 받을 수 있습니다.
제이슨 러셀(Jason Russell) 창립자 겸 사장 보안 환경 컨설턴트 & 전직 비밀경호요원

공급망 문제로 인해 많은 학교에서 기술을 업데이트하지 못했습니다. 이제 이러한 문제가 해결되고 있지만 기술 채택에 문제가 없는 것은 아닙니다. 교육자는 학교에 실제로 필요한 기술이 무엇인지, 상호 운용성 문제를 최소화하면서 업그레이드하는 방법을 결정하기 위한 계획을 세워야 합니다. 시장에 나와 있는 기술은 최신 교육 기술 및 AI부터 WiFi 6E, 보안 장치, IoT 장치 및 기본 사용자 장치에 이르기까지 모든 것을 포괄합니다. 모든 학교에 동일한 기술이 필요하거나 동일한 업그레이드 계획이 적용되어야 하는 것은 아닙니다. 모든 기술 활용도를 추적하고 해당 통계를 통해 사용자 경험과 예상 요구 사항을 확인할 수 있습니다. 교사, IT 전문가, 교직원, 학부모 등 모든 이해관계자와 대화하세요. 이러한 출처의 정보가 결정을 내리는 데 도움이 될 것입니다. 인프라 업데이트가 필요합니까? 도서관이나 상담사를 위한 새로운 기술이 있습니까? 당신의 학교는 성장하고 있나요? 특별한 프로그램을 제공하나요? 모든 것을 고려하는 것이 중요합니다. 모든 사용자와 전체 기술 생태계를 고려하십시오. 모든 것이 연결되어 있고 다른 모든 것에 영향을 미칩니다. 마지막으로, 절대로 코너에 몰리지 않도록 하세요. 모든 형태의 기술은 적응 가능해야 합니다. 왜냐하면 우리가 확실히 알고 있는 한 가지 사실은 표준과 기능이 시간이 지남에 따라 변할 것이기 때문입니다.
Roger Sands, CEO 겸 공동 창업자, 와이봇

학생과 교사는 더욱 폭넓은 자료 선택권을 갖게 됩니다. 매년 우리는 원래 교과서였던 "일률적인" 사고방식에서 점점 더 멀어지고 있습니다. 나는 그것이 앞으로도 계속될 것이라고 본다. 기술이 계속 확장되고 학교에서 더 많은 자료에 접근할 수 있게 되면서 교육 계획과 커리큘럼이 개별 학생의 요구에 더욱 맞춰지고 있는 것으로 보입니다. 학생들을 위한 자료는 더욱 다양해지고 교사에게는 더 많은 선택권이 주어질 것이며 궁극적으로는 기술을 수단으로 학생들과 1:1로 작업할 수 있는 기회가 더 많아질 것입니다. 목표는 특정 요구 사항을 충족하도록 쉽게 맞춤화할 수 있고, 단독으로 또는 다른 솔루션과 함께 사용할 수 있으며, 무엇보다도 사용하기 쉽고 신뢰할 수 있어 교사가 검색하고 검색하는 데 소요되는 시간을 줄이는 솔루션을 제공하는 것입니다. 계획하고 가르치는 데 더 많은 시간을 할애합니다.   
레마 쇼말리, 제품 관리 및 전략 부문 부사장, 국내 학습, 강풍

2024년에는 MTSS(다계층 지원 시스템)에 대한 관심이 높아질 것입니다. 우리는 재능 있는 세상에서 입법과 자금 조달이 변덕스럽다는 것을 알고 있습니다. 저는 철수/강화에서 학문적 성장을 위한 더 많은 지원으로의 전환을 보고 있다고 생각합니다. 일관되지 않은 자금 지원과 영재 서비스를 옹호해야 할 필요성으로 인해 능력 테스트를 통해 가장 잘 제공되는 공평한 기회를 유지하면서 학업 성과에 더 중점을 두어야 합니다.”
Monica L. Simonds, M. Ed., 고급 학습 프로그램 및 서비스 이사, 리처드슨 ISD

