Hoofdpunten:

Technologie speelt een cruciale en steeds groter wordende rol in de hedendaagse scholen. De beschikbaarheid van technische hulpmiddelen, inclusief die met mogelijkheden voor kunstmatige intelligentie (AI), blijft groeien – evenals hun potentieel toepassingen in de klas. 

Scholen kunnen ook technologie- en AI-instrumenten gebruiken om het succes van lerarenteams en professionele leergemeenschappen (PLC’s) te vergroten. Wanneer docententeams collectieve doelen stellen, komen de beoogde resultaten – zoals verbeterde leerresultaten – vaak in de klas tot uiting. Maar het bereiken van hun doelen is afhankelijk van effectieve peer-to-peer-samenwerking, waarvoor andere vaardigheden en structuren nodig zijn dan klassikaal onderwijs. Technologie is er om de kloof te helpen overbruggen.

Hieronder staan ​​vijf AI- en technische hulpmiddelen om het succes van lerarenteams te vergroten.

1. Miro: Een hulpmiddel voor visueel brainstormen

Lerarenteams moeten brainstormen, ideeën uitwisselen en samen aan oplossingen werken. Een online whiteboard is een geweldige oplossing voor samenwerking, omdat het een gecentraliseerd canvas biedt waarop leden visueel met elkaar kunnen communiceren.

Miro-gebruikers vullen hun whiteboards door documenten en afbeeldingen te uploaden, video's in te sluiten of naar websites te linken. Ze kunnen plaknotities, vormen, tekenhulpmiddelen, emoji's en dergelijke gebruiken om inhoud te delen en erop te reageren. De whiteboards kunnen worden uitgevouwen om elke hoeveelheid inhoud te bevatten. Bovendien kunnen gebruikers synchroon of asynchroon hun Miro-bord bekijken en wijzigingen aanbrengen.

Daarnaast biedt Miro een AI-tool genaamd Miro Assist om teams te helpen geavanceerde inzichten te verkrijgen uit de inhoud op hun borden. Miro Assist kan bijvoorbeeld duizenden plaknotities samenvatten in één enkele plaknotitie en automatisch presentaties, mindmaps en diagrammen genereren om teams te helpen hun inhoud snel om te zetten in verschillende visuele vormen.

2. Paymo: Een hulpmiddel voor projectmanagement

Onder de veelvoorkomende PLC-valkuilen die de effectiviteit verminderen zijn een gebrek aan structuur, richtinggevende duidelijkheid en leiderschap. De projectmanagementsoftware Paymo, die gratis is voor scholen, kan elk van deze uitdagingen verlichten. 

Paymo biedt een gecentraliseerde werkruimte waar lerarenteams de rollen binnen hun groep verduidelijken, taken aan individuen toewijzen en de voortgang in de loop van de tijd volgen. Met deze functies kunnen docenten overstappen van brainstormen en open gesprekken naar het definiëren van concrete, uitvoerbare doelen, zodat ze echte vooruitgang kunnen boeken.

Teams kunnen geüploade middelen ordenen op basis van project of taak, zodat leden precies weten waar ze de informatie kunnen vinden die ze nodig hebben. En Paymo bevat een uitgebreid dashboard waar leiders inzicht kunnen krijgen in de voortgang van de PLC. 

3. Tricide: Een hulpmiddel voor besluitvorming

Als groep beslissingen nemen kan een uitdaging zijn. Tricider is een gratis online tool die het besluitvormingsproces vereenvoudigt en eerlijker maakt doordat gebruikers veel feedback kunnen achterlaten. Het is een uitstekende keuze voor docententeams of PLC's die over ideeën willen brainstormen en naar consensus willen streven op gebieden als beoordeling en beoordeling of professionele ontwikkeling.

Zo werkt het: een gebruiker voert een vraag in waarvan hij wil dat de groep erover nadenkt. Ze sturen de vraag vervolgens rechtstreeks naar de groepsleden of brengen de ideeën op gang door een paar opties op te sommen die de groep kan overwegen. Ontvangers kunnen hun eigen ideeën toevoegen aan de lijst met opties, de voor- en nadelen ter overweging aan andere leden overlaten en op hun favoriete ideeën stemmen. De feedback wordt weergegeven in drie gemakkelijk leesbare kolommen, waardoor zelfs complexe discussies gemakkelijk te verteren zijn.

