ChatGPT のリリースから XNUMX 年が経過しましたが、教育者は依然としてこの新しい種類の AI ツールに対応しようと奮闘しています。
会話の多くは、教育者にとっての AI チャットボットの諸刃の性質を中心に展開されてきました。 一方で教師たちは、生徒たちがこうなるのではないかと心配している。 突然宿題をカンニングする チャットボットは検出が難しい方法でエッセイを書くことができるため、放棄してください。 しかしその一方で、教育者は、このツールの可能性を次のように考えています。 管理タスクにかかる時間を節約できます 授業計画を書くのと同じです。
しかし、中 最近の研究論文、XNUMX人の教育学者は、これらの議論はあまりにも「偏狭」で短絡的であると述べています。 彼らは、これらの新しい AI チャットボットを構築している技術者がツールはすぐに改良されるという考えが正しければ、このテクノロジーは学術研究やホワイトカラー労働力を含む知識労働に大規模な変化をもたらす可能性が高く、したがって、次のような深刻な疑問を引き起こすだろうと主張しています。教育の目的。
「学校は一体何のためにあるのか、という問題ばかりが浮上します。」 論文著者の一人、ロンドン大学教育研究所の教育評価の名誉教授ディラン・ウィリアム氏は言う。
この論文では、ChatGPT の背後にあるテクノロジーと呼ばれる生成 AI が社会をどのように変える可能性があるか、そしてそれらの変化が学校や大学に何を意味するかについて、考えられる XNUMX つのシナリオを想定しています。
この思考演習の背後にある目標は、急速に変化するテクノロジーに先んじて、学者がその結果として生じる可能性のある「最悪のシナリオ」を回避することです。 それを念頭に置いて、彼らは教育とテクノロジーのリーダーがテクノロジーの利点を最大限に活用するためにどのように対応できるかについての推奨事項のリストで締めくくっています。
時々、この論文は意図的に挑発的です。 たとえば、AI が学習チュートリアル ビデオやエンターテイメントを即座に作成するのが非常に上手になり、人々が読み方を学ばなくなるというシナリオを想定しています。
「読み書きができるようになったのは比較的最近のことです…そして、それは実際には非常に難しいのです」とコンサルティング会社コグニション・ラーニング・グループのディレクター、アラン・ハミルトンは言う。 「私たちは実際に顔認識に実際に使用される脳の一部を採用する必要があり、それを借りて読み書きに使用しています。」
結局のところ、最近の GPS 技術とスマートフォンの地図アプリの台頭により、ツールなしでは人々が地図を読むことができなくなっていることを示す研究もある、と学者たちは指摘しています。 この論文が想像しているように、数十年以内に読書が「ラテン語や古典と同じくらい古風なもの、つまり自慢や社会的地位の授与のために学ぶものだが、まったく本質的ではないもの（あるいは、日常生活に役立つものさえありますか？
今週の EdSurge ポッドキャストでは、ウィリアムとハミルトンに連絡して、この AI が導入された世界がどのようなものになるのか、そして教育者がどのように準備を始めればよいのかについて話し合いました。 彼らは次のように主張します 最近の大統領命令 バイデン政権がAIの安全な開発について述べたのは良いスタートではあるが、このテクノロジーに対応するにはより大局的な考え方が必要になるだろう。
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- 情報源： https://www.edsurge.com/news/2023-11-14-how-ai-could-bring-big-changes-to-education-and-how-to-avoid-worst-case-scenarios
