Een item van een neoliberaal... Dit is een item van een bedrijfsprofessor met weinig directe ervaring in het onderwijs, maar die gelooft dat de economische principes van de vrije markt het antwoord zijn op de (en vrijwel alle sociale) problemen van het onderwijs.

Deze e-mail doorgestuurd? Meld je hier aan meer

DE TOEKOMST VAN HET ONDERWIJS Win-win voor studenten en werkgevers: de kracht van wederzijds voordeel aan de Western Governors University

PREVIEW

Win-win voor studenten en werkgevers: de kracht van wederzijds voordeel aan de Western Governors University

MICHAEL B. HOORN JAN 24 ∙ PREVIEW

LEES IN APP

Wie zijn de ‘klanten’ van het hoger onderwijs: studenten of werkgevers? Scott Pulsipher, president van Western Governors University, sloot zich aan bij de Future of Education om zijn visie op deze eeuwenoude vraag te geven en te bespreken hoe hogescholen wederzijds voordeel voor beide partijen kunnen bereiken. Scott analyseerde hoe de behoeften van studenten en werkgevers elkaar overlappen; de maatregelen die van belang zijn om de resultaten voor beide te bevorderen, en hoe de vaardigheden van de toekomst in een dynamisch en snel veranderend landschap kunnen worden geïdentificeerd. Zoals altijd kunnen abonnees naar de aflevering luisteren, de video bekijken of het transcript lezen.

Tijd. Onderwerp

1:08. Zorgen voor wederzijds voordeel voor studenten en werkgevers

6:11 Studenten uitrusten met de vaardigheden van de toekomst

11:01 Hoe de identificatie van vaardigheden verschilt per vakgebied

15:16 Wederzijds voordeel bij WGU

19:31 Diepgaande duik in de resultaten van studenten en werkgevers

23:55 Communiceren van wederzijds voordeel naar andere belanghebbenden

 

Michaël Hoorn:

Ik ben blij dat je met ons meedoet om verder te onderzoeken hoe we een wereld kunnen bouwen waarin alle individuen hun passies kunnen ontwikkelen, hun potentieel kunnen verwezenlijken en een leven vol doelen kunnen leiden. En om ons daarbij te helpen hebben we vandaag een speciale gast, Scott Pulsipher. Hij is de president van Western Governors University. Voor mensen die mijn werk al heel lang volgen: je bent waarschijnlijk beu van het horen van Western Governors University, omdat ik ze zo'n krachtig voorbeeld vind van disruptieve innovatie en competentiegebaseerd leren om er echt voor te zorgen dat alle leerlingen slagen en slagen. weten wat ze proberen te doen, zodat ze vooruitgang kunnen boeken op de arbeidsmarkt. Dus allereerst, Scott, bedankt dat je bij ons bent gekomen. Het is goed je te zien.

Scott-pulsipher:

Ook leuk om jou te zien, Michael. Het is altijd een voorrecht en een genoegen, en ik hoop zeker dat je luisteraars het horen van WGU niet beu zijn, maar hopelijk bieden we altijd iets nieuws en anders om hun eigen innovatie te stimuleren en dingen die ze kunnen doen om hun studenten beter van dienst te zijn dan ze momenteel zijn.

Michaël Hoorn:

Nou, amen daarop. En ze kunnen er maar beter niet ziek van worden, denk ik, want ik blijf er maar over praten. Dat is dus de andere reden. Maar vandaag wil ik dit idee van wederzijds voordeel echt met u onderzoeken. Dit concept dat dingen doen die anderen ten goede komen, maar ook jezelf ten goede komen en deze gebieden van overlap ontdekken, versterkt feitelijk beide kanten van de vergelijking, als je wilt, en leidt tot meer blijvende waarde en vooruitgang voor mensen. En het deel hiervan dat ik wil onderzoeken is dat het oorspronkelijke ontwerp van Western Governors University niet alleen was om dit ongelooflijke, op competentie gebaseerde leermodel voor leerlingen te hebben, maar om ervoor te zorgen dat wat ze leerden in lijn was met wat ze leerden. werkgevers eigenlijk wilden. En dus hadden jullie allemaal, zoals ik me vroeger herinner, raden van werkgevers in de verschillende sectoren waarin je werkte, je bracht ze samen, ze hielpen je de vaardigheden en competenties te begrijpen die nodig zijn om de verschillende banen te doen, en dan moest je iedereen zou opleidingen op een effectieve manier rond deze competenties ontwerpen en er uiteraard voor zorgen, zoals ik al zei, dat studenten de belangrijkste beheersen. Hoe is dat werk in de loop van de tijd geëvolueerd? En hoe werk je nu concreet samen met werkgevers?

