Quais habilidades você usa todos os dias em seu trabalho?
Como pesquisador, confio no pensamento criativo tanto para elaborar projetos de pesquisa quanto para resolver problemas em laboratório. Temos máquinas personalizadas no laboratório que muitas vezes requerem alguma improvisação para que possamos progredir rapidamente em nossos experimentos. Como líder de grupo, também preciso trabalhar de forma eficiente, manter todos motivados e administrar as finanças. Sempre fui muito organizado, mas desenvolvi e aprimorei outras habilidades durante minha trajetória acadêmica. Quando comecei meu grupo de pesquisa, há um ano, enfrentei uma carga de trabalho crescente e horas diárias limitadas, e aprender a administrar o tempo de maneira eficaz foi um grande desafio. Minha experiência como pós-doutorado também foi valiosa. Por exemplo, com recursos financeiros limitados, aprendi rapidamente a dar prioridade a soluções económicas. Da mesma forma, reconheci que os projetos progridem muito mais rapidamente em equipe, por isso agora promovo ativamente um ambiente colaborativo dentro do meu grupo.
Na minha função de professor universitário, preciso tornar ideias científicas complexas acessíveis aos meus alunos. Quero conscientizá-los de que o conteúdo da palestra também tem aplicações no mundo real, por isso mostro como os conceitos que ensino são utilizados em meu laboratório. Também ministrei um curso em que os alunos foram convidados a elaborar uma proposta para um experimento em uma instalação de laser em grande escala. Eu queria que eles refletissem sobre o material da aula e desenvolvessem ideias criativas para experimentos.
O que você mais gosta e menos gosta no seu trabalho?
O aspecto mais gratificante do meu trabalho é a oportunidade de realizar projetos pelos quais sou apaixonado, que vão desde a compreensão de interações moleculares até a construção de intrincados aparatos científicos para nossa pesquisa. Valorizo a liberdade de definir a minha agenda diária e de escolher os projetos em que quero participar. Há também aspectos interessantes que não previ durante os meus tempos de estudante, como a oportunidade de assistir a conferências internacionais e participar em iniciativas científicas em instalações de investigação de grande escala em toda a Europa.
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Embora minha carreira seja extremamente emocionante, as mudanças frequentes na última década dificultaram o estabelecimento de raízes e a manutenção de amizades. Outro desafio que tenho enfrentado é o número limitado de cargos acadêmicos permanentes – a incerteza quanto ao meu futuro pessoal e profissional foi algo que achei estressante. Sinto-me muito feliz por ter conseguido uma posição em Innsbruck, que tem um ambiente de trabalho excepcional e uma elevada qualidade de vida, com muitas oportunidades para actividades ao ar livre.
O que você sabe hoje, que gostaria de saber quando estava começando sua carreira?
Refletindo sobre minha jornada, percebo que posso ter apressado meus estudos. Está claro para mim agora que é crucial investir mais tempo na exploração de conteúdos além daquele ensinado durante as aulas universitárias. Especificamente, lamento não ter dedicado mais tempo ao estudo da mecânica quântica durante meus anos de estudante. Eu me vi precisando aprender muito sobre isso durante meu doutorado.
Olhando para trás, gostaria de ter confiado mais em mim mesmo e começado a me candidatar a bolsas de estudo ainda na graduação. Quando me pediram para me candidatar a bolsas de doutoramento, inicialmente duvidei das minhas capacidades, mas com a ajuda do meu orientador aproveitei a oportunidade e consegui. Meu conselho para outros estudantes que lutam contra a síndrome do impostor é evitar comparar-se com seus colegas e encontrar mentores que o apoiem, como fiz nesta fase inicial.
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- Fonte: https://physicsworld.com/a/ask-me-anything-katrin-erath-dulitz-as-a-researcher-i-rely-on-creative-thinking/
