Stel je voor dat je een thuisfilmavond organiseert waarbij elke vriend arriveert met een andere reeks technologische relikwieën: laserschijven, VHS-banden, Betamax en zelfs fysieke dia's. Om de complexiteit nog groter te maken, brengt iedereen mediabestanden mee in verschillende formaten, zoals .m4a, .mov en .wma. De apparaten, uitgerust met verschillende spelers en aansluitingen zoals VGA, HDMI en Bluetooth, zorgen voor een chaotische wirwar van hardware-incompatibiliteit. Wat bedoeld was als een leuke avond vol herinneringen delen op video, is uitgegroeid tot een technologisch ducttape-project – een feestje dus!

Op het gebied van onderwijstechnologie ontvouwt zich een soortgelijke wanorde zonder een gestandaardiseerd systeem voor edtech-interoperabiliteit. Docenten en studenten worstelen met het navigeren op meerdere platforms, elk met zijn eigen unieke interfaces en datastructuren. Dit gebrek aan interoperabiliteit resulteert in een frustrerende en gefragmenteerde ervaring, net zoals de uitdagingen waarmee we te maken kregen tijdens onze hypothetische filmavond, en leraren en onderwijsleiders besteden uiteindelijk tijd aan roosteren in plaats van aan leren.

Door interoperabiliteit in het onderwijs kunnen verschillende softwareapplicaties effectief communiceren en samenwerken. Het integreren van de EdTech-applicaties in één taal of gestandaardiseerd formaat resulteert in gestroomlijnde administratieve taken, verbeterde samenwerking en een uitgebreider beeld van de prestaties en voortgang van studenten. Maar het koppelen van data uit het universum van edtech-producten is complexer dan het synchroniseren van een telefoon met een speaker via Bluetooth.

Onlangs sprak EdSurge met vertegenwoordigers van twee aanbieders van edtech-producten over de uitdaging van interoperabiliteit en de beslissing van hun bedrijven om een ​​datastandaard te implementeren via de Ed-Fi Alliantie, een non-profitorganisatie gefinancierd door de Michael & Susan Dell Foundation. De Ed-Fi-gegevensstandaard zorgt ervoor dat verschillende onderwijstechnologieën, waaronder studenteninformatiesystemen (SIS), roostertools en beoordelingssoftware, naadloos met elkaar kunnen communiceren.

Ali De George, een productlijnmanager die toezicht houdt op de SIS-producten bij hemelwaarts, zegt dat haar bedrijf de noodzaak inzag van een consistente manier om gegevens te beheren en te verzenden, zodat verschillende applicaties in dezelfde taal met elkaar konden communiceren. Op dezelfde manier, Andrea Pers, een supervisor voor technische ondersteuning van klassikale beoordelingsproducten voor de aimwebPlus beoordelingsproduct bij Pearson, zegt dat haar bedrijf prioriteit geeft aan gemak voor hun klanten, en Ed-Fi biedt een uitstekende standaard zodat organisaties kunnen “plug and play” met alle systemen die ze nodig hebben.

EdSurge: Wat is de uitdaging in het edtech-ecosysteem dat datastandaardisatie noodzakelijk maakt? Waarom is implementatie de moeite waard?

Druk op: Er wordt zo veel gebruik gemaakt van onderwijsgegevens, niet alleen bij schoolinformatiesystemen, maar ook bij de manier waarop organisaties gegevens moeten bewaren en verzenden. De overgang van punt naar punt is niet zo naadloos, waarbij wordt gegarandeerd dat gegevens beschikbaar zijn. Wanneer we in situaties terechtkomen waarin we die verbindingen niet naadloos kunnen maken, verliezen de schoolbestuurders tijd en geld omdat ze niet alleen proberen de vereiste gegevensverzameling uit te voeren, maar ook een succesvolle klasomgeving voor hun leraren en leerlingen creëren. We besteden te veel tijd aan het oplossen van problemen met de gegevensverbinding, wat betekent dat de informatie waartoe docenten en leerlingen toegang hebben, niet in realtime is.

De George: Precies! Als je een aangepaste API [application programming interface] of een oplossing gebruikt die door twee verschillende bedrijven is gebouwd, zal elke leverancier die wil integreren die oplossing ook moeten implementeren, zodat alle bedrijven kunnen communiceren. De standaard maakt een universele taal mogelijk; je kunt gemakkelijk communiceren met andere bedrijven omdat je dezelfde Ed-Fi-taal spreekt.

Druk op: Als je zoveel verschillende leveranciers hebt waar je informatie doorheen probeert te sturen, en elke leverancier een andere taal spreekt, wordt dat heel moeilijk. Het implementeren van een datastandaard biedt ons echt de mogelijkheid om een ​​zeer gemakkelijke leverancier te zijn om mee te werken. Het is voor onze partners eenvoudiger om systemen op te zetten en informatie op te halen. Ze hoeven niemand extra te betalen om de verschillende talen te leren kennen.

