USDLA の関係者からの今後の NDLW についてのリマインドです。

10/31: USDL ニュース NDLW 3 にさらに 2023 つのセッションを追加しました: 6 月 10 日から XNUMX 日まで さらに、気候行動デーをお見逃しなく: 2 月 XNUMX 日木曜日 親愛なるUSDLAの友人の皆さん、ハッピーハロウィン！ 全国遠隔学習週間は来週月曜日に始まります。新しいプレゼンターをご紹介できることを楽しみにしています。 8 月 2 日水曜日、午後 3 時から XNUMX 時まで: 教育部門と企業部門で豊富な経験を持つ多才な専門家であるアル ピサーノが、「教育における AI の現実世界の実装」の探求を手伝ってくれます。 10月1日金曜日、午後2時からXNUMX時：ジョン・アグニュー博士博士課程プログラムコーディネーターウォールデン大学の心理学プログラムは、「GenAI は遠隔教育に大きな期待を寄せていますが、懸念もあります」と説明します。 10 月 3 日金曜日、午後 4 ～ XNUMX 時: USDLA 会長の Chuck Sengstock と理事の William Ryan 博士が、貴社の遠隔学習プログラムが業界最高の卓越性基準を満たしていることを証明するのに協力してくれます。 下にスクロールして、10 週間を通して参加できる XNUMX 件のプレゼンテーションの詳細をご覧ください。 NDLW 2023 への登録はここをクリックしてください. NDLW 2023 参加者向けの特別ボーナス: まだ USDLA 会員ではなく NDLW に参加する場合、初回個人メンバーシップの 50% オフのコードを受け取ります。 すべての出席者には、NDLW イベントへの参加を記念する証明書も贈られます。 この素晴らしい特典をぜひご利用ください。 また、2023 年の全国会議の講演者からの最新情報を共有できることを楽しみにしています。 2月3.4日の気候アクションデーを共同主催するジェニファー・ウィリアムズ氏。テイク・アクション・グローバルがプロデュースするこのライブ・オンライン・イベントは、152のXNUMX万人が参加するXNUMX週間の取り組みである気候アクション・プロジェクトの最高潮の祝典として機能する。国々。 イベント中、学生と教師は講演者に質問し、気候変動に対する潜在的な解決策を紹介します。 学校や教室の取り組みは表彰されます。 詳細については下にスクロールし、 ここをクリックして、遠隔学習ラウンドテーブルのポッドキャストとビデオ番組でジェンとのインタビューをご覧ください。 ケイト・コルベアの著書『Commentement』は、NDLW の各セッションで抽選会が行われます。 ぜひご参加いただき、コピーを獲得してください。 ケイトと彼女の共著者であるジョー・サルスティオについて詳しくは、こちらをご覧ください。 『The EvoLLLution: A Modern Campus Illumination』編集長のアムリット・アルワリア氏と同僚のアシム・アリ氏、フレデリック・T・ヴェール氏は、8月12日水曜日の午後1時から午後XNUMX時（EST）までNDLWで講演します。 詳細については下にスクロールして、 ここ通信教育ラウンドテーブルでアムリットに会いましょう。 木曜日にUSDLA概要について再度ご連絡いたします。 トリック・オア・トリート！ —  ヴァラリー・オレイニク氏、USDLA イベント委員会および NDLW 2023 委員長 気候行動デーをお見逃しなく: 2 月 XNUMX 日木曜日 木曜日に開催される第 4 回気候アクションデーにぜひご参加ください。 登録は無料で、世界中の教室が気候変動対策教育の認識と祝賀の日に参加するよう招待されます。 イベント中、学生と教師は世界の指導者や高官、気候科学者、青少年活動家、関係者に質問をします。 このオンライン イベントは、3.4 か国以上の 150 万人が参加する XNUMX 週間の取り組みである気候行動プロジェクトの最高潮の祝典です。 学校や教室の取り組みは表彰されます。 今年のイベントには、国連、ユネスコ、レゴ グループ、NASA、WWF からの講演者が参加し、以下の注目の講演が行われます。 