最近まで、AI 教育革命は、いくつかの島々を含む南太平洋の米国領土である米領サモアには到来していませんでした。
「私たちの科学カリキュラムの多くは、環境、海洋、土地の管理に重点を置いています」と、アメリカ領サモア教育省教育技術担当アシスタントディレクターのボーン・ターセ氏は言います。
「AI はカリキュラムに含まれていませんでした」と Taase 氏は付け加えます。しかし、それは最近変わりました。
アメリカ領サモアは、STEM カリキュラムの拡大を目的とした新しい STEM イニシアティブを持っています。最近、ロボット工学および STEM 企業である RobotLAB から 150 台を超えるロボット カートがこの地域に納入され、大きな後押しを受けました。これらのロボット カートは、AI、コーディング、その他の STEM レッスンを促進します。
アメリカ領サモアにロボット工学を持ち込む
アメリカ領サモアに到着した各ロボット カートは、最大 24 人の生徒の教室に対応でき、人型ロボット、仮想現実ヘッドセット、投影現実ステーション、および授業計画を特徴とする XNUMX つの年齢別の製品バンドルが含まれています。
「どの学年にも何かがあります」と、RobotLAB Education アカウント マネージャーのエイミー ジョージは言います。彼女は、幼稚園の生徒向けの製品は、生徒が学年が上がるにつれて、より高度なコーディング レッスンの基礎を築くと付け加えました。
課題
「このプロジェクトの展開に備えて、私たちは技術サポートの経験が限られていることや、関連する主題を教えるためにこれらのツールを活用する方法などの課題を克服してきました」と Taase 氏は言います。 「私たちの教育者は数か月にわたって、これらのツールを使用して生徒を教える方法について広範なトレーニングを受けてきましたが、接続性という予測不可能な課題にも直面しています。幸いなことに、RobotLAB が提供するプログラムのほとんどはオフラインで動作し、学校のネットワークに限定することができます。」
こうした接続の問題は、アメリカ領サモアのインフラストラクチャの多くが再構築されており、インターネット アクセスが常に利用できるわけではないために発生します。ジョージさんは、彼女と RobotLAB チームが学校を訪問中に接続の中断に遭遇したが、それは本土の一部のコミュニティが直面している課題とそれほど変わらなかったと語った。 「ここは他の田舎の地域とよく似ています」と彼女は言います。
全体的にインターネット接続が不安定であることに加えて、多くの校舎はセメントでできており、Wi-Fi に干渉しますが、特定の RobotLAB ツールがオフラインで使用できるように設計されているのはそのためです。 「インターネットを必要としないソリューションがあったことをうれしく思います」と彼女は言います。
AI技術を含む未来
STEM イニシアチブのおかげで、アメリカ領サモアのカリキュラムには、学生が現代社会で活躍する準備を整えるのに役立つ AI やその他のコーディングのレッスンが含まれるようになりました。
「RobotLAB との提携により、学生たちはロボット工学と AI に触れることができ、大学進学やキャリアへの準備が大幅に向上し、本土で通常利用できる高度なテクノロジーへのアクセス間のギャップを埋めることができます」と Taase 氏は言います。 「現在、AI が学校に導入されており、テクノロジーが飛躍的に進歩しているため、生徒が最新の開発状況を確実に把握できるようにすることが重要です。」
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- 情報源： https://www.techlearning.com/news/bringing-ai-stem-and-robots-to-american-samoa