AI는 학습을 더욱 개인화되고 매력적이며 효율적으로 만드는 데 도움이 되는 도구 중 하나입니다. 예를 들어, AI 기반 알고리즘은 학생 데이터를 분석하여 맞춤형 학습 경험을 위한 교육 스타일과 콘텐츠를 조정합니다. 교육기술에 대한 AI의 기여는 여기서 끝나지 않습니다. 또한 관리 작업을 수행하고 교육자가 교육에 집중할 수 있도록 해줍니다. 예를 들어, 자동화된 채점 및 일정 관리를 통해 교사는 서류 작업 대신 학생과 소통하는 데 더 많은 시간을 할애할 수 있습니다. 물론 AI에는 데이터 개인 정보 보호에 대한 우려, 오용 가능성, 인간 감독의 중요성 등의 문제도 따릅니다. 결과적으로 교육 기술 회사는 교육자에게 필요한 교육을 제공하고 AI 알고리즘에 대한 투명성을 유지함으로써 교실에서 책임 있는 AI 사용을 보장하는 역할도 합니다.
휴버트 시모니스, Edtech 및 HR Tech의 글로벌 리더, 엔다바 

기술이 교육에 필수가 되면서 디지털 시민의식을 가르치는 것이 중요해졌습니다. 이는 학생들이 기술을 안전하고 책임감 있고 윤리적으로 사용할 수 있는 기술을 갖추도록 하는 것입니다. 또한 개인 정보 보호, 디지털 발자국 및 온라인 에티켓에 대해 가르치는 것도 포함됩니다. 교육자는 디지털 시민의식을 커리큘럼에 통합하고 인터넷 안전, 디지털 권리 및 책임, 사이버 괴롭힘 예방, 윤리적인 온라인 행동과 같은 주제에 대한 토론을 촉진함으로써 교육에 중요한 역할을 합니다.
휴버트 시모니스, Edtech 및 HR Tech의 글로벌 리더, 엔다바 

산업으로서의 교육에서 K-20은 계속해서 EDU 2.0을 정의해야 합니다. 팬데믹과 기타 요인들은 사회에서 교육의 역할과 단절되고 불평등한 경험에 대한 우려를 계속해서 불러일으키고 있습니다. 2024년에는 공공 부문과 민간 부문 간의 더욱 긴밀한 연결, 학군과 대학 간의 더욱 강력한 협력, 여러 분야에 걸쳐 학생의 여정에 대한 개인화된 보기가 최우선 과제가 되어야 합니다.
조슈아 사인, 고등교육 전략 부사장, Qualtrics

K-12에서는 CTE가 다시 돌아올 것입니다. 경력 및 인력 개발에 중점을 두고 교육구에서는 차별화된 기술을 갖춘 졸업생에 대한 수요 증가에 맞춰 CTE 프로그램을 홍보하고 성장시킬 수 있는 방법을 찾을 것입니다.
조슈아 사인, 고등교육 전략 부사장, Qualtrics

큰 기대를 모으고 있는 Apple Vision Pro 헤드셋은 가상 현실(VR) 환경에 혁명을 일으킬 것으로 예상되지만, 높은 비용으로 인해 2024년에는 강의실에서 직접 구현하는 것이 제한될 수 있습니다. 그러나 이 제품의 출시로 VR 산업의 인지도가 크게 향상되어 새로운 물결을 불러일으킬 것입니다. 기업가와 벤처 캐피털리스트의 새로운 투자. 이를 통해 이미 학교에 보급되고 있는 저가형 헤드셋에도 도움이 되는 더욱 건강한 생태계가 조성될 것입니다. 이러한 발전은 학생들이 가상 환경을 탐색하고, 시뮬레이션된 실험실에서 실험을 수행하고, 역사적 사건과 실시간으로 상호 작용할 수 있도록 몰입형 학습 경험을 제공합니다.
Garrett Smiley, CEO 겸 설립자, 소라 학교