メアリー・ロビンソン元アイルランド大統領 プロのスケートボーダー、作家、起業家 トニー・ホーク ベルギーのエスメラルダ王女殿下 『Don't Look Up Adam McKay』などのテレビおよび映画の監督 米国宇宙飛行士リーランド・メルビン チリの青少年活動家ジュリエタ・マルティネス この素晴らしいイベントの詳細については、ここをクリックしてください:climateactionday.net 全国通信教育週間: 6月10日～XNUMX日 ここに登録： usdla.org/2023-ndlw 11月の月曜日6 東部標準時間午後 1 時から 2 時 教員開発における陰陽を見つける AI 中心と学生中心の学習のバランスをとる 発表者: ノースカロライナ大学シャーロット校 — キラン・ブドラニ博士とハイジ・エコールズ セッションについて: Generative AI システムとプラットフォームの台頭により、大学はもはや安心しすぎることはできません。 Generative AI を大学の文化に統合するには、キャンパスの一定レベルのリスクテイクとコミットメントが必要です。 このプレゼンテーションに参加して、AI の認識、積極的かつ倫理的な使用に向けた教員育成において、教育学習センター (CTL) が主要なリーダーシップの役割をどのように、そしてなぜ果たさなければならないのか、また、学生の意欲を高めながら AI 教育学を統合するカリキュラムの開発をサポートする必要があるのか​​を明らかにしてください。中心的な学習アプローチ。 私たちは、この急速に変化する生成 AI のテクノロジー環境の中で、教員開発能力と指導設計能力を構築する戦略を探ります。 発表者について： キラン・ブドラニ博士 (写真左) は、教育と学習における変革を主導し、将来の労働力とより良い世界に影響を与えることに専念しています。 彼女のダイナミックなエネルギー、創造的なシステム思考、大胆なアイデアにより、ノースカロライナ大学シャーロット校専門学部内の教育学習センター (CTL) で教育学習イノベーション担当ディレクターとして活躍しています。 彼女は、教育イノベーション、生成 AI、パーソナライズされた適応学習、オンライン学習、指導設計戦略、学術テクノロジー ソリューションを含む教員中心のプログラムを通じて、戦略的イニシアチブを主導し、チーム内の能力を拡張して成長、卓越性、学生の成功を推進することに重点を置いています。 ハイディ・エコールズ (右の写真) は、XNUMX 年以上の高等教育における豊かな経歴を持っています。 現在、ハイジは UNC シャーロットの教育および学習イノベーション チームとともに、総合的な学習体験を推進しています。 正教授および学部長としての彼女の在職期間は、リーダーシップとカリキュラムの革新についての洞察を提供しました。 Center for Teaching Excellence の所長としての彼女の役割は、教員の能力開発に対する彼女の取り組みを強調しました。 ハイジは教員と緊密に連携し、学生中心の設計原則を重視しています。 彼女はさまざまな役割を通じて、教育をより個人的で魅力的で有意義なものにするよう努めています。 ここに登録： usdla.org/2023-ndlw 11月の月曜日6 東部標準時間午後 3 時から 4 時 セッション: 最先端の AI を活用した AV ソリューションで競争力を獲得する プレゼンター: チャーリー・マッカレル、テクニカル ディレクター セッションについて: Huddly が遠隔学習におけるビデオ会議の常識にどのように挑戦しているかをご覧ください。 なぜ AV が教育における大きな差別化要因になっているのか、安価なウェブカメラに依存している学校では今日のテクノロジーに精通した学生のニーズを満たすのに十分ではない理由、そして Huddly Crew のような AI 主導のイノベーションが教育をどのように変革するのかについて説明します。 プレゼンターについて: チャーリーは、2021 年 20 月に南北アメリカのテクニカル ディレクターとして Huddly に入社しました。 Huddly に入社する前は、Mersive Technologies で米国西部のセールス エンジニアとして働いており、オーディオと音響の背景を持つ XNUMX 年以上の業界の専門家です。 現在、遠隔医療におけるビデオおよびコラボレーション テクノロジーに焦点を当てています。 余暇には、チャーリーが料理に挑戦したり、XNUMX 人の子供たちと時間を過ごしたりする姿が見られます。 