Leiders in het basis- en voortgezet onderwijs die belast zijn met het voorbereiden van studenten op de toekomstige beroepsbevolking doen dit te midden van steeds toenemende cyberdreigingen. Het dynamische landschap van persoonlijk, virtueel en hybride onderwijs heeft scholen tot kwetsbare doelwitten gemaakt voor cyberbedreigingsactoren (CTA's). Terwijl veel organisaties in het basis- en voortgezet onderwijs moeite hebben om middelen te verkrijgen om de cyberbeveiliging te versterken, hebben degenen die werknemers in dienst hebben best practices voor beveiliging rapporteren consequent een hoger niveau van cybervolwassenheid.
De afgelopen twintig jaar heeft het Multi-State Information Sharing and Analysis Center (MS-ISAC) zich ingezet voor zijn missie: het bevorderen van samenwerking en het delen van informatie tussen 20 Amerikaanse staats-, lokale, tribale en territoriale (SLTT) overheidsinstanties. -16,000 organisaties die het grootste en snelst groeiende segment vertegenwoordigen. Ter verwezenlijking van hun missie hebben het Center for Internet Security, Inc. (CIS) en MS-ISAC gegevens verzameld voor het schooljaar 12-2022 via de Nationwide Cybersecurity Review (NCSR) en andere bronnen uit de eerste hand. CIS MS-ISAC cyberbeveiligingsbeoordeling.
- Door SEO aangedreven content en PR-distributie. Word vandaag nog versterkt.
- PlatoData.Network Verticale generatieve AI. Versterk jezelf. Toegang hier.
- PlatoAiStream. Web3-intelligentie. Kennis versterkt. Toegang hier.
- PlatoESG. carbon, CleanTech, Energie, Milieu, Zonne, Afvalbeheer. Toegang hier.
- Plato Gezondheid. Intelligentie op het gebied van biotech en klinische proeven. Toegang hier.
- Bron: https://www.edsurge.com/news/2024-03-27-defending-our-schools-the-state-of-cybersecurity-in-k-12
