Een item van een blended learning-organisatie voor K-12.

Karl Rectanus brengt een schat aan ervaring en expertise mee naar het Throughline Learning Board

Geen afbeeldingen? Klik hier

Karl Rectanus sluit zich aan bij het Throughline Learning Board!

Karel Rectanus is een onderwijzer, ondernemer, adviseur en investeerder, wiens professionele carrière zich heeft gericht op het vergroten van de effectiviteit van onderwijssystemen om betere resultaten voor iedereen te bereiken. Aanvankelijk was hij docent en beheerder in het basis- en voortgezet onderwijs in de VS en daarbuiten. Hij heeft vier succesvolle onderwijsinnovatieorganisaties gelanceerd en geleid, en tientallen anderen geadviseerd hun activiteiten op elkaar af te stemmen om hun impact te vergroten. Met name was Karl medeoprichter en leider van LearnPlatform, waarmee hij baanbrekend werk verrichtte om de impact van onderwijstechnologie te meten. LearnPlatform is onlangs overgenomen door Instructure, waar Karl tot eind 12 leiding gaf aan de K12-strategie en platformontwikkeling. Karl richt zijn inspanningen nu op systeemverandering die iedereen ten goede komt, vooral degenen die traditioneel onderbedeeld zijn gebleven.

We zijn verheugd om Karl aan te kondigen als het nieuwste lid van onze Raad van Bestuur, en weten dat onze organisatie enorm zal profiteren van zijn expertise en innovatiementaliteit. Help ons alstublieft een warm welkom te heten!

SY23 Jaarverslag: Schrijven in de spotlight

Tijdens het laatste jaar van onze driejarige samenwerking met de Bernon Heights Elementary School in Woonsocket, RI, richtte onze samenwerking zich op het opbouwen van de volharding van leerlingen voor uitdagend werk en het versterken van de feedbackprotocollen van leerlingen binnen de context van schrijven.

Met het voordeel van sterke relaties en consistent leiderschap en personeel van de afgelopen drie jaar, had onze hele schoolfocus op schrijven een sterke basis voor succes. Naast het verzamelen van rubriekgegevens over het schrijven van verschillende leerjaren, organiseerden we ook twee keer per jaar focusgroepen voor leerlingen om te horen hoe het werk bij de leerlingen terechtkwam en welke verbeteringen er konden worden aangebracht.

In SY23 lieten leraren die hun instructie na elke coachingsessie met ons team veranderden zien dat een hoger percentage studenten voldeed aan de benchmarks voor het schrijven van rubrieken.

Heeft u ons jaarverslag gemist? Bekijk het dan nu!

Lees het rapport

Van andere organisaties

Gratis tool voor schermspiegeling voor docenten en studenten

Bent u op zoek naar manieren waarop uw leerlingen hun werk, presentaties en creativiteit eenvoudig draadloos kunnen delen vanaf hun stoel? Probeer GRATIS het nieuwe aanbod Vivi voor Leraren en verhoog onmiddellijk uw deelname, terwijl u ook actieve betrokkenheid stimuleert!

Vivi for Teachers is een webgebaseerde app die compatibel is met alle laptops, waar leerlingen met een link en code toegang kunnen krijgen tot het “virtuele klaslokaal” van hun leraar. Eenmaal aangemeld kunnen ze hun scherm draadloos delen – uiteraard met toestemming van de docent. U hoeft docenten niet langer hun dia's te e-mailen om ze te presenteren of te werken met HDMI-kabels of dongles; in plaats daarvan kunnen studenten hun werk eenvoudig en naadloos vanaf hun stoel delen. Studenten hebben toegang tot een ingebouwd virtueel whiteboard waarmee ze problemen kunnen oplossen. Scholen onderzoeken ook de kracht van Vivi voor leraren tijdens professionele ontwikkelingssessies.

Gratis inschrijven