彼は南カリフォルニアに拠点を置いています。 ここに登録： usdla.org/2023-ndlw 11月火曜日7 東部標準時間午後 1 時から 2 時 AI とハードデータを使用してソフトスキルを教える プレゼンター： スコット・プロヴァンス、マサチューセッツ州、修士号 セッションについて: XNUMX 人に共感を表明してもらうと、XNUMX 通りの異なる答えが得られます。 私たち自身でも同意できないことについて、人工知能が教えてくれることをどうして期待できるでしょうか? おそらく、あなたも過去にソフトスキルトレーニングプログラムのROIを正当化するのに苦労したことがあるでしょう。 あるいは、グループが仮想ロールプレイを反対したことがあるかもしれません。 このセッションでは、AI を活用した新しい会話ツールを明らかにしながら、臨床心理学の証拠に基づいた岸辺から大規模言語モデルの新境地まで旅をします。 顧客との会話や顧客同士の会話におけるコミュニケーション スキルの標準化に機械学習がどのように役立つかを示す実際の例をご覧ください。 プレゼンターについて: Scott Provence、MA、MFA は、ヘルステクノロジーのリーダーでありコンテンツ開発者であり、その印刷物および Web ベースのカリキュラムは年間数百万人にサービスを提供しています。 Scott は公共部門と民間部門で働き、連邦教育プログラムを作成し、小規模なスタートアップから Google までの L&D チームを率いてきました。 彼は Versant Metrics を設立しました。その受賞歴のあるアルゴリズムは、会話の中で思いやりがどの程度伝わっているかを経験的に測定します。 ここに登録： usdla.org/2023-ndlw 11月火曜日7 東部標準時間午後 3 時から 4 時 研究を通じて生成型 AI の可能性、現実、未来を明らかにする 講演者: ジョージ・ヴェレツィアノス博士 (ロイヤル・ロード大学、イノベーション学習およびテクノロジーのカナダ研究委員長)、および D2L 学務担当副社長のクリスティ・フォード博士 セッションについて: 教育における生成人工知能 (AI) については多くのことが言われ、書かれていますが、その利用に関する体系的な調査はなかなか現れてきません。 Canadian Digital Learning Research Association は最近、カナダの 438 の教育機関の 126 人の管理者と教員を対象に、生成 AI に対する彼らの見解を評価する調査を実施しました。 このウェビナーは調査結果を提示し、広範な議論のためのスペースを提供します。 調査結果は、カナダの高等教育における AI 政策の策定が初期段階にあることを明らかにしています。 AI の使用は一貫性がなく、主に実験的なものであり、個々の教員によって推進されていますが、いくつかの組織的な取り組みによってサポートされています。 回答者は、AI には可能性があり、高等教育の定番となる可能性があると信じていますが、その価値は複数の要因に左右され、AI の偏見や限界について懸念していると指摘しています。 発表者について： George Veletsianos 博士 (Γιώργος Βελετσιάνος) は、ロイヤル ローズ大学教育技術学部の教授であり、革新的な学習と技術のカナダ研究委員長を務めています。 彼の研究課題は、オンライン学習環境と混合学習環境の設計、開発、評価、学習体験と新興オンライン環境への参加、学習の未来の研究に焦点を当てています。 もっと詳しく知る： veletsianos.com。 クリスティ・フォード博士は、D2L の学務担当副社長です。 彼女は、高等教育、中等教育、プロジェクト管理、プログラム評価、トレーニング、学生サービスにおいて 20 年以上の経験があります。 彼女は、質の高いオンライン教育のたゆまぬ擁護者であり、効果的な教員育成、指導設計、教育実践を通じて、教育機関がオンライン プログラミングを立ち上げ、拡大する能力を構築するのを支援してきました。 ここに登録： usdla.org/2023-ndlw 11月水曜日、8 東部標準時間午後 12 時から 1 時 AI 教育空間をナビゲートする: AI を学習環境に組み込む プレゼンター: Amrit Ahluwalia、The EvoLLution 編集長。 