인공지능(AI)이 미국의 교실에 빠르게 진출하고 있습니다. 하지만 2024세대 AI 도구와 달리 XNUMX년 AI는 성적부 등 기존 플랫폼에 원활하게 통합되어 복잡성을 추가하지 않고 기능을 향상시킬 것입니다. AI 기반 도구는 학습 경험을 개인화하고, 실시간 피드백을 제공하고, 관리 작업을 자동화하여 교사가 실행 계획보다 교육에 더 집중할 수 있도록 해줍니다. AI를 친숙한 플랫폼에 통합하면 교육자가 직관적으로 AI를 채택할 수 있어 첨단 기술과 일상적인 교육 관행 간의 격차를 해소할 수 있습니다.
Garrett Smiley, CEO 겸 설립자, 소라 학교

인공 지능의 사용은 교육 환경을 변화시키고 있으며 학교에서는 AI 구성 요소가 포함된 도구와 리소스를 점점 더 많이 채택하게 될 것입니다. 2024년에 대한 나의 예측은 학교가 혁신 외에도 아이들을 위한 엄격함, 형평성 및 결과를 위해 잠재적인 AI 투자를 평가하기 위한 정책을 마련할 것이라는 것입니다(“둘 중 하나” 접근 방식이 아닌 “둘 다”가 될 것입니다).
Joanna Smith-Griffin, 설립자 겸 CEO, 올히어

학교는 결석 이유를 이해하고 해결하기 위해 가족과의 양방향 의사소통을 통해 학생 출석률을 향상시키기 위한 적극적인 접근 방식을 취할 것입니다. 2024년에는 더욱 개인화된 출석 개입과 학교-가정 의사소통이 증가할 것입니다. 교육자들은 출석의 중요성에 대한 적극적인 의사소통을 통해 가족들을 참여시킬 것입니다.전에 학생들은 만성적으로 결석하게 됩니다. 또한 더 많은 교육자들이 가족과의 관계를 강화하고 파트너십을 구축하기 위해 노력하는 모습을 보게 될 것입니다. 가족들이 지원을 받는다고 느낄 때, 학생 결석의 근본 원인을 더 잘 이해하고 해결하기 위해 학군과 협력하고 협력할 가능성이 더 높습니다. 이 정보를 바탕으로 학생들이 정기적인 출석을 유지하는 데 직면할 수 있는 특정 문제를 해결하기 위해 맞춤형 개입이 설계될 것입니다. 가족과 학교 간의 협력은 건강, 교통, 사회 경제적 조건과 같은 요소를 고려하여 각 학생의 고유한 요구 사항을 해결하는 데 중요한 역할을 합니다.
Grace Spencer, 마케팅 및 제품 개발 담당 부사장, 학교 상태 

AI 커리큘럼은 전국 K-12 교실, 특히 고등학교에서 주류가 될 것입니다. 점점 더 많은 학교가 AI 활용 능력의 중요성을 인식하고 학생들이 업무에서 생성 AI를 사용할 수 있고 사용해야 하는 방법에 대한 정책과 지침을 수립할 것입니다. 우리는 캘리포니아와 같은 주에서 기술을 사용하는 학생들을 보호하기 위해 허용 가능한 사용 표준과 정책을 마련하고 전국의 학교에서 AI 교과 과정을 시작하는 것을 보게 될 것입니다. 학교는 또한 교직원의 AI 사용으로 인해 새로운 위험에 직면하기 시작할 것입니다. 결과적으로 학교는 오늘날 다른 생산성 도구와 마찬가지로 안전하고 윤리적인 사용을 보장하기 위해 사전 구축된 보호 장치가 있는 중앙 관리형 생성 AI 도구를 교직원에게 제공하기 시작해야 합니다.
발라크리슈난 수브라마니안, 교육 담당 부사장 겸 GM, 세일즈 포스