Door teamleden de kans te geven om mee te denken over beslissingen, ontstaat draagvlak en een gevoel van gedeelde verantwoordelijkheid, wat een manier is om versnel het succes van uw lerarenteams.

4. Conceptboard's Plus Delta-sjabloon: Een hulpmiddel voor reflectie

Conceptboard is een ander online whiteboard dat teams kunnen gebruiken voor visuele samenwerking. Hun Plus Delta-sjabloon is perfect voor docenten die zelf willen reflecteren op hun praktijk.

Plus Delta is een formatief evaluatiemodel dat individuen ertoe aanzet te beoordelen wat goed ging met een evenement of ervaring en wat er verbeterd kan worden. Het sjabloon van Conceptboard is net zo eenvoudig als het evaluatiemodel. In de ‘plus’-kolom noteren leraren praktijken die ze willen repliceren, terwijl ze in de ‘delta’-kolom kansen voor groei en verbetering vermelden. 

Deze inzichten bevorderen een mentaliteit van voortdurende verbetering die leraren kan helpen de collectieve effectiviteit van hun team te versterken, of het geloof in hun gezamenlijke vermogen om leerlingen positief te beïnvloeden. Onderzoek heeft aangetoond dat mentaliteit ertoe doet: De collectieve effectiviteit van leraren heeft een sterke en positieve correlatie aan de prestaties van studenten.

5. LeerFX: Een tool om de betrokkenheid bij te houden

TeachFX is een door AI aangedreven app die instructiefeedback biedt voor docenten in het basis- en voortgezet onderwijs. Leraren gebruiken hun telefoons om een ​​audio-opname van hun les vast te leggen. Vervolgens genereert TeachFX gepersonaliseerde rapporten over de academische woordenschat, de spreekverhouding en de betrokkenheid van studenten. 

De feedback die TeachFX biedt is privé, objectief en niet-evaluatief. In plaats van leraren te vertellen hoe ze hun praktijk moeten veranderen, geeft TeachFX hen de beschikking over gegevens die ze kunnen gebruiken om hun eigen groei en besluitvorming te begeleiden. 

De gegevens die docenten ontvangen kunnen verrassend zijn. Eén leraar op een middelbare school overschatte de hoeveelheid tijd die haar leerlingen tijdens een les aan het praten waren, tien keer (ze schatte vijf minuten; in werkelijkheid was het dertig seconden). Het verkrijgen van dit niveau van zelfbewustzijn maakt de tool zo waardevol voor docententeams die hun huidige denken en praktijk willen uitdagen. 

Uiteraard Strategieën om de betrokkenheid in de klas te vergroten gaan verder dan het vergroten van de tijd die studenten aan praten besteden. Maar de bereidheid van studenten om deel te nemen aan discussies is een indicator van hun comfortniveau en motivatie – en het is iets dat TeachFX in de loop van de tijd kan helpen verbeteren door gebruik te maken van op onderzoek gebaseerde methoden. 

Een waardevolle kans om de effectiviteit van het docententeam te vergroten 

Het is geen geheim dat de groeiende wereld van technologie en AI docenten een verscheidenheid aan hulpmiddelen biedt die zijn ontworpen om hun professionele effectiviteit te vergroten. In een recent onderzoek83 procent van de leraren meldde dat hun vermogen om educatieve technische hulpmiddelen te gebruiken verbeterde tijdens pandemische sluitingen van gebouwen. Sinds de heropening hebben districten en scholen gebruik gemaakt van de toegenomen technologische kennis van personeel en studenten om aanhoudende uitdagingen aan te pakken leerverlies, vertraagde sociaal-emotionele ontwikkeling en burn-out leraar. Er bestaat geen oplossing voor alles wat onze onderwijsgemeenschappen schaadt. Het potentieel om lerarenteams de tools te geven die ze nodig hebben om deze problemen aan te pakken met behulp van technologie en AI is echter enorm. 

• Door SEO aangedreven content en PR-distributie. Word vandaag nog versterkt.
• PlatoData.Network Verticale generatieve AI. Versterk jezelf. Toegang hier.
• PlatoAiStream. Web3-intelligentie. Kennis versterkt. Toegang hier.
• PlatoESG. carbon, CleanTech, Energie, Milieu, Zonne, Afvalbeheer. Toegang hier.
• Plato Gezondheid. Intelligentie op het gebied van biotech en klinische proeven. Toegang hier.
• Bron: https://www.eschoolnews.com/digital-learning/2024/02/15/5-tech-ai-tools-to-enhance-teacher-team-success/