Zephyrnet-logo

Tips voor technisch onderlegde professionele ontwikkeling

Datum:

Mike Arsenault is een zelfverklaarde "techneut" die zijn passie en enthousiasme voor professionele ontwikkeling deelt met docenten in zijn district en anderen. Hij heeft 17 jaar in het Yarmouth Schools-district gewerkt, waarvan zeven jaar als Director of Instructional Technology. Tijdens de recente Tech & Learning werd hij geëerd met het Beste Voorbeeld van Professionele Ontwikkeling Topconferentie over regionaal leiderschap in Massachusetts. 

Hij deelt best practices en strategieën voor technisch onderlegde professionele ontwikkeling. 

De beste PD is gebaseerd op samenwerking  

Veel van de focus voor het team van Arsenault is samenwerking. Het werk dat hij doet is mogelijk dankzij de steun die hij krijgt van de technologische integrators met wie hij samenwerkt. "Hun rol gaat eigenlijk over het ondersteunen van leraren bij het integreren van technologie in hun klaslokalen", zegt hij. "Dus, het is een soort coach die hen ondersteunt en professionele ontwikkeling doet." 

Het district van Arsenault bedient meer dan 1,700 studenten, die allemaal deel uitmaken van Maine's één-op-één-apparaatinitiatief, waardoor de banen van technologische integrators veel belangrijker worden. Hij zegt dat zijn team manieren probeert te vinden om de technologie in te brengen om het soort dingen te modelleren dat ze in klaslokalen willen zien.

Docenten in hun kracht zetten 

Een sleutel tot het succes dat Arsenault met PD heeft gehad, is de manier waarop zijn district leraren in staat stelt. De leraren plannen hun faculteitsvergaderingen en leiden de PD-inspanningen. Het team van Arsenault speelt echter een cruciale rol. “Tech integrators maken deel uit van de leiderschapsteams van het gebouw. Dus terwijl deze faculteitsbijeenkomsten worden gepland, zijn de integratoren daarbij betrokken”, zegt hij.

Er worden stimulansen gegeven aan leraren om technologie te gebruiken bij het lesgeven. Elke zomer volgen leraren cursussen die hen het komende schooljaar zullen helpen. "De zomercursussen die ze volgen, zijn niet alleen voor innovatie en het implementeren van iets nieuws in de herfst", zegt hij. "Ze krijgen ook krediet voor ambtstermijn en promotie en krijgen salarisverhogingen."

Werk samen met branchepartners 

Het district van Arsenault heeft het geluk relaties te hebben met bedrijven als Canva, Kami, HP Aruba, Apogee en tal van andere organisaties die software en platforms voor onderwijzers aanbieden. 

De training die wordt gegeven door aanbieders van oplossingen is niet beperkt tot leraren, aangezien de technologie-integratoren zelf training krijgen van een verscheidenheid aan professionals uit de industrie. "Ik heb dit jaar onze integratorsgroep verbonden met een aantal van onze leverancierspartners om enkele training-de-trainer-sessies te doen", zegt Arsenault. Deze en soortgelijke sessies helpen het team van Arsenault om betere manieren te vinden om technologie in klaslokalen te gebruiken.

Arsenault organiseert ook 'lunch and learn'-evenementen waarbij zijn team halve of hele dagen werkt met bedrijven in edtech. 

Deel wat je weet

Arsenault beperkt de voordelen van zijn werk niet tot zijn district. Hij is open en deelt met zijn collega's in de staat Maine. Dit is niet alleen het juiste om te doen, het kan ook het district van Arsenault ten goede komen. 

Toen het bijvoorbeeld leek alsof budgettaire beperkingen het onmogelijk zouden maken om een ​​felbegeerde keynote-speaker voor een conferentie te vinden, ging Arsenault creatief te werk. Hij vroeg zijn opzichter of hij het evenement kon openstellen voor andere districten. Eén ging op hun aanbod in en het was voor beide leerkrachten voordelig om met hun collega's te delen wat ze in hun klas aan het doen waren, waardoor de aangeboden PD werd verlengd.  

"Delen is wat we doen", zegt Arsenault, eraan toevoegend dat er geen concurrentie is als het gaat om het opvoeden van kinderen. "Alles is voor de verbetering van studenten." 

spot_img

Laatste intelligentie

spot_img