제너레이티브 AI(Generative AI)는 맞춤형 교육에 새로운 바람을 불러일으킬 것입니다. 교사는 학생의 관심과 기술 수준에 맞는 콘텐츠를 즉석에서 생성할 수 있습니다. 오늘날의 대규모 언어 모델(LLM)과 도구를 사용하여 이러한 아이디어를 확장하는 것은 엄청나게 비용이 많이 들지만, 향후 1~3년 내에 전문화된 '작은 언어 모델' 또는 SLM이 확산되는 것을 보게 될 것입니다. 이러한 특화된 모델은 맞춤형 학습을 확장하는 데 드는 비용을 극적으로 낮추고 개별화된 교육에서 큰 도약을 이루는 데 도움이 될 것입니다.
발라크리슈난 수브라마니안, 교육 담당 부사장 겸 GM, 세일즈 포스

AI는 2024년에 교육에 더욱 혁명을 일으킬 것입니다. 기존의 객관식 질문 대신 기술은 더 큰 속도로 학생들과 상호 작용할 것입니다. AI는 학생들의 진행 상황을 이해하기 위해 학생들과 실제적이고 개념적인 대화를 나눌 것입니다. 이러한 발전을 통해 교육은 각 학습자의 고유한 여정에 맞춰 더욱 개별화되고 총체적이 될 것입니다. 더 이상 '맞다', '틀리다'라는 대답처럼 단순하지 않을 것입니다. AI는 학생의 속도에 맞춰 성장하여 모든 단계에서 학생을 도울 것입니다. 예를 들어, 학생이 분할을 학습할 때 AI는 분할을 마스터하기 전에 뺄셈, 덧셈, 이어받기와 같은 기본 사항을 숙지하도록 학생과 채팅할 수 있습니다. 이러한 기술 주도 학습 방식에는 놀이 기반의 발견 중심 기술이 포함되어 있으면서도 아이들이 목표를 달성하는 데 도움이 되는 체계적인 수업 계획이 포함되어 있습니다.
Vishal Sunil, 공동 창업자 겸 CTO, 로켓 학습

AI는 더 많은 일상적인 작업을 대신할 것입니다. 앞으로 인공지능 기능이 계속해서 빠르게 발전하여 교육자들의 일상적인 교육 행정 업무를 대신하게 될 것이라고 낙관하고 있습니다. 이를 통해 교사는 학생들의 학습 경험을 개인화하는 데 더 많은 시간을 할애할 수 있습니다. 진전이 이루어졌지만 기술에 대한 공평한 접근을 보장하는 것이 여전히 최우선 과제입니다.
윌슨 추, CEO 및 설립자, 파워노트

2024년에는 학교의 기술이 순수 기술 솔루션에서 인간 중심 기술 지원으로 전환되는 것을 보게 될 것으로 예상됩니다. 학생들이 독립적으로 작업하도록 요구하는 자기 주도형 기술 프로그램에 대한 열정은 줄어들고 교사와 치료사가 주도하는 참여로 돌아가는 데 더 중점을 둘 것입니다. AI의 도입으로 교실의 기술에 대한 관점이 빠르게 변화하고 있으며, 교육자의 일상 업무 중 어떤 부분을 기술로 해결할 수 있는지에 대한 의문이 제기되고 있습니다. 저는 학교가 기술 솔루션에 계속 열려 있으면서도 이러한 프로그램이 개별 학생의 요구에 진정으로 민감할 수 있는 인간 전문가를 지원하는 데 가장 잘 활용된다는 점을 인식하게 되기를 바랍니다.
케이트 에벌 워커(Kate Eberle Walker) CEO 존재

2024년에는 균형을 찾고 인공지능을 사용해 진정한 지능을 구축하기 시작할 것입니다. AI는 작가, 특히 글쓰기를 배우고 작가의 장벽에 직면한 사람들을 위한 강력한 도구가 될 것입니다. 그러나 도구는 인간이 통제할 수 있도록 균형을 이루어야 합니다. 우리는 분별력을 개발해야 하는 학생과 개인을 보게 될 것입니다.
데이비드 와인 스테인, 최고 경영자, 세계 쓰기

