週の始まりに向けたキウイ読者向けの 2 つの項目のうちの 2 番目です。これは私の同僚のデレク・ウェンモスからのニュースレターです。

FutureMakers ニュースレター 13 年 2024 月 XNUMX 日 キア・オラ・コウトウ 今週、私はウェリントンでデジタルと AI に関するあらゆることを探求するイベントに参加しました。それとは別に、私は多くの学校と協力して、2024 年の残りから 2025 年に向けた計画を立てています。 今週のニュースレターには、教師と生徒が充実した休暇を楽しみにしている学校の休暇中に読むと興味深いと思われる通常のさまざまなリソースとリンクが含まれています。 ガミヒ このニュースレターでは… 欲望の暴虐 学生による学校の脱炭素化 教育向け AI 記事 AI時代の教育 教職の現状 学校制度 – それとも学校制度? 効果的な学校改善戦略としてのコミュニティ・スクール 学習者中心の教育 欲望の暴虐 欲求はモチベーションにおいて重要な役割を果たします。それは人々が目標を達成するために行動を起こす原動力となります。しかし、最新のトレンドやテクノロジーを追求したいという欲求に囚われてしまったらどうなるでしょうか?もし私たちの欲望の根拠が利己的であり、集団的な利益や持続可能性よりも個人的な承認や報酬を求めるとしたらどうなるでしょうか?で このブログ投稿私 これらのアイデアのいくつかを検討し、私たちの思考の指針となるかもしれないいくつかの個人的な質問で締めくくります。 学生による学校の脱炭素化 NZCERは最近、次のような報告書を発表しました。 マナ・オラ: 学生の脱炭素化学校、 オークランド評議会の持続可能な学校チームによって実施された 2023 年のパイロット プロジェクトに基づいています。この評価結果は、学習者が気候に関する知識と理解、個人的なつながりの感覚、変化を起こす力を構築する手段として、脱炭素化を含む気候変動対策プロジェクトに参加する機会を持つことの利点を実証する他の研究と一致しています。 教育向け AI 記事 今週講演したイベントの準備として、FutureMakers ニュースレターの以前の版に含まれていたさまざまな記事、リンク、リソースを 1 つのドキュメントにまとめ、次の方法でアクセスできるようにしました。 このリンクをクリックします。 （PDFをダウンロード） このリストには、学校の休み中に楽しく読むための情報がたくさんあります 🙂 AI時代の教育 AIに関する本はたくさん出ていますが、この本は一読の価値があります。 AI時代の教育、チャールズ・ファデルとその同僚によって書かれています。 カリキュラム再設計センター。私はここ数年、GELP グループの一員としてチャールズと少し連絡を取り合ってきましたが、彼の仕事は素晴らしいと思います。この本の推薦リストを見ると、この本もそうなると思います。本を購入したくない場合は、無料の PDF をダウンロードする 第 4 章: 教育への影響。 教職の現状 (米国) 教師は不満を抱き、生徒は苦労しており、教育の未来は厳しいものとなっています。これらは調査結果の一部です ピュー研究所」の年次調査 教職の現状 これにまとめられているように フォーブスの記事 雑誌。背景は米国ですが、これらの調査結果には、ニュージーランドや世界の他の地域で私が見聞きしたものと共鳴するものがたくさんあります。このレポートは問題と懸念事項をうまく特定していますが、課題は次のとおりです。 「それについてどうするつもりですか？」 学校制度 – それとも学校制度? 私はアーカンソー州北西部で警視補を務めるスティーブン・ウェーバーと一緒に仕事をしたことがあります。彼は、カリキュラム ブログで、私たちが考える必要がある「大きな質問」のいくつかについて頻繁に考えています。この投稿のタイトルは「学校制度や学校制度はありますか？」 これは、私が以前のニュースレターで書き、共有してきたいくつかのことに特に関連しています。 効果的な学校改善戦略としてのコミュニティ・スクール このレポート、 効果的な学校改善戦略としてのコミュニティ・スクール: 証拠のレビューとのコラボレーションにより制作されました。 国立教育政策センター。これは、コミュニティ スクールが生徒と学校の成果に与える影響に関する 143 件の厳密な調査結果を総合したものです。 この報告書によると、コミュニティ スクールは提供するプログラムや運営方法が異なりますが、ほとんどのコミュニティ スクールには次の 4 つの特徴、つまり柱が見られます。 総合的な学生サポート、 学習時間と機会の拡大と充実、 家族と地域社会との関わり、そして 協調的なリーダーシップと実践。 学習者中心の教育 これは、最近リリースされた一連のビデオの 1 つです。 教育の再考。 それはの物語を語ります 会った - オリジナル ビッグピクチャースクール この団体は、若い人たちが自由に自分らしくいられ、自分たちの旅を応援してくれる仲間や指導者のコミュニティに支えられたときに、どのように学習が最もうまくいくかを示しています。シリーズの他の作品には、 ロックツリースカイ, ファブニューポート, アイオワビッグ。これらの映画は、思いやりのあるメンターの価値から現実世界での学習まで、学習者中心の教育が実際に持つ力を示しています。 無料のプレイブック 独自のコピーをダウンロード エージェンシー・バイ・デザイン: 教育者のハンドブック Aurora Institute の Web サイトから入手し、これを使用して、学習者の主体性が発揮できる学習環境を作成するプロセスを通じて、あなたとあなたのスタッフ/学校をガイドします。 このプレイブックは、個人的に使用するか、専門的な学習コミュニティの焦点として使用するように特に設計されています。本全体または個別の章をダウンロードして、テキストで提供されている領域に自分のメモや考察を記録することができます。 しかし、待って、もっとあります… FutureMakers では、さまざまなフォーラムを使用して、優れたアイデアやリソースをキュレートしています。 以下をチェックしてください… デレクのブログ – FutureMakers Web サイトで利用可能な定期的な投稿 以前のニュースレター – この XNUMX か所から、FutureMakers ニュースレターの以前の版すべてにアクセスできます Resilient Schools オンライン コミュニティ – トランセンドとの提携により提供 マイ スライドショー SlideShare でキュレーションされた最近のプレゼンテーションから ハイブリッド学習 – FutureMakers Web サイトのリソースのコレクション 学習者エージェンシー – FutureMakers Web サイトの別のリソース コレクション このニュースレターをお読みになった場合は、お気軽に他の人に転送して読んでいただくか、FutureMakers の購読者になるよう依頼してください。そうすれば、彼らのメールボックスに最新情報が配信されます。 FutureMakers ニュースレターを購読する 今後のニュースレターに掲載してほしい内容について、フィードバックやアイデアをお待ちしております。以下のリンクを使用して、ご提案をメールでお送りください。 メールデレク

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