USDLA の人々からのアイテム。K-12 向けの内容であることに注意してください。ただし、主に高等教育に焦点を当てています。

3/14 木曜日: USDLA 概要 ティファニー モーガンとの Q&A、業界ニュース、今後のウェビナー USDLA の友人の皆さん、素晴らしい一週間を過ごせたことを願っています。 火曜日に、USDLA 理事のティファニー モーガンを紹介しました。今日は、で働いていた女性とのQ&Aを共有します。 アイオワ州 PBS 過去16年間。彼女は、通信教育コース、専門能力開発の取り組み、教育および一般向けのメディア制作の教育デザイナーです。さらに下にスクロールしてください。 業界ニュース: 欧州議会、「EU の画期的な新しい AI 法は、ソーシャル スコアリングを禁止し、生体認証を制限します。」 以下を参照してください。 また、次のような教育的で情報満載のイベントに必ずご登録ください。 19 月 XNUMX 日 — USDLA 無料金曜日ウェビナー: 誰かいませんか？オンライン コースで講師の存在感を高める 7 つの方法 19 月 XNUMX 日 — ネドラ: 普通の科目を特別な方法で教える 5 月 7 ～ XNUMX 日: テネシー州立大学: AI for All サミット 2024 年の全国会議に登録しましたか? 今日がその日だ： usdla.org/2024-conference-registration また火曜日にお話しましょう！ — 全力を尽くします、USDLA のコミュニケーション チーム USDLA 理事ティファニー・モーガンとの Q&A USDLA: ティファニー、あなたは数年前から取締役会の一員です。あなたがこの組織に興味を持ったきっかけを教えてください。 ティファニー: 以前は、USDLA、アイオワ通信教育協会 (IDLA) のアイオワ支部で活動し、理事会のメンバーと会長を務めていました。私はその時間が、私が得た知識やスキルだけでなく、私が築いた人々やつながりの両方の点でも貴重であると常に感じていました。 USDLA 理事に立候補する機会が訪れたとき、私に多くを与えてくれた遠隔教育コミュニティに貢献し、全国の才能ある遠隔教育リーダーのグループから学び、成長し続けることができるまたとない素晴らしい機会のように思えました。 USDLA: あなたは教育者として素晴らしい経歴をお持ちですね。あなたの仕事について、そして最も誇りに思っていることを教えてください。 ティファニー: 私のキャリアのおかげで、さまざまなプロジェクトに携わることができたのは幸運でした。私は当初、軍と政府のコミュニティで仕事を始め、初期対応者、軍人、政府職員向けのオンラインおよびコンピューターベースの指導を構築しました。 2007 年に私はアイオワ州 PBS で教育メディア デザイナーとしての職に就きました。ここにいる間、私は通信教育コース、リソース、専門能力開発の機会の作成と提供を通じて、アイオワ州の学生、教師、学区にサービスを提供している私たちの仕事を最も誇りに思っています。 USDLA: USDLA と協力して取り組んできた取り組みについていくつか教えてください。 ティファニー: 2023 年、私は年次カンファレンスにバーチャルで参加する人々にサポートと技術支援を提供することで、年次カンファレンスのお手伝いを楽しみました。最近、私はメンバーシップ チームに参加し、新旧のメンバーとともに USDLA のあらゆる利点を促進する取り組みに参加できることに興奮しています。 USDLA: 今後数年間の遠隔教育の将来について最も楽しみにしていることは何ですか? ティファニー: 通信教育は決して「万能」ではありません。通信教育の専門家は、すべての学習者の固有で多様なニーズをより適切に満たすためのツール、テクノロジー、テクニックの開発を続けています。そうしたイノベーションや創造性に参加できるのは本当にエキサイティングです。 USDLA: USDLA でのご尽力に心より感謝いたします。素晴らしい 2024 年を楽しみにしています。 概要: ティファニー モーガンは教育プログラム コーディネーターを務め、地元で作成された教育メディア リソースの調査、設計、制作、実施を行っています。 アイオワ PBS での 17 年間、ティファニーは通信教育コース、専門能力開発の取り組み、教育および一般視聴者向けのメディア制作の指導デザイナーとして働いてきました。