USDLAの人々からのアイテム。

11/7: USDL ニュース 10 月 XNUMX 日(金)まで、専門家と一緒に AI について学びましょう USDLA の全国遠隔学習週間 EDEN の第 8 回欧州オープンおよびデジタル学習週間 全国遠隔学習週間が開催中です！ 本日午後 1 時から 2 時（東部標準時）まで、修士号、修士号を取得したスコット プロヴァンス氏が登場し、次の内容について話し合います: AI とハード データを使用したソフト スキルの指導 東部標準時午後 3 時から 4 時まで、ロイヤル ロード大学イノベーション学習とテクノロジーのカナダ研究委員長であるジョージ ヴェレツィアノス博士と、D2L 学務担当副社長のクリスティ フォード博士が「ジェネレーティブの可能性、現実、未来を明らかにする」について講演します。研究によるAI。 下にスクロールして、これらのプレゼンテーションと、今週の残りの期間に参加できる他の XNUMX つのプレゼンテーションの詳細をご覧ください。 NDLW 2023 への登録はここをクリックしてください. 特別ボーナス: まだ USDLA メンバーではなく NDLW に参加している場合は、初回個人メンバーシップの 50% オフのコードを受け取ります。 すべての出席者は、NDLW イベントへの参加を記念する証明書をリクエストすることもできます。 この素晴らしい特典をぜひご利用ください。 先週共有したように、EDEN の友人たちは、6 月 10 日から XNUMX 日までヨーロピアン オープンおよびデジタル ラーニング ウィークを主催します。 今日のプレゼンテーションの詳細については、下にスクロールしてください。 ここをクリックして、今週の残りの EDEN の予定について確認してください: エデンヨーロッパ.eu それがすべてではありません： 8 月 1 日、東部時間午後 XNUMX 時: インタラクティブ ラーニング & コラボレーション センターでは、USDLA 理事のエリック ジョーンズが登場します。 米国通信教育協会の元会長から仮想学習の重要性について学びましょう。 詳細については、ここをクリックしてください: NDLW-ガーナ 13月XNUMX日正午：参加 インテリボード とのメンバー ニューメキシコ州立大学, ギルフォードテクニカルコミュニティカレッジ、Pasco eSchool ではパネル ディスカッションを開催し、方法に関するベスト プラクティスを探ります。 #learninganalytics Canvas LMS から実用的な洞察をより迅速に得るのに役立ちます。 ここに登録。 USDLA 公共政策ウェビナー シリーズの講演者募集: ここをクリックして、10 月 XNUMX 日までにアンケートにご回答ください。 USDLA が 2024 年に重点的に取り組む取り組みについて詳しくは、ここをクリックしてください。 usdla.org/public-policy フロリダ遠隔教育協会 2024 バーチャル カンファレンスへの提案を提出します。 デジタル エンゲージメントで新たな道を切り開く: fdla.com。 この素晴らしいコンテンツとコラボレーションの祭典にご参加いただきありがとうございます。 —  ヴァラリー・オレイニク氏、USDLA イベント委員会および NDLW 2023 委員長 EDEN は、第 8 回欧州オープンおよびデジタル学習週間 (EODLW) を誇りを持って主催します。 今年のテーマ: デジタル時代の教育: 何をより良くできるか? このイベントは以下の団体と協力して開催されます。 コインブラグループの教育イノベーション 博士研究ワーキンググループ、 米国通信教育協会 (USDLA), ニュージーランド フレキシブル ラーニング協会 (FLANZ) & オーストラリア公開遠隔教育協会 (ODLAA)を提供する取り組みに参加しました。 アジア太平洋オンラインおよび遠隔教育週間 (APODE). EODLW期間中: 参加者は、オンラインおよび遠隔教育のベストプラクティスや専門知識を紹介する専門の学者や実務家による毎日のオンラインウェビナーやパネルセッションにアクセスできます。 発表者はまた、教育の未来を形作る上での課題や、オンラインおよび遠隔学習の新しいモデルの可能性をより完全に活用する方法についても議論します。 EDEN で週を始めましょう。最初の XNUMX つのセッションは次のとおりです。 