Zephyrnet-logo

Artikelkennisgeving – Opbloeien te midden van de pandemie: hoogbegaafde leerlingen online lesgeven en de rol van aanpassing en innovatie

Datum:

27 december 2023

Artikelkennisgeving – Opbloeien te midden van de pandemie: hoogbegaafde leerlingen online lesgeven en de rol van aanpassing en innovatie

Geplaatst onder: virtuele school — Michael K. Barbour @ 9:05 uur
Tags: artikelen, cyberschool, onderwijs, de middelbare school, open beurs, onderzoek, virtuele school

Het eerste van vijf artikelen die de afgelopen dagen door mijn elektronische bureau scrollden.

    • december 2023
    • Journal of geavanceerde academici
  • DOI: 10.1177/1932202X231220052
  • Kimberly M. McCormick
  • Keri M. Guilbault

Samenvatting – Tijdens de COVID-19-pandemie zijn scholen over de hele wereld overgestapt op noodonderwijs op afstand. Dit onderzoek met gemengde methoden onderzocht de ervaringen en perspectieven van leraren in het hoogbegaafd onderwijs met betrekking tot onderwijs op afstand tijdens het eerste jaar van de pandemie. Technologietraining, voorbereiding in de pedagogiek van hoogbegaafd onderwijs en de perceptie van leraren over de effectiviteit ervan tijdens instructie op afstand werden onderzocht. Kwalitatieve en kwantitatieve gegevens werden verzameld van 310 leraren in 31 staten met behulp van een online-enquête en focusgroepen. Uit de resultaten bleek dat leraren het traditionele onderwijs aanvulden met strategieën die de interactie tussen leerlingen, mogelijkheden voor verrijking, tijdige feedback en een sociaal en emotioneel leerplan faciliteerden. Leraren die aangaven voldoende technologietraining te hebben gevolgd, voelden zich beter in staat creativiteit in hun virtuele lessen te integreren. Er kwamen twee belangrijke thema's naar voren die beschrijven hoe docenten hun onderwijspraktijken optimaliseerden: (a) 24/7 leeromgeving en (b) Personalisatie. Aanbevelingen omvatten onder meer de noodzaak van voortgezet professioneel leren voor bestuurders en docenten om het leren op afstand voor hoogbegaafde leerlingen te bevorderen.

Nog geen reacties.

RSS feed voor reacties op dit bericht. TrackBack URI

Deze site gebruikt Akismet om spam te verminderen. Ontdek hoe uw reactiegegevens worden verwerkt.

spot_img

Laatste intelligentie

spot_img