オーバーン大学教育・学習イノベーション担当エグゼクティブディレクター、アシム・アリ氏。 カリフォルニア大学バークレー校教務副学部長フレデリック・T・ウェール氏 セッションについて: このパネルディスカッションでは、デジタルで革新的な学習分野のリーダーが、生成型 AI ツールがどのように教育環境に溶け込んでいるかについての洞察を共有します。 パネリストは、教育者が利用可能なツールをどのようにナビゲートできるか、これらのツールの価値を評価する方法、およびそれらを効果的に使用するように学習者に教える方法について考察します。 発表者について： アシム・アリ (写真左上) は、オーバーン大学の教育および学習イノベーション担当エグゼクティブ ディレクターです。 彼は、教育の革新を強化し、学術的および創造的な活動をサポートするための専門能力開発プログラム、サービス、およびリソースを提供するというセンターの使命を推進しています。 Ali は、Auburn Online、Biggio Teaching、Biggio Technology、Biggio Testing、Engaged and Active Student Learning (EASL)、教室、教室など、センターのさまざまな部門にわたる 90 人以上の専門家、大学院生、スタッフ メンバーからなるチームを監督しています。建物。 Ali は、情報技術局と協力して、オーバーンの拡張仮想現実イニシアチブである AUX を共同主導しています。 アリはまた、教育と学習において AI を理解し実装するための教員の能力を構築するために、学長室の人工知能に関する作業を共同主導しています。 Ali はソフトウェア エンジニアリングの学士号、情報システム管理の修士号、および博士号を取得しています。 オーバーン大学で成人教育の博士号を取得。 Frederick T. Wehrle (右上の写真) は、カリフォルニア大学バークレー校の学事担当副学部長であり、2018 年から C バークレー大学に勤務しています。そこでの彼のその他の役割には、学術デザインとイノベーション担当の副学部長および国際ディレクターが含まれます。イニシアチブ。 それ以前は、EDC パリ ビジネス スクールのグローバル エンゲージメント センターで認定および国際関係のディレクターを務めていました。 Wehrle は、パリ大学で経営科学の哲学博士号を取得し、フライブルク大学で行動生態学、神経生物学、生物情報学、および人類学の理学修士号を取得しています。 Amrit Ahluwalia (写真下) は、非伝統的な高等教育と変化する中等教育後の市場に焦点を当てたオンライン新聞である The EvoLLUtion の編集長です。 彼は、モダンキャンパスの戦略的洞察のディレクターも務めています。 Ahluwalia は、2011 年に The EvoLLLution を考案して立ち上げたチームの一員であり、2011 年から 2021 年まで編集長を務めました。 Ahluwalia は、The EvoLLLution のすべての寄稿者と個人的に協力して、このサイトが非伝統的な高等教育のトップ リソースになることをサポートするコンテンツを作成しました。 ここに登録： usdla.org/2023-ndlw 11月水曜日、8 東部標準時間午後 2 時から 3 時 教育における AI の実際の実装を探索する プレゼンター: アル・ピサーノ セッションについて: この魅力的なプレゼンテーションに参加して、教育における AI の実際の実装を探ってください。 このプレゼンテーションは、AI 教育とその潜在的な変革的影響に関する実践的な知識を教育者に提供します。 AI の基礎、パーソナライズされた学習のための指導ツールとしての AI の使用、AI による評価の再考、生徒による AI の使用に関する倫理的配慮、タスクと意思決定プロセスを合理化するための管理上の AI の使用について学びます。 プレゼンターについて: アル ピサーノは、教育および企業部門で豊富な経験を持つ多才な専門家です。 彼は、プレゼンター、思想的リーダー、作家、革新者、起業家、管理者、カリキュラム開発者、コンサルタントです。 K-12 および高等教育の背景を持つ Al は、教育リーダーシップ、テクノロジー、ビジネスなどに関する多数のプログラムやコースを作成し、教えてきました。 