7 年 2023 月 13 日火曜日、00:XNUMX (中央ヨーロッパ時間) マイクロクレデンシャルにつながるオンライン学習の透明性のある評価 モデレーター: エレナ・トレピュレ 講演者: アイリーナ・ヴォルンヴィチエネ、リマンテ・セパウスキエネ、エステラ・ダウシエン、ギエドレ・タモリウネ セッションについて: オンライン学習の可能性を高めることは、透明性のある評価の観点から、高等教育機関の教師にとっての課題でもあります。 マイクロクレデンシャルの導入は、透明性のある実装のために実装する必要がある特定の評価手順とも密接に関連しています。 新しいオープンで無料のトレーニング コースは、デジタル コンピテンシーを開発するための方法論、ガイドライン、実践的なツール、トレーニング教材を提案することで、オンライン学習と学習成果の認識のための透明性のある評価の設計と実装をサポートするために、HE の教師と教育機関をサポートするために利用できます。 高等教育機関がオンラインおよび混合学習の学習成果の透明性のある評価を実施し、デジタルおよびマイクロ資格証明につながるガイドラインが提示されます。 登録するにはここをクリックしてください。 ここで XNUMX 週間全体のスケジュールを確認してください。 https://eden-europe.eu 質問がありますか? 電子メールを次の宛先に送信します。 eden@eden-europe.eu 全国通信教育週間: 6月10日～XNUMX日 ここに登録： usdla.org/2023-ndlw 11月火曜日7 東部標準時間午後 1 時から 2 時 AI とハードデータを使用してソフトスキルを教える プレゼンター： スコット・プロヴァンス、マサチューセッツ州、修士号 セッションについて: XNUMX 人に共感を表明してもらうと、XNUMX 通りの異なる答えが得られます。 私たち自身でも同意できないことについて、人工知能が教えてくれることをどうして期待できるでしょうか? おそらく、あなたも過去にソフトスキルトレーニングプログラムのROIを正当化するのに苦労したことがあるでしょう。 あるいは、グループが仮想ロールプレイを反対したことがあるかもしれません。 このセッションでは、AI を活用した新しい会話ツールを明らかにしながら、臨床心理学の証拠に基づいた岸辺から大規模言語モデルの新境地まで旅をします。 顧客との会話や顧客同士の会話におけるコミュニケーション スキルの標準化に機械学習がどのように役立つかを示す実際の例をご覧ください。 プレゼンターについて: Scott Provence、MA、MFA は、ヘルステクノロジーのリーダーでありコンテンツ開発者であり、その印刷物および Web ベースのカリキュラムは年間数百万人にサービスを提供しています。 Scott は公共部門と民間部門で働き、連邦教育プログラムを作成し、小規模なスタートアップから Google までの L&D チームを率いてきました。 彼は Versant Metrics を設立しました。その受賞歴のあるアルゴリズムは、会話の中で思いやりがどの程度伝わっているかを経験的に測定します。 ここに登録： usdla.org/2023-ndlw 11月火曜日7 東部標準時間午後 3 時から 4 時 研究を通じて生成型 AI の可能性、現実、未来を明らかにする 講演者: ジョージ・ヴェレツィアノス博士 (ロイヤル・ロード大学、イノベーション学習およびテクノロジーのカナダ研究委員長)、および D2L 学務担当副社長のクリスティ・フォード博士 セッションについて: 教育における生成人工知能 (AI) については多くのことが言われ、書かれていますが、その利用に関する体系的な調査はなかなか現れてきません。 Canadian Digital Learning Research Association は最近、カナダの 438 の教育機関の 126 人の管理者と教員を対象に、生成 AI に対する彼らの見解を評価する調査を実施しました。 このウェビナーは調査結果を提示し、広範な議論のためのスペースを提供します。 調査結果は、カナダの高等教育における AI 政策の策定が初期段階にあることを明らかにしています。 AI の使用は一貫性がなく、主に実験的なものであり、個々の教員によって推進されていますが、いくつかの組織的な取り組みによってサポートされています。 回答者は、AI には可能性があり、高等教育の定番となる可能性があると信じていますが、その価値は複数の要因に左右され、AI の偏見や限界について懸念していると指摘しています。 発表者について： George Veletsianos 博士 (Γιώργος Βελετσιάνος) は、ロイヤル ローズ大学教育技術学部の教授であり、革新的な学習と技術のカナダ研究委員長を務めています。 