Op 12 juni kwamen honderden studenten, docenten, families en esports-enthousiastelingen uit New York City samen in het Intrepid Air and Space Museum in Manhattan voor de finale van de eerste jaarlijkse Minecraft Education Battle of the Boroughs-Mayor's Cup. Het evenement was het hoogtepunt van een maandenlange wedstrijd waarin 2,000 studenten in hun afzonderlijke stadsdelen streden om vooruitgang te boeken, waarbij ze Minecraft gebruikten om New York City opnieuw uit te vinden met inclusieve, toekomstbestendige stadsruimten. 

In teams van vijf gingen de studenten face-to-face de strijd aan met de uitdagingen waarmee het grootstedelijk gebied te kampen had door verbazingwekkende functies te ontwerpen, zoals meer inclusieve gemeenschapscentra, milieuvriendelijke structuren, veiligheidsverbeteringen en nog veel meer. Onderweg konden ze hun vaardigheden op het gebied van kritisch denken en samenwerking laten zien, en de kritieke problemen onderzoeken die hen en hun gemeenschappen aangaan, en dat allemaal terwijl ze genoten van het plezier van esports. De beste teams van elke gemeente gingen door naar de finale.

"We hebben een aantal scenario's en taken ontwikkeld voor de leerlingen om te concurreren en hun bouwuitdagingen draaiden allemaal om duurzaamheid en milieuconservatisme", zegt Randy Asher, plaatsvervangend CIO, schoolplanning, modernisering en partnerschappen, voor NYC DOE. "En toen de kinderen dit deden, was er een cyclus voor onderzoek en daarna een periode, maar een live build en daarna een periode waarin ze hun werk moesten presenteren, wat ook een belangrijke vaardigheid is en een deel van wat we wil hen voorbereiden op een industrie.” 

Bij de finales streden de vijf stadskampioenen in de junior en senior divisies terwijl hun klasgenoten, families en vrienden hen aanmoedigden. De dag omvatte ook opmerkelijke sprekers en gamers, een verkoperszone, universiteits- en carrière-informatie, een dj en prijzen.

De winnaars van de Battle of the Boroughs-Mayor's Cup 2023:

Senior kampioenen (graad 6-12)
Blok-Hampton
John Dewey Highschool in Brooklyn

Het Block-Hampton-team van John Dewey High School was een van de meer ervaren teams die aan het evenement deelnamen en was tijdens de pandemie begonnen als een Minecraft-club. "Oorspronkelijk maakte ik het gewoon als een manier voor kinderen om te ontstressen en te ontspannen", zegt coach en scheikundeleraar Mashfiq Ahmed. "Na school loggen ze in op Minecraft en socializen omdat ze die kans niet echt hadden tijdens leren op afstand." Van daaruit groeide het uit tot een esports-programma dat ook aan liefdadigheidsfondsenwerving, professionele ontwikkeling doet en zelfs heeft gepresenteerd op de klimaatveranderingsconferentie van de Verenigde Naties. 

Ondanks die ervaring was deelname aan de finale van de Battle of the Boroughs onwerkelijk, zegt Ahmed. "Ik herinner me dat mijn kinderen de Intrepid binnenliepen en het podium en alle computers en het publiek zagen, en ze dachten: 'Oh mijn god, dit ziet er zo professioneel uit!'"  

Zelfs met de druk van het live publiek, shoutcasters en andere concurrenten in de ruimte, pakte Block-Hampton de gelegenheid aan en toonde hij sterke creativiteit en aandacht voor detail. “Wat me in het bijzonder echt versteld deed staan, en ik denk dat ook de juryleden verbaasd waren, was dat ze dit ene kleine gebouw van het gemeenschapscentrum hadden gebouwd, en ze versierden de interieurs met zoveel details en informatie over verschillende culturen, wat een van de de thema's in de prompt', zegt Ahmed. "Ze hadden krijtborden die de verschillende soorten voedsel en alles over deze verschillende culturen beschreven, en elke verdieping vertegenwoordigde een ander continent - je had er een voor Europa, Zuid-Amerika, Azië, enz." 

Het team heeft ook toegankelijkheidsvoorzieningen toegevoegd, zoals oplaadstations voor elektrische fietsen en een hydrocultuurfontein. "Het was geweldig", zegt Ahmed, die erkent dat hij erg angstig was in afwachting van de resultaten. 'En dan kondigen ze de winnaar aan en zeggen ze ons Brooklyn Block-Hampton-team en op dat moment. . . Ik denk dat er overal op Twitter beelden van zijn waarop ik schreeuw en reageer en in de lucht spring. En ik rende naar mijn team, dat helemaal aan de andere kant van het podium stond, en we begonnen elkaar te omhelzen, en ze huilden en schreeuwden en zo. Alsof dat een van de beste momenten van mijn leven was, daar getuige van te zijn. Het was gewoon zo gedenkwaardig, met de luide muziek en al deze mensen die foto's maakten, iemand kwam naar ons toe met een microfoon voor interviews, en het voelde echt alsof we de Super Bowl of zoiets hadden gewonnen! Het enige wat ontbrak was net confetti die uit de lucht viel.”

Jeugdkampioenen (klasse K-5 divisie)
58's stralende sterren
PS 58R Spaceshuttle Columbia School op Staten Island

De Shining Stars van de volledig vrouwelijke PS 58, voor de dag geleid door assistent-directeur Lori Ann O'Connor die coach Staci Balice verving, bouwden een duurzame, toegankelijke, veerkrachtige en rechtvaardige wereld op een veerboot die vervoer omvatte dat niet zou bijdragen aan een slechte luchtkwaliteit. Ze gebruikten rode steen om energiehubs voor hun wereld te creëren, en hadden elektrische bussen, fietspaden, oplaadstations, wandelpaden, een gebied voor geleidehonden, eetbare tuinen en veel bomen en planten om de lucht te filteren. Ze bevatten ook waterpartijen om te dienen als luchtzuiveringssystemen, terwijl gebouwen en straatverlichting werden aangedreven door zonne-energie. 