また、リーダーシップ開発とプログラム設計に重点を置いたビジネスを確立し、成功を収めてきました。 アルは、Microsoft、Google、Amazon などの企業の影響力のある関係者と協力しており、『The Collective Mindset: A Roadmap for Continuous Innovation and Mindful Change』の著者でもあります。 彼の幅広い経験により、さまざまな分野で貴重な視点と洞察を提供できます。 ここに登録： usdla.org/2023-ndlw 木曜日、11月9 東部標準時午後1時から2時 データの正義、データの権利、AI 倫理 講演者: ファラ・ベナニ博士、フロントレンジ・コミュニティ・カレッジ学習デザインアシスタントディレクター、ケイ・ノバク セッションについて: データ ジャスティスはデジタル権利の新興分野であり、テクノロジーに根ざした活動は中立ではありません。 ビッグデータ、監視資本主義、アルゴリズムバイアス、ユビキタスAIの時代において、私たちは学習者と労働者の権利に疑問を抱く必要があります。 発表者について： Farah Bennani 博士 (写真左) は、STEM 分野で 2018 年以上のリーダーシップ、指導経験、イノベーションを兼ね備えています。 彼女はコロラド遠隔教育協会の副会長を務め、XNUMX 年にはコロラド e ラーニング コンソーシアムから e ラーニング アドボケート オブ ザ イヤー賞を受賞しました。 North American Network of Science Labs Online (NANSLO) の連合医療カリキュラム エキスパートを擁護し、リモート Web ベースの科学ラボ (RWSLB) を開発し、学生がラボ活動をリモートで制御できる仮想オンライン ラボ カリキュラムを設計しました。 STEM とオンライン学習における彼女のリーダーシップにより、彼女のチームは STEM 分野での学生の参加、多文化主義、没入型学習に焦点を当てた複数の助成金を受賞しています。 彼女は、新興テクノロジー、拡張現実と仮想現実、適応学習、ゲー​​ムベースの学習について国内外で発表し、出版しています。 Kae Novak (右の写真) はオンライン学習で 15 年の経験があり、フロント レンジ コミュニティ カレッジの学習デザインのアシスタント ディレクターです。 彼女はコロラド コミュニティ カレッジ システムでマルチメディア、コンピュータ情報システム、マーケティングのコースを教えています。 彼女はコロラド e ラーニング コンソーシアムの共同議長を務めており、過去 XNUMX 年間、毎年開催されるバーチャルおよびハイブリッド カンファレンスで同組織を主導してきました。 彼女は現在、オンライン学習、没入型学習体験、社会正義に関する研究を行っています。 彼女の最新の出版物は、「アクティブで本物の学習のための構成主義」というタイトルの章を共著しています。 ここに登録： usdla.org/2023-ndlw 木曜日、11月9 東部標準時間午後 3 時から 4 時 AI: 高等教育への影響 講演者: ロビー・メルトン博士 (SMART Global Technology Innovation Center の暫定学務担当副学長/副社長兼技術革新担当副社長、テネシー州立大学終身教授) セッションについて: ロビー・メルトン博士は、人工知能が高等教育のさまざまな分野にどのような影響を与えるかを強調し、紹介します。 彼女は次のようにします: チャットボットと学生サポートにおけるチャットボットの利点について説明しながら、モデリングとデータ分析を通じて研究を進める AI の力を実証します。 クリエイティブな分野を変革する AI 音楽とアートのイノベーションを共有します。 AI の膨大な可能性を概説しながら、多様性と文化的観点を念頭に置いてこれらのテクノロジーを開発する必要性を強調します。 AI の利点を実現するには、そのアプリケーションが包括的であり、さまざまな文化的な学習ニーズやスタイルに対応できる必要があることを強調します。 無意識の偏見を防ぐために、AI 研究者や開発者の多様性を促進することの重要性に取り組みます。 