最近では、アイオワ州 PBS、アイオワ州の組織、教育者による共同プロジェクトであるアイオワ科学現象を主導し、増え続けるアイオワ特有の NGSS 現象のコレクションを管理、共有し、2022 年全米教育電気通信協会パブリック メディア賞の教育イノベーション賞を受賞しました。 20 年以上のキャリアを通じて、軍および政府の顧客向けに e ラーニング トレーニングを設計し、アイオワ州立大学教育学部で遠隔教育の実践と教育学の大学院コースを指導してきました。彼女はアイオワ通信教育協会の理事、PBS 児童メディア＆教育ステーション指導委員会の委員を務め、最近ではアイオワ保護教育連合執行委員会の書記を務めています。アイオワ州立大学を卒業し、歴史の理学士号とカリキュラムと教育技術の理学修士号を取得したティファニーは、科学、テクノロジー、データ、芸術の交差点の研究を楽しんでいます。 通信教育業界のニュース EUの画期的な新AI法はソーシャルスコアリングを禁止し、生体認証を制限する 水曜日、議会はイノベーションを促進しながら、安全性と基本的権利の遵守を確保する人工知能法を承認した。 この規制は議員らによって賛成523票、反対46票、棄権49票で承認された。基本的権利、民主主義、法の支配、環境の持続可能性を高リスクAIから保護すると同時に、イノベーションを促進してこの分野のリーダーとして欧州を確立することを目指している。この規制は、AI の潜在的なリスクと影響のレベルに基づいて AI に対する義務を定めています。 禁止されたアプリケーション: 新しい規則では、機密特性に基づく生体認証分類システムや、顔認識データベースを作成するためのインターネットまたは監視カメラの映像からの顔画像の対象外のスクレイピングなど、国民の権利を脅かす特定の AI アプリケーションが禁止されます。職場や学校での感情認識、社会的スコアリング、予測的取り締まり（個人のプロファイリングや特性の評価のみに基づく場合）、人間の行動を操作したり人々の脆弱性を突いたりするAIも禁止される。 ここで記事全体を読んでください。 これらのイベントに登録してください! USDLA 無料金曜日ウェビナー: 参加する人はいますか?オンライン コースで講師の存在感を高める 7 つの方法 日時: 29月1日、午後2時からXNUMX時 登録： usdla.org/ウェビナー 概要: 学生はさまざまな理由でオンライン コースに登録します。ただし、非同期オンライン コースは柔軟性があるため多くの人にとって理想的かもしれませんが、学生にとっては非常に孤立する可能性があります。調査によると、講師の存在はオンライン コース内でコミュニティ感を生み出し、生徒と講師の間に信頼関係を築き、生徒の関与を高めながら学業成績も向上させることができます。コースの作成やオンライン学習の促進に関わるすべての関係者は、学生に自分が大切にされていると感じてもらいたいと考えていますが、始めるのは気が遠くなるプロセスである可能性があります。 コース内で「単なるファシリテーター」のように感じたことはありますか?すべての生徒に詳細なフィードバックを提供するという考えに圧倒されたことがありますか?インストラクショナル デザイナーとして、対象分野の専門家がコース内でより存在感を発揮できるように、デザインの実践をどのように変更すればよいか考えたことはありますか?これらの質問のいずれかに「はい」と答えた場合は、オンライン コース内で講師の存在感を高める 7 つの方法について説明しますので、ぜひご参加ください。これらの戦略は、インストラクショナル デザイナーがコース設計プロセス中に講師の存在感を高める方法を実装するだけでなく、講師がコースに積極的に参加できる方法を実装するのにも役立ちます。このセッションでは、質の高いフィードバックの 4 つの属性と、規模に関係なく、これらの原則をコース内でどのように実装できるかにも焦点を当てます。 講演者について: ハンナ・ハウエル博士北アラバマ大学教育人間科学部教育・学習・リーダーシップ学科の助教授です。以前は、アラバマ大学で教育技術サポート サービスのアシスタント ディレクターを務めていました。彼女は、オンライン コースを改善するための認定査読者およびファシリテーターとして、Quality Matters 組織で活動しています。彼女の研究関心には、ビジネスと学術の継続性、インストラクターの存在、prek-12 教室での人工知能ツールの使用などが含まれます。 