彼の研究課題は、オンライン学習環境と混合学習環境の設計、開発、評価、学習体験と新興オンライン環境への参加、学習の未来の研究に焦点を当てています。 もっと詳しく知る： veletsianos.com。 クリスティ・フォード博士は、D2L の学務担当副社長です。 彼女は、高等教育、中等教育、プロジェクト管理、プログラム評価、トレーニング、学生サービスにおいて 20 年以上の経験があります。 彼女は、質の高いオンライン教育のたゆまぬ擁護者であり、効果的な教員育成、指導設計、教育実践を通じて、教育機関がオンライン プログラミングを立ち上げ、拡大する能力を構築するのを支援してきました。 ここに登録： usdla.org/2023-ndlw 11月水曜日、8 東部標準時間午後 12 時から 1 時 AI 教育空間をナビゲートする: AI を学習環境に組み込む プレゼンター: Amrit Ahluwalia、The EvoLLution 編集長。 オーバーン大学教育・学習イノベーション担当エグゼクティブディレクター、アシム・アリ氏。 カリフォルニア大学バークレー校教務副学部長フレデリック・T・ウェール氏 セッションについて: このパネルディスカッションでは、デジタルで革新的な学習分野のリーダーが、生成型 AI ツールがどのように教育環境に溶け込んでいるかについての洞察を共有します。 パネリストは、教育者が利用可能なツールをどのようにナビゲートできるか、これらのツールの価値を評価する方法、およびそれらを効果的に使用するように学習者に教える方法について考察します。 発表者について： アシム・アリ (写真左上) は、オーバーン大学の教育および学習イノベーション担当エグゼクティブ ディレクターです。 彼は、教育の革新を強化し、学術的および創造的な活動をサポートするための専門能力開発プログラム、サービス、およびリソースを提供するというセンターの使命を推進しています。 Ali は、Auburn Online、Biggio Teaching、Biggio Technology、Biggio Testing、Engaged and Active Student Learning (EASL)、教室、教室など、センターのさまざまな部門にわたる 90 人以上の専門家、大学院生、スタッフ メンバーからなるチームを監督しています。建物。 Ali は、情報技術局と協力して、オーバーンの拡張仮想現実イニシアチブである AUX を共同主導しています。 アリはまた、教育と学習において AI を理解し実装するための教員の能力を構築するために、学長室の人工知能に関する作業を共同主導しています。 Ali はソフトウェア エンジニアリングの学士号、情報システム管理の修士号、および博士号を取得しています。 オーバーン大学で成人教育の博士号を取得。 Frederick T. Wehrle (右上の写真) は、カリフォルニア大学バークレー校の学事担当副学部長であり、2018 年から C バークレー大学に勤務しています。そこでの彼のその他の役割には、学術デザインとイノベーション担当の副学部長および国際ディレクターが含まれます。イニシアチブ。 それ以前は、EDC パリ ビジネス スクールのグローバル エンゲージメント センターで認定および国際関係のディレクターを務めていました。 Wehrle は、パリ大学で経営科学の哲学博士号を取得し、フライブルク大学で行動生態学、神経生物学、生物情報学、および人類学の理学修士号を取得しています。 Amrit Ahluwalia (写真下) は、非伝統的な高等教育と変化する中等教育後の市場に焦点を当てたオンライン新聞である The EvoLLUtion の編集長です。 彼は、モダンキャンパスの戦略的洞察のディレクターも務めています。 Ahluwalia は、2011 年に The EvoLLLution を考案して立ち上げたチームの一員であり、2011 年から 2021 年まで編集長を務めました。 Ahluwalia は、The EvoLLLution のすべての寄稿者と個人的に協力して、このサイトが非伝統的な高等教育のトップ リソースになることをサポートするコンテンツを作成しました。 ここに登録： usdla.org/2023-ndlw 11月水曜日、8 東部標準時間午後 2 時から 3 時 教育における AI の実際の実装を探索する プレゼンター: アル・ピサーノ セッションについて: この魅力的なプレゼンテーションに参加して、教育における AI の実際の実装を探ってください。 