教育の改善から新たな研究フロンティアの開拓まで、AI がもたらす可能性のある変革について説明します。 責任ある人間中心の開発が、学生と社会をより良くするために高等教育における AI の変革を確実にする鍵であることを強調します。 講演者について: メルトン博士は、SMART Global Technology Innovation Center の暫定学務担当副社長兼技術革新担当副社長、およびテネシー州立大学の終身教授として、人工知能 (AI) の世界的な研究者および国際コンサルタントを務めています。教育と新興 IOE (「すべてのインターネット」) モバイル デバイス、スマートフォン、タブレット、ウェアラブル、スマート ガジェットとツール、および VR と AR の複合現実のスマート モバイル テクノロジ。 彼女は以前、テネシー州評議員会の新興テクノロジー担当副学長、およびシステム全体の評議員会オンライン学位プログラムの主な開発者および主任管理者を務めていました。 彼女の賞賛には、2023 年教育界トップ 50 女性リーダー、2019 年 USDLA 殿堂、2018 年優秀女性レジェンド、2017 年 OLC リーダーシップ、2016 年 WCET 生涯功績、2014 年トップ 30 技術者、2013 年 Apple 優秀教育者、2012 年が含まれます。トップ 2012 のテクノロジー イノベーター。 および XNUMX 年の WOW EdTechnology Awards を受賞しました。 ここに登録： usdla.org/2023-ndlw 11月（​​金曜日）10 東部標準時間午後 1 時から 2 時 GenAIは遠隔教育に大きな期待を抱いているが、懸念もある プレゼンター: ジョン・アグニュー博士博士課程プログラムコーディネーターウォールデン大学の心理学プログラム セッションについて: 生成 AI はこの XNUMX 年で急速に一般の人々の認識を高めるようになり、この新しいテクノロジーの壊滅的な脅威と広大な可能性について多くの記事が書かれています。 遠隔教育に取り組んでいる私たちは、学生が GenAI で満たすことができる多くのニーズ (編集者と統計講師はほんの XNUMX つの例にすぎません) を持っていることを知っています。 しかし、私たちはまた、生徒たちがこのテクノロジーを、そのような深い学習のためにより多くの時間を確保するために使用するのではなく、批判的思考の大変な作業を回避するために使用するのではないかという懸念もあります。 このプレゼンテーションで、アグニュー博士は、GenAI が完了しやすい課題、または完了しにくい課題についての観察を共有し、AI 検出器に関する懸念とそれらが成功しない可能性が高い理由について話し、GenAI を使用する際の倫理的懸念のいくつかについて説明します。 FERPA によって保護されている学生情報と被験者保護ガイドラインによってカバーされている研究参加者のデータを含む大規模言語モデル。 プレゼンターについて: ジョン アグニューは、過去 20 年間、対面とオンラインの両方で高等教育で教えてきました。 2019 年にウォールデン大学のプログラム コーディネーターに就任し、それ以来オンラインのみで教えています。 彼のバックグラウンドは認知神経科学であり、過去 XNUMX 年間、教室での生成 AI の可能性を模索してきました。 ウォールデン大学では、AI イノベーション タスクフォースの委員を務めており、AI 検出ツールの有効性を研究しています。 また、教職員や学生による AI の使用に関するポリシーとベスト プラクティスの開発にも携わってきました。 ここに登録： usdla.org/2023-ndlw 11月（​​金曜日）10 東部標準時間午後 3 時から 4 時 AI: 高等教育への影響 講演者: USDLA 会長のチャック・センストック氏と長年 USDLA 理事を務めたウィリアム・ライアン博士 セッションについて: 自社の遠隔教育プログラムが業界最高の卓越性基準を満たしていることをどのように証明できますか? 自己評価とピアレビューの厳格かつ体系的なプロセスからどのように利益を得られますか? USDLA からの品質認証を取得した著名な機関のネットワークに参加するにはどうすればよいですか? このウェビナーでは、ビル ライアン博士とチャック センストック博士が、USDLA の品質認定が遠隔学習における評判、パフォーマンス、成果の向上にどのように役立つかについて、洞察と経験を共有します。 