Scott-pulsipher:

Ja, er bestaat weinig twijfel over dat de oprichters van WGU en wij, die dat doel nog steeds nastreven, er altijd voor proberen te zorgen dat we misschien twee dingen doen. Eén daarvan is om individuen te helpen hun leven ten goede te veranderen door hen te helpen de kansen te benutten. Maar we willen er ook voor zorgen dat degenen die hun kwalificaties bij WGU aan het voltooien zijn, in feite klaar zijn voor de rollen en het werk dat in feite de toekomst bepaalt van de sectoren die we goed bedienen. En om dat te doen, eigenlijk, sorry… Even terzijde, dat is zelfs een van onze belangrijkste onderscheidende dingen geworden: de kwaliteit en relevantie van het leren voor het werk, en zelfs echt de toekomst van het werk. En om dat werkelijkheid te maken, zoals u opmerkte, hebben we vanaf het begin echt geprobeerd nauw samen te werken met degenen die het werkgeversperspectief vertegenwoordigen, de beroepsbevolking vertegenwoordigen en de trends en veranderingen vertegenwoordigen die zij zien. En dus zijn we altijd heel goed geweest in het afstemmen met vakdeskundigen en werkgeversadviseurs en zelfs adviseurs op programmaniveau. Daarmee bedoel ik de juiste vertegenwoordigers die ons kunnen helpen bij het definiëren van de leerresultaten op een diplomaprogramma, op opleidingsniveau, zodat de vaardigheden waarin een individu blijk heeft gegeven van competentie in feite direct gereed kunnen zijn voor die rollen die deze werkgevers anticiperen op de toekomst. Ik denk dat we dat eigenlijk nog verder hebben geprobeerd, omdat sommige dingen die zelfs die werkgevers, die individuele materiedeskundigen waaruit hun adviseurs bestaan, zo je wilt, niet altijd meester zijn over alle gegevens die Het is nodig om niet alleen te begrijpen hoe één rol bij één werkgever nodig is, maar ook om daadwerkelijk te begrijpen hoe de sector verandert, niet alleen regionaal, maar ook nationaal. En dus profiteren we van een aantal echt krachtige tools die vandaag beschikbaar zijn, zoals de Lightcast-bibliotheek met vaardigheden, waarmee je al die rollen en al die definities daadwerkelijk kunt schrappen en specifieke vaardigheden kunt identificeren die in bepaalde functiebeschrijvingen naar voren komen. , in bepaalde vakgebieden, en dat we ervoor kunnen zorgen dat we een beter beeld krijgen van hoe onze vakdeskundigen dat definiëren of ons helpen het te definiëren in daadwerkelijke leerplanresultaten. En we proberen altijd verbanden te leggen tussen deze vaardigheden. Daarom zijn er analyse-onderzoeken naar beroepsvaardigheden die ons helpen ervoor te zorgen dat de stem van de industrie duidelijk naar voren komt in onze programmaplanning en -ontwerpen. Ik zal slechts een eenvoudig voorbeeld geven: toen we de toekomst van de gezondheidszorg echt zagen, kwam er zeker naar voren hoe deze gecoördineerde zorg moest bestaan ​​in alle interacties die individuele patiënten kunnen hebben met een huisarts, met een ziekenhuis of een zorgverlener, een gezondheidscentrum, met zelfs thuiszorg, waarvan je ook wist dat er een meer holistische kijk op de individuele patiënt nodig was. Daaruit kwamen onze referentieprogramma's voort rond de coördinatie van gezondheidszorgdiensten en op waarden gebaseerde gezondheidszorg. En wat waren de capaciteiten die nodig waren bij de individuen om die rollen echt goed te vervullen, in plaats van gerichte meer acute zorg zoals verpleging op een eerstehulpafdeling of iets dergelijks. En zo komen die dingen tevoorschijn. Andere dingen die ik vandaag denk op te merken is dat de herbevestiging die misschien bestaat rond enkele van de vaardigheden die meer tot de kernvaardigheden van de mens behoren en hoe te communiceren en problemen op te lossen, enzovoort, hoe deze beter kunnen worden verwoord over hoe die vaardigheden er precies uitzien. zoals in bepaalde vakgebieden? En het is niet precies hetzelfde als je de boekhouding ingaat of als je de cyberbeveiliging ingaat of als je de gezondheidszorg ingaat, omdat zelfs die vaardigheden zich anders manifesteren.

Michaël Hoorn:

Super interessant om je dat te horen zeggen, want iets dat logisch is, maar eerlijk gezegd, een uitspraak van Clay Christensen: als je naar je beste klanten luistert, concentreer je je misschien op wat ze nu willen, maar misschien niet waar de toekomst of waar de puck gaat.

© 2024 Michael Horn