Na hun overwinning ontmoetten de studenten gekozen functionarissen, lokale media en verkopers, en gingen naar huis met een trofee, certificaten, Xboxen, op maat gemaakte gamecontrollers en andere geschenken. Ze wonnen ook LEGO-kits en Microsoft-gaminglidmaatschappen voor hun school.

"Het was een geweldige dag voor PS 58 en onze gemeente", zegt O'Connor. “We zijn zo trots op dit winnende team! Het zijn echt stralende sterren.”

Partnerships bouwen 

Het evenement kwam tot stand als resultaat van een samenwerking tussen de burgemeester van New York, Eric Adams, NYC Public Schools, Minecraft Education en het Reinventing Cities-initiatief van C40. Het was ook de aftrap voor het inaugurele Summer of Games-festival in New York City, een reeks gaming-evenementen om de groeiende gaming-gemeenschap en -industrie van de stad onder de aandacht te brengen. 

Meerdere divisies van de NYC Public Schools moesten ook samenwerken om het evenement mogelijk te maken. "Ik denk dat het feit dat het een gezamenlijke inspanning van meerdere divisies was, ook iets is dat we willen vieren", zegt Asher. “Soms als er meerdere divisies bij betrokken zijn, is dat een beetje moeilijk te coördineren, maar alle teams werkten naadloos samen. En dat was een krachtig stuk hiervan.

Asher dankt ook zijn leverancierspartners voor het feit dat ze op de dag van het evenement naar voren zijn gestapt om computers, gamestoelen, displays, apparatuur en meer te leveren. "Of het nu de controller was of een tas met koopwaar of een stoel of een muntje of wat dan ook, dat ze aan de studenten gaven, wordt gewaardeerd omdat het niet verplicht is om dat te doen", zegt hij. "Maar het was een aardig gebaar en hielp kinderen bij elkaar te brengen en het gevoel te krijgen dat ze ergens deel van uitmaakten."

Bouwen aan leer- en carrièremogelijkheden 

Naast de voor de hand liggende focus op probleemoplossing, samenwerking en communicatieve vaardigheden, creëert het gebruik van esports en een wedstrijd als deze talloze kansen voor studenten om vaardigheden op andere gebieden op te bouwen. En met name Minecraft kan een heel krachtig leer- en leermiddel zijn, zegt Asher. 

"Het is degene die we hebben gekozen om mee te werken omdat het zo'n flexibiliteit biedt tussen verschillende leerjaren en wat studenten ermee kunnen leren", zegt hij. “Dus voor ons was het echt een goede kans om de kansen voor meer kinderen echt uit te breiden. En daar gaat het eigenlijk om. Hoe geven we ze de kans om deel te nemen aan iets dat ze misschien toch al doen? Kinderen zijn hier gepassioneerd over, maar wanneer je op competitief niveau begint te werken en met teamgenoten gaat werken, leer je een nieuwe techniek om iets te doen en leer je een nieuwe vaardigheid of je wilt iemand die een elegantere oplossing heeft gevonden voor iets dat je probeerde voor oplossen. En dat wordt iteratief en het wordt een leerproces.”

De leermogelijkheden bleven niet beperkt tot de concurrenten. Naast directe deelname waren studenten betrokken als shoutcasters (esports-omroepers) en andere ondersteunende functies die carrièrepaden kunnen worden. 

"Er zijn al deze industriële pijplijnen die je vanuit zoveel verschillende lenzen kunt betreden", zegt Asher. "Je kunt aan de ontwerpkant of de interfacekant zijn, of je kunt de man achter de schermen coderen, of je kunt de game-graphics doen."

Studenten waren niet de enigen die leerden. "Oorspronkelijk ben ik hiermee begonnen voor de kinderen, maar door deze ervaring heb ik zoveel van hen geleerd", zegt Ahmed. “Daardoor heb ik geleerd om game-based learning en edtech meer in de klas te omarmen. En het was echt gaaf omdat met name Minecraft zoveel kinderen kennen. En ik zeg altijd tegen leraren die misschien aarzelen, dat je de expertise van de student moet benutten, wat erg krachtig is omdat ze die kans meestal niet krijgen in de klas. Het geeft ze wat keuzevrijheid en verantwoordelijkheid en wanneer je ze in die rollen plaatst.

Aan het einde van de dag was het evenement een geweldig succes voor alle betrokkenen, zelfs voor de studenten die niet met het kampioenschap wegliepen.

"Niet iedereen kan winnen, maar iedereen kan leren", zegt Asher. “En dat is een beetje de vreugde hiervan. Dat is het soort resultaat waar we op hoopten.”

• Door SEO aangedreven content en PR-distributie. Word vandaag nog versterkt.
• PlatoData.Network Verticale generatieve AI. Versterk jezelf. Toegang hier.
• PlatoAiStream. Web3-intelligentie. Kennis versterkt. Toegang hier.
• PlatoESG. Automotive / EV's, carbon, CleanTech, Energie, Milieu, Zonne, Afvalbeheer. Toegang hier.
• BlockOffsets. Eigendom voor milieucompensatie moderniseren. Toegang hier.
• Bron: https://www.techlearning.com/news/the-battle-of-the-boroughs-a-win-for-education-and-esports