このプレゼンテーションは、AI 教育とその潜在的な変革的影響に関する実践的な知識を教育者に提供します。 AI の基礎、パーソナライズされた学習のための指導ツールとしての AI の使用、AI による評価の再考、生徒による AI の使用に関する倫理的配慮、タスクと意思決定プロセスを合理化するための管理上の AI の使用について学びます。 プレゼンターについて: アル ピサーノは、教育および企業部門で豊富な経験を持つ多才な専門家です。 彼は、プレゼンター、思想的リーダー、作家、革新者、起業家、管理者、カリキュラム開発者、コンサルタントです。 K-12 および高等教育の背景を持つ Al は、教育リーダーシップ、テクノロジー、ビジネスなどに関する多数のプログラムやコースを作成し、教えてきました。 また、リーダーシップ開発とプログラム設計に重点を置いたビジネスを確立し、成功を収めてきました。 アルは、Microsoft、Google、Amazon などの企業の影響力のある関係者と協力しており、『The Collective Mindset: A Roadmap for Continuous Innovation and Mindful Change』の著者でもあります。 彼の幅広い経験により、さまざまな分野で貴重な視点と洞察を提供できます。 ここに登録： usdla.org/2023-ndlw 木曜日、11月9 東部標準時午後1時から2時 データの正義、データの権利、AI 倫理 講演者: ファラ・ベナニ博士、フロントレンジ・コミュニティ・カレッジ学習デザインアシスタントディレクター、ケイ・ノバク セッションについて: データ ジャスティスはデジタル権利の新興分野であり、テクノロジーに根ざした活動は中立ではありません。 ビッグデータ、監視資本主義、アルゴリズムバイアス、ユビキタスAIの時代において、私たちは学習者と労働者の権利に疑問を抱く必要があります。 発表者について： Farah Bennani 博士 (写真左) は、STEM 分野で 2018 年以上のリーダーシップ、指導経験、イノベーションを兼ね備えています。 彼女はコロラド遠隔教育協会の副会長を務め、XNUMX 年にはコロラド e ラーニング コンソーシアムから e ラーニング アドボケート オブ ザ イヤー賞を受賞しました。 North American Network of Science Labs Online (NANSLO) の連合医療カリキュラム エキスパートを擁護し、リモート Web ベースの科学ラボ (RWSLB) を開発し、学生がラボ活動をリモートで制御できる仮想オンライン ラボ カリキュラムを設計しました。 STEM とオンライン学習における彼女のリーダーシップにより、彼女のチームは STEM 分野での学生の参加、多文化主義、没入型学習に焦点を当てた複数の助成金を受賞しています。 彼女は、新興テクノロジー、拡張現実と仮想現実、適応学習、ゲー​​ムベースの学習について国内外で発表し、出版しています。 Kae Novak (右の写真) はオンライン学習で 15 年の経験があり、フロント レンジ コミュニティ カレッジの学習デザインのアシスタント ディレクターです。 彼女はコロラド コミュニティ カレッジ システムでマルチメディア、コンピュータ情報システム、マーケティングのコースを教えています。 彼女はコロラド e ラーニング コンソーシアムの共同議長を務めており、過去 XNUMX 年間、毎年開催されるバーチャルおよびハイブリッド カンファレンスで同組織を主導してきました。 彼女は現在、オンライン学習、没入型学習体験、社会正義に関する研究を行っています。 彼女の最新の出版物は、「アクティブで本物の学習のための構成主義」というタイトルの章を共著しています。 ここに登録： usdla.org/2023-ndlw 木曜日、11月9 東部標準時間午後 3 時から 4 時 AI: 高等教育への影響 講演者: ロビー・メルトン博士 (SMART Global Technology Innovation Center の暫定学務担当副学長/副社長兼技術革新担当副社長、テネシー州立大学終身教授) セッションについて: ロビー・メルトン博士は、人工知能が高等教育のさまざまな分野にどのような影響を与えるかを強調し、紹介します。 彼女は次のようにします: チャットボットと学生サポートにおけるチャットボットの利点について説明しながら、モデリングとデータ分析を通じて研究を進める AI の力を実証します。 クリエイティブな分野を変革する AI 音楽とアートのイノベーションを共有します。 