普通の科目を特別な方法で教える 日時: 19月7日、午後8時からXNUMX時 登録： NEDLA.org 概要: 技術革新に歩調を合わせるため、高度な資格を備えた技術人材の獲得競争は今後も激化するでしょう。この課題に対処するために、教育者は限られた資金で STEM カリキュラムを開発する必要があります。教育者は、航空宇宙/STEM のリソース、アクティビティ、教科書、製品、および教室や放課後、または強化プログラムで使用できるプログラムを確認できます。これらの教育上のヒントと教材は、基礎学習と選択学習の両方の分野にわたって使用できます。航空宇宙教育の学習リソース/コンポーネントは、既存の教室での教育環境を拡張および強化するだけでなく、学生の将来の就職準備とキャリアの成長を動機付け、刺激します。多様な航空宇宙カリキュラムは、航空宇宙/STEM 科目への興味と評価を育み、我が国が次世代の航空宇宙/STEM 労働力を刺激することを目指している中で、教育を楽しくします。幸いなことに、教育者を支援するさまざまな動的なプログラム、製品、活動を通じて、将来の専門的な人材のニーズに対応できるリソースが利用可能です。課題は、言葉を広めることです。 プレゼンターについて: 民間航空パトロールのマイケル・カターニア中佐は、35 年間高校で教鞭を執り、航空宇宙教育におけるキャリアの基礎を築く教育経験を積みました。 1996 年からカスタニアは民間航空パトロールに参加し、すぐに階級を上げて中佐まで昇進しました。 25 年以上の在職期間中に、航空宇宙教育および専門能力開発における修士評価、卓越した功績賞、功労賞、国家および地域の司令官表彰、ジャンヌ M. ホルム国家大将航空宇宙教育士官などを含むがこれらに限定されない無数の賞を受賞してきました。オブ・ザ・イヤー賞を受賞し、ニュージャージー州の航空殿堂入りを果たしました。カスタニア中佐は、現在、CAP ニュージャージー航空団の航空宇宙教育部長およびニュージャージー州航空教育評議会のエグゼクティブディレクターを務めている認可パイロットです。 詳細はこちら: nedla.org AI for ALL: オープンエデュケーション サミット いつ： 6月5-7 場所：テネシー州立大学、エイボン・ウィリアムズ・ダウンタウン・キャンパス、ナッシュビル 概要: 包括性と最先端の人工知能 (AI) が出会う AI for ALL サミットでイノベーションの中心に飛び込みましょう。私たちのビジョンは、AI テクノロジーが誰もが手の届くところにあり、オープン教育リソース (OER) を通じて成長、学習、エンパワーメントの環境を促進する未来です。 もっと詳しく知る： ai-tnstatesmartcenter.org/aiforallsummit2024 USDLAのメンバーになる USDLAのスポンサーになる 高等教育認定 プロフェッショナルラーニング認定 @AmazonSmileで買い物をするときにUSDLAをサポートする 全国スポンサーに感謝します D2L, 構造, JDLホライズンズ, ポリ, でログイン, ベライゾン, カロライナ州遠隔教育, 調和する, FDLA、 IAP, ニアポッド、 ViewSonicは, ウルフビジョン、 解剖学,  アリゾナ遠隔医療プログラム & 南西遠隔医療リソースセンター, ゴーリアクト, 抱き合って、 ボカボックス、 ソフトチョーク, NCサラ、 簡易シラバス、 VDO360、 共生, バーチャルケア、 ウォルドルフ大学, メルロー, インテリボード、 失敗,  上向き, クエスチョンマーク, ペルレゴ, パドレット USDLA、スポンサー、州支部をご支援いただきありがとうございます。 チャック・セングストック、社長 ヴァラリー・オレイニク、次期大統領 米国遠隔教育協会（USDLA）について USDLA は 1987 年に設立された 501(c)3 非営利団体です。私たちの毎週のニュースレターは、幼稚園から高校までの教育、家庭教育、高等教育などの業界で働くメンバーやスポンサーを含む世界中の 1987 人以上に届けられています。 、継続教育、企業、軍事、政府、遠隔医療。私たちの使命は、教育、トレーニング、権利擁護、ネットワーキングのための遠隔学習の開発と応用を促進することです。 USDLA.org USDLA | www.usdla.org

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