AI 기반 교육 기술 리소스에 대한 수요 증가: 2022년 Chat GPT 출시는 교육에서 AI의 역할에 대한 교육 분야의 2024년 간의 논쟁을 시작했습니다. 이러한 논쟁이 2024년까지 계속됨에 따라 AI 기반 교육기술 제품 및 서비스에 대한 수요가 증가할 것입니다. AI는 교사의 시간을 절약하고 모범 사례를 확장할 수 있는 강력한 도구입니다. 교육자의 시간이 그 어느 때보다 소중한 시대에 AI는 다양한 방식으로 교사를 지원하는 혁신적인 기술이 되기에 매우 적합합니다. AI는 채점을 단순화하고, 일정을 관리하고, 복잡한 정보를 정리하고, 학습 관리 시스템을 개선하고, 전문 학습을 강화하는 등 다양한 작업을 수행할 수 있습니다. AI는 또한 최고의 교육 관행 적용을 지원합니다. AI의 의도적인 적용을 통해 피드백 루프, 차별화되고 적응 가능한 학습, 게임화, 개인교습 및 기타 교육 주요 요소를 개선할 수 있습니다. XNUMX년에 교육 기술 제공업체는 교사를 지원하고 교육을 개선하기 위해 제품 및 서비스에 AI를 더 잘 통합할 수 있는 방법이라는 렌즈를 통해 AI를 살펴본 다음 해당 장소에 신중하게 적용할 것입니다. 학교 시스템이 교육기술 리소스를 통합하고 효과가 입증된 리소스만 유지하는 시대에는 교육 및 학습을 개선하는 AI 지원 제품이 우위를 점할 것입니다.
피트 위어(Pete Weir) 최고 제품 책임자(CPO)는 발견 교육

“교실에서의 휴대폰에 대한 논쟁은 2024년에도 여전히 뜨거운 주제로 남을 것이며, 이제 학교는 학생들의 휴대폰을 수업에 통합할 수 있는 방법을 찾아야 할 때입니다. AI 도구를 통해서든 협업 앱을 통해서든 이 기술을 사용하여 학습을 향상시킬 수 있는 무한한 기회가 있습니다. 여기에는 AI 도구를 사용하여 역사 과제에 추가하거나 학생들에게 Epson의 iProjection 앱 학생들과 공유하기 위해 자신의 작업을 프로젝터에 전송합니다. 학생들이 수업 중에 장치를 사용할 수 있도록 하고 기술을 활용하여 학습을 풍요롭게 하는 방법을 보여줄 수 있는 방법은 매우 많습니다.”
Mark Whelton, 교육감, Bridgeport-Spaulding 커뮤니티 교육구, Bridgeport, Michigan

2024년에는 학교, 지역 및 주정부가 초상화의 역량을 기준으로 학생들을 측정하고 평가해야 하는 필요성을 해결함으로써 졸업생 초상화 구현의 다음 단계로 나아갈 것이라고 믿습니다. 그들은 회상과 인식에 기초한 전통적인 객관식 테스트에서 벗어나 혁신적인 측정 방법을 만들고 다양한 양식을 활용하게 될 것입니다. 평가는 더욱 상황에 기반하게 되며 학생들의 학업 및 직업 성과를 향상시키는 데 필요한 데이터와 통찰력을 제공할 것입니다. 교육 지도자들은 학생들이 미래에 대비할 수 있도록 보다 전체적인 접근 방식의 일환으로 비판적 사고 및 문제 해결 기술을 의도적으로 교육하고 연습할 수 있는 기회를 제공함으로써 학생의 취업 가능성을 높이려고 노력할 것입니다. 
밥 야약(Bob Yayac) 사장 겸 CEO CAE 

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Laura Ascione은 eSchool Media의 편집 이사입니다. 그녀는 메릴랜드 대학의 권위있는 Philip Merrill College of Journalism을 졸업했습니다.

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• 출처: https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2024/01/01/64-predictions-edtech-trends-2024/