発表者について： USDLA 会長のチャック・センストック氏は、遠隔教育における専門知識によりアイオワ州全体で高く評価されています。 チャックが開発と管理に協力した通信教育プログラムは、州および国際的な優秀賞を受賞しています。 現在、チャックはドレーク大学教育学部の継続教育および専門能力開発のディレクターを務めています。 この役職では、すべてのオンラインおよびビデオ通信大学院コースの開発とマーケティングを監督しています。 また、部門のポリシー、手順、取り組みも策定します。 25 年のキャリアの中で、チャックはアイオワ州の XNUMX つの異なる大学で働いてきました。 彼は、オンライン会議とビデオ会議の両方のインストラクター向けのトレーニングとサポートの取り組みを開発し、さらにマルチメディア制作施設を管理して、インストラクターと協力してオンライン、混合、対面コース用のデジタル オブジェクトを作成しました。 Chuck はライブ イベントの制作にも熟練しており、ワーナー ブラザーズ レコードやイングラム エンターテイメントなどの企業だけでなく、さまざまな大学のイベントを企画、運営してきました。 彼はアイオワ ウェズリアン大学で学士号、北アイオワ大学で修士号、ドレイク大学で教育のスペシャリストを取得しています。 USDLA 理事のウィリアム ライアン博士は、学習とパフォーマンスのニーズについて組織と相談しています。 彼の専門分野は遠隔教育とコンピテンシーベースのプログラムです。 彼は、ケンタッキー コミュニティ & テクニカル カレッジ システム (KCTCS) でオンデマンド学習オンライン コンピテンシー プログラムのエグゼクティブ ディレクターを務め、地域の在宅医療会社の教育担当副社長を務めたほか、Humana Inc でカリキュラムおよびテクノロジー ソリューションの全国リーダーとしての役職を歴任しました。 . は、パフォーマンスの向上に焦点を当てたグローバルな学習コミュニティを提供しています。 彼は、レイクランド コミュニティ カレッジでテクノロジー担当副社長/CIO を務め、ウェスチングハウスと IBM でテクノロジーの学習に携わってきました。 もっと詳しく知る： www.williamjryan.com ここに登録： usdla.org/2023-ndlw USDLAのメンバーになる USDLAのスポンサーになる 高等教育認定 プロフェッショナルラーニング認定 @AmazonSmileで買い物をするときにUSDLAをサポートする 全国スポンサーに感謝します D2L, 構造, JDLホライズンズ, ポリ, でログイン, ベライゾン, 教育同盟グループ、 調和する, FDLA、 IAP、IPX、 ニアポッド、 ViewSonicは, ウルフビジョン、 解剖学,  アリゾナ遠隔医療プログラム & 南西遠隔医療リソースセンター, ゴーリアクト, 抱き合って、 ボカボックス、 ソフトチョーク, NCサラ、 簡易シラバス、 VDO360、  バーチャルケア、 ウォルドルフ大学, メルロー, インテリボード、 失敗,  上向き, クエスチョンマーク, ペルレゴ, パドレット USDLA、スポンサー、州支部をご支援いただきありがとうございます。 チャック・セングストック、社長 ヴァラリー・オレイニク、次期大統領 米国遠隔教育協会（USDLA）について 501年に設立された3（c）1987非営利団体であるUSDLAは、世界中で20,000人に到達し、46​​億ドルの913％で活動し、影響を与えているスポンサーとメンバーがいます。 米国の教育およびトレーニング市場。 USDLAは、教育とトレーニングのための遠隔教育の開発と応用を促進し、アドボカシー、情報、ネットワーキング、および機会を提供することにより、遠隔教育コミュニティのニーズに応えます。 提供される遠隔教育およびトレーニングの構成員には、幼稚園から高校までの教育、ホームスクーリング、高等教育、継続教育のほか、ビジネス、企業、軍事、政府、遠隔医療の市場が含まれます。 訪問 USDLA.org USDLA | www.usdla.org

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