Met welke uitdagingen werd u geconfronteerd tijdens het implementatieproces, en hoe ging uw team daarmee om?

De George: Een van onze uitdagingen was ervoor te zorgen dat we binnen het hele bedrijf consistent waren met betrekking tot de manier waarop we onze implementatie schetsten, oversteken (het proces van het in kaart brengen van gelijkwaardige of bijna gelijkwaardige elementen tussen verschillende datasets) en het opzetten ervan. Skyward heeft verschillende teams die zich bezighouden met verschillende expertisegebieden, zoals planningsteams of beoordelingsteams, en Ed-Fi bestrijkt een breed scala van dat alles. Ondanks dat elk team vertrouwen had in de implementatie ervan, was de belangrijkste vraag of we de consistentie en afstemming tussen alle teams konden behouden.

We hebben een team gecreëerd – wat ik Ed-Fi Black Ops noemde – dat het raamwerk van de implementatie beheert. Er was behoefte aan meer technische training binnen ons bedrijf om concepten rond interoperabiliteit te begrijpen, zoals de verschillen tussen niet-statelijke en staatsimplementaties. We zijn begonnen met het documenteren van alles, wat leidde tot het uitbouwen van dit consistente raamwerk. Ook hebben we een Ed-Fi-sessie toegevoegd aan onze Skyward-conferenties, zodat iedereen uit het district meer te weten kon komen over het doorlopen van een configuratie, het opzetten van een applicatie of het leren oversteken. Verandering is voor iedereen moeilijk en het proces kost tijd. We willen districten helpen de voordelen van implementatie te begrijpen en bieden wat we hebben geleerd om die transitie soepeler te laten verlopen.

Druk op: Ja, het is belangrijk om te documenteren alles! We hebben vijf of zes jaar besteed aan het opbouwen van deze database om de implementatie te ondersteunen. We willen ervoor zorgen dat de klant begrijpt wat hij vervolgens moet doen of waar hij heen moet; wij willen een goede partner zijn en hen daarbij ondersteunen. We moeten niet alleen de informatie beschikbaar hebben om met klanten te delen, maar deze ook op een begrijpelijke manier verspreiden door het aanbieden van trainingssessies, documentatie en video's. Het heeft wat tijd gekost om deze informatiecatalogus te ontwikkelen, om de nuances aan te pakken die ervoor zorgen dat iedereen krijgt wat hij of zij nodig heeft. Er zijn harde lessen geleerd tijdens het proces, maar de uitdagingen mondden uit in verbeteringen en verbeteringen.

De George: Ik denk dat het belangrijk is om als leverancier te weten dat andere productaanbieders met soortgelijke uitdagingen te maken hebben gehad. Toen ik voor het eerst de Ed-Fi Summit bijwoonde, vond ik het lastig om in een ruimte te zijn met andere leveranciers die in wezen grote concurrenten waren. De Ed-Fi Alliance heeft dit echter gecreëerd gemeenschap waar we allemaal onze implementatieprocessen kunnen bespreken en van elkaar kunnen leren. Nu heb ik vertrouwen in die omgevingen en heb ik er geen problemen mee om met leveranciers te spreken, ook al zijn het grote concurrenten.

Wat is de toekomst van interoperabiliteit?

De George: Ik denk dat we een voortdurende groei zullen zien in de manier waarop schooldistricten met elkaar kunnen communiceren, informatie over studenten kunnen huisvesten en die informatie met leraren kunnen delen. Als gevolg hiervan zullen we echte veranderingen in de klas zien gebeuren; dat is echt ons einddoel hier. Het gaat er niet alleen om dat onze bedrijven met elkaar kunnen communiceren. Het is dat geautomatiseerde proces waarbij belangrijke gegevens in handen komen van de mensen die impact kunnen maken. Het gaat om de realtime gegevens waarmee docenten kunnen ingrijpen bij een leerling om afstuderen en succes op de lange termijn te garanderen.

Druk op: Interoperabiliteit gaat over meer dan alleen de technische manier waarop systemen communiceren. We hebben het niet alleen over coderegels; we hebben het over echte mensen – studenten – wier leven hierdoor wordt beïnvloed. Het verzamelt die stukjes gegevens uit de demografische gegevens om niet alleen uw personeel, maar ook uw studenten te kunnen ondersteunen op een manier die hun leven gaat verbeteren.

• Door SEO aangedreven content en PR-distributie. Word vandaag nog versterkt.
• PlatoData.Network Verticale generatieve AI. Versterk jezelf. Toegang hier.
• PlatoAiStream. Web3-intelligentie. Kennis versterkt. Toegang hier.
• PlatoESG. carbon, CleanTech, Energie, Milieu, Zonne, Afvalbeheer. Toegang hier.
• Plato Gezondheid. Intelligentie op het gebied van biotech en klinische proeven. Toegang hier.
• Bron: https://www.edsurge.com/news/2024-02-26-edtech-providers-collaborate-for-a-unified-approach-to-interoperability