AI の膨大な可能性を概説しながら、多様性と文化的観点を念頭に置いてこれらのテクノロジーを開発する必要性を強調します。 AI の利点を実現するには、そのアプリケーションが包括的であり、さまざまな文化的な学習ニーズやスタイルに対応できる必要があることを強調します。 無意識の偏見を防ぐために、AI 研究者や開発者の多様性を促進することの重要性に取り組みます。 教育の改善から新たな研究フロンティアの開拓まで、AI がもたらす可能性のある変革について説明します。 責任ある人間中心の開発が、学生と社会をより良くするために高等教育における AI の変革を確実にする鍵であることを強調します。 講演者について: メルトン博士は、SMART Global Technology Innovation Center の暫定学務担当副社長兼技術革新担当副社長、およびテネシー州立大学の終身教授として、人工知能 (AI) の世界的な研究者および国際コンサルタントを務めています。教育と新興 IOE (「すべてのインターネット」) モバイル デバイス、スマートフォン、タブレット、ウェアラブル、スマート ガジェットとツール、および VR と AR の複合現実のスマート モバイル テクノロジ。 彼女は以前、テネシー州評議員会の新興テクノロジー担当副学長、およびシステム全体の評議員会オンライン学位プログラムの主な開発者および主任管理者を務めていました。 彼女の賞賛には、2023 年教育界トップ 50 女性リーダー、2019 年 USDLA 殿堂、2018 年優秀女性レジェンド、2017 年 OLC リーダーシップ、2016 年 WCET 生涯功績、2014 年トップ 30 技術者、2013 年 Apple 優秀教育者、2012 年が含まれます。トップ 2012 のテクノロジー イノベーター。 および XNUMX 年の WOW EdTechnology Awards を受賞しました。 ここに登録： usdla.org/2023-ndlw 11月（​​金曜日）10 東部標準時間午後 1 時から 2 時 GenAIは遠隔教育に大きな期待を抱いているが、懸念もある プレゼンター: ジョン・アグニュー博士博士課程プログラムコーディネーターウォールデン大学の心理学プログラム セッションについて: 生成 AI はこの XNUMX 年で急速に一般の人々の認識を高めるようになり、この新しいテクノロジーの壊滅的な脅威と広大な可能性について多くの記事が書かれています。 遠隔教育に取り組んでいる私たちは、学生が GenAI で満たすことができる多くのニーズ (編集者と統計講師はほんの XNUMX つの例にすぎません) を持っていることを知っています。 しかし、私たちはまた、生徒たちがこのテクノロジーを、そのような深い学習のためにより多くの時間を確保するために使用するのではなく、批判的思考の大変な作業を回避するために使用するのではないかという懸念もあります。 このプレゼンテーションで、アグニュー博士は、GenAI が完了しやすい課題、または完了しにくい課題についての観察を共有し、AI 検出器に関する懸念とそれらが成功しない可能性が高い理由について話し、GenAI を使用する際の倫理的懸念のいくつかについて説明します。 FERPA によって保護されている学生情報と被験者保護ガイドラインによってカバーされている研究参加者のデータを含む大規模言語モデル。 プレゼンターについて: ジョン アグニューは、過去 20 年間、対面とオンラインの両方で高等教育で教えてきました。 2019 年にウォールデン大学のプログラム コーディネーターに就任し、それ以来オンラインのみで教えています。 彼のバックグラウンドは認知神経科学であり、過去 XNUMX 年間、教室での生成 AI の可能性を模索してきました。 ウォールデン大学では、AI イノベーション タスクフォースの委員を務めており、AI 検出ツールの有効性を研究しています。 また、教職員や学生による AI の使用に関するポリシーとベスト プラクティスの開発にも携わってきました。 ここに登録： usdla.org/2023-ndlw 11月（​​金曜日）10 東部標準時間午後 3 時から 4 時 AI: 高等教育への影響 講演者: USDLA 会長のチャック・センストック氏と長年 USDLA 理事を務めたウィリアム・ライアン博士 セッションについて: 自社の遠隔教育プログラムが業界最高の卓越性基準を満たしていることをどのように証明できますか? 