Zephyrnet-logo

Casio en Open Up Resources lanceren een nieuw innovatief partnerschap om het wiskundeonderwijs te verbeteren

Datum:

WASHINGTON, DC - Als de eerste stap in een nieuw partnerschap gericht op gelijkheid in wiskundeonderwijs, hebben Casio en Open Up Resources (OUR) hun krachten gebundeld om Casio's ClassPad.net-technologie te integreren in het Algebra 1-programma van Open Up High School Mathematics, zo hebben de organisaties vandaag aangekondigd op de conferentie van de Nationale Raad van Leraren in de Wiskunde. Deze samenwerking pakt uitdagingen aan die voortkomen uit de beperkte toegang tot technologische hulpmiddelen, met als doel een meer inclusieve en verrijkende leeromgeving te creëren.

Open Up High School Wiskundestudenten en docenten hebben nu toegang tot ClassPad.net, een intuïtieve online tool die naadloos is geïntegreerd in het openlijk toegankelijke curriculum van OUR. Dit platform stelt docenten en studenten in staat zich verder te verdiepen in de gepresenteerde wiskundige concepten.

Maak uw gratis account aan om verder te lezen

eSchool News is gratis voor gekwalificeerde docenten. Aanmelden of Log in
om toegang te krijgen tot al ons K-12-nieuws en -bronnen.

Bevestig je e-mailadres

Meer nieuws van eSchool News

Uit een nieuw onderzoek onder leraren en leerlingen van LEGO Education in het basis- en voortgezet onderwijs blijkt dat bijna alle leerlingen (8 procent) zeggen dat doelgericht spelen hen helpt bij het leren, en dat de meerderheid (98 procent) van de leerkrachten gelooft dat het effectiever is dan traditionele methoden.

Burn-out onder leraren is een reëel en groeiend probleem voor Amerikaanse basisscholen. Vorig jaar meldden leiders van schooldistricten een stijging van 12 procent in het lerarenverloop volgens een landelijk representatief onderzoek van RAND.

Anthony Salcito, Chief Institution Business Officer bij Nerdy, gaat in op de impact van de pandemie op het onderwijs, de rol van leraren, de evolutie en uitdagingen van bijles in het onderwijslandschap, en uiteraard het potentieel van AI in het onderwijs.

Tom Lamont is instructeur schilder- en ontwerptechnologie aan de Blackstone Valley Regional Vocational Technical High School (BVT) in Upton, Massachusetts. De heer Lamont biedt zijn middelbare scholieren een unieke praktijkgerichte kans om meer te leren over de ontwerpindustrie en zich voor te bereiden op banen op de arbeidsmarkt.

Hoewel sommige van de recente inspanningen gericht op het werven van meer gekleurde leraren hun vruchten hebben afgeworpen, is het een dringende uitdaging om die leraren op onze scholen en klaslokalen te houden. 

Je hebt al het nieuws gehoord over kinderen die ChatGPT gebruiken om vals te spelen, maar er is een andere kant aan dit verhaal. Net zoals het internet een revolutie teweegbracht in het onderwijs, zal AI de volgende game-changer zijn.

Het onderwijs verandert omdat de wereld verandert. Tijdens de pandemie adopteerden docenten en leerlingen snel nieuwe instrumenten om de overstap te maken naar hybride leren op afstand.

Nu, in zijn 10e jaar als docent, hebben de studenten van John Arthur nationale erkenning gekregen als kampioenen voor kinderen en immigranten zoals zij, via muziekvideo's en andere digitale inhoud die ze creëren en delen op verschillende platforms.

Ik geloof dat het lage aanbod van STEM-professionals kan worden toegeschreven aan aanzienlijke toegangsbarrières die hun oorsprong vinden in onderwijsomgevingen. Dit is niet de schuld van leraren en bestuurders, maar van de manier waarop het onderwijssysteem is gestructureerd.

De voordelen van STEM-onderwijs (wetenschap, technologie, techniek en wiskunde) zijn talrijk, en het zou moeilijk zijn om een ​​schooldistrict te vinden dat geen project, initiatief, klas of les heeft met het acroniem in de titel. 

Wil je een geweldige bron delen? Laat het ons weten op inzendingen@eschoolmedia.com.

spot_img

Laatste intelligentie

spot_img