自己評価とピアレビューの厳格かつ体系的なプロセスからどのように利益を得られますか? USDLA からの品質認証を取得した著名な機関のネットワークに参加するにはどうすればよいですか? このウェビナーでは、ビル ライアン博士とチャック センストック博士が、USDLA の品質認定が遠隔学習における評判、パフォーマンス、成果の向上にどのように役立つかについて、洞察と経験を共有します。 発表者について： USDLA 会長のチャック・センストック氏は、遠隔教育における専門知識によりアイオワ州全体で高く評価されています。 チャックが開発と管理に協力した通信教育プログラムは、州および国際的な優秀賞を受賞しています。 現在、チャックはドレーク大学教育学部の継続教育および専門能力開発のディレクターを務めています。 この役職では、すべてのオンラインおよびビデオ通信大学院コースの開発とマーケティングを監督しています。 また、部門のポリシー、手順、取り組みも策定します。 25 年のキャリアの中で、チャックはアイオワ州の XNUMX つの異なる大学で働いてきました。 彼は、オンライン会議とビデオ会議の両方のインストラクター向けのトレーニングとサポートの取り組みを開発し、さらにマルチメディア制作施設を管理して、インストラクターと協力してオンライン、混合、対面コース用のデジタル オブジェクトを作成しました。 Chuck はライブ イベントの制作にも熟練しており、ワーナー ブラザーズ レコードやイングラム エンターテイメントなどの企業だけでなく、さまざまな大学のイベントを企画、運営してきました。 彼はアイオワ ウェズリアン大学で学士号、北アイオワ大学で修士号、ドレイク大学で教育のスペシャリストを取得しています。 USDLA 理事のウィリアム ライアン博士は、学習とパフォーマンスのニーズについて組織と相談しています。 彼の専門分野は遠隔教育とコンピテンシーベースのプログラムです。 彼は、ケンタッキー コミュニティ & テクニカル カレッジ システム (KCTCS) でオンデマンド学習オンライン コンピテンシー プログラムのエグゼクティブ ディレクターを務め、地域の在宅医療会社の教育担当副社長を務めたほか、Humana Inc でカリキュラムおよびテクノロジー ソリューションの全国リーダーとしての役職を歴任しました。 . は、パフォーマンスの向上に焦点を当てたグローバルな学習コミュニティを提供しています。 彼は、レイクランド コミュニティ カレッジでテクノロジー担当副社長/CIO を務め、ウェスチングハウスと IBM でテクノロジーの学習に携わってきました。 もっと詳しく知る： www.williamjryan.com ここに登録： usdla.org/2023-ndlw USDLAのメンバーになる USDLAのスポンサーになる 高等教育認定 プロフェッショナルラーニング認定 @AmazonSmileで買い物をするときにUSDLAをサポートする 全国スポンサーに感謝します D2L, 構造, JDLホライズンズ, ポリ, でログイン, ベライゾン, 教育同盟グループ、 調和する, FDLA、 IAP、IPX、 ニアポッド、 ViewSonicは, ウルフビジョン、 解剖学,  アリゾナ遠隔医療プログラム & 南西遠隔医療リソースセンター, ゴーリアクト, 抱き合って、 ボカボックス、 ソフトチョーク, NCサラ、 簡易シラバス、 VDO360、  バーチャルケア、 ウォルドルフ大学, メルロー, インテリボード、 失敗,  上向き, クエスチョンマーク, ペルレゴ, パドレット USDLA、スポンサー、州支部をご支援いただきありがとうございます。 チャック・セングストック、社長 ヴァラリー・オレイニク、次期大統領 米国遠隔教育協会（USDLA）について 501年に設立された3（c）1987非営利団体であるUSDLAは、世界中で20,000人に到達し、46​​億ドルの913％で活動し、影響を与えているスポンサーとメンバーがいます。 米国の教育およびトレーニング市場。 USDLAは、教育とトレーニングのための遠隔教育の開発と応用を促進し、アドボカシー、情報、ネットワーキング、および機会を提供することにより、遠隔教育コミュニティのニーズに応えます。 提供される遠隔教育およびトレーニングの構成員には、幼稚園から高校までの教育、ホームスクーリング、高等教育、継続教育のほか、ビジネス、企業、軍事、政府、遠隔医療の市場が含まれます。 訪問 USDLA.org USDLA | www.usdla.org

USDL | 10 Gストリート、北東, Suite 600, ワシントンD.C. 20002