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11/28 火曜日: USDL ニュース 公共政策週間が近づいています (16 月 18 ～ XNUMX 日) USLA の友人の皆さん、楽しい火曜日をお過ごしください! 皆さんが素晴らしく暖かくておいしい感謝祭休暇を過ごしたことを願っています。 今週は、このイベントを主導する委員会の委員長であるアレクサンドラ・サラスとの質疑応答を含む、16月18日からXNUMX日まで開催される最初の年次公共政策週間についての詳細を共有します。 下にスクロールして、教育的で有益なオンライン イベントで講演する XNUMX 人の講演者をご覧ください。 今後のウェビナー: 今日は、フリー フライデー シリーズを含む、皆さんが参加したくなるであろう今後のウェビナーの詳細も紹介します。 6月8日とXNUMX月XNUMX日。 Northeast Digital Learning Association (NEDLA) の同僚が主催する XNUMX つのイベントに関する情報は、次のサイトでご覧いただけます。 29月12日とXNUMX月XNUMX日。 さらに下にスクロールしてください。 木曜日にUSDLA概要で再度ご連絡いたします。 それまで、素敵な一週間をお過ごしください！ — Hope Katz Gibbs 氏、USDLA コミュニケーション ディレクター USDLA公共政策委員会委員長、アレクサンドラ・サラス氏とのQ&A USDLA: アレックス、あなたはここ数年、公共政策委員会のトップを務めています。 このプログラムについて、またUSDLAが遠隔教育におけるベストプラクティスを提唱することがなぜそれほど重要なのかについて教えていただけますか? アレクサンドラ: 私は今年、公共政策委員会の委員長に就任しました。素晴らしい教育専門家のグループと協力して、AI、大学の手頃な価格、経済などを含むがこれらに限定されない、教育に影響を与える重要な政策問題についての議論を進めることができることを嬉しく思います。そして労働力開発、マイクロ資格、認定、ブロードバンドアクセス、幼稚園から高等学校までの資金提供などです。 USDLA: 2024 月 16 ～ 18 日の最初の公共政策週間イベントなど、XNUMX 年の公共政策委員会に向けた取り組みについて教えてください。 アレクサンドラ: この委員会は、USDLA メンバーと関わり、彼らの政策上の懸念について学ぶことと、主要な政策問題について専門家の見解を伝えることに重点を置いています。 USDLA: 私たちの講演者には、さまざまな著名な政策専門家が含まれます。 アレクサンドラ: もちろんですよ！ 第 XNUMX 回公共政策週間に予定されているゲスト スピーカーには、高等教育および教育テクノロジーの専門家や思想的リーダーが含まれており、高等教育における AI から今日の就学前教師の労働力の課題に至るまでのトピックに関する専門知識を共有します。 私は彼らのプレゼンテーションを促進するだけでなく、学生としてメモをとることにとても興奮しています。 USDLA: USDLA メンバーはこのイベントに無料で登録できます。 どうすれば登録できるのでしょうか？ アレクサンドラ: 今後の公共政策のラインナップについて詳しく知り、ここで登録してください — usdla.org/2024-ppw。 USDLA: アレクサンドラ、この委員会の運営に多大な尽力と見識を与えてくれて本当にありがとう！ USDLA 理事会メンバーとして、あなたは公共政策週間の企画に数え切れないほどの時間を費やし、また、地方、州、国家レベルで遠隔教育の支持者となるようメンバーを支援してきました。 今年も素晴らしい年になることを楽しみにしています！ アレクサンドラ・サラスについて: USDLA の公共政策委員会を運営していないときは、アレクサンドラはデジタル学習およびイノベーション担当副社長を務めています。 ノイマン大学。 以前は、デラウェア カウンティ コミュニティ カレッジでイノベーション、教育、デジタル ラーニング エクセレンス、教育サポート サービス部門の部長を務めていました。 LinkedIn で Alexandra とつながるには、ここをクリックしてください: linkedin.com/in/alexandrasalas USDLA 公共政策週間ガイド 1月16-18、2024 1月（火曜日）16 正午～午後 1 時（EST） AIと高等教育 プレゼンター: ロブ・ロビンソン、アンソロジー、戦略的イニシアチブ担当シニア ディレクター ロブについて: 高度なスキルを持つ技術者、戦略家、トレーナーであるロブは、人工知能と機械学習主導の分析からビジネスの洞察を収集し、効果的な変更管理イニシアチブを大規模に実装します。 主に教職員から経営幹部レベルの管理者や関係者まで全員の連携を図るトレーニングや学習開発の機会を通じて、戦略計画や新しい取り組みに関する合意形成に関する実証済みの専門知識。 LinkedIn でロブとつながる. 1月（水曜日）17 正午～午後 1 時（EST） 経済と労働力開発に関する政策展望 講演者: Michael Edmondson、ニュージャージー工科大学継続学習担当准教授 マイケルについて: 営利および非営利組織における 30 年の専門的経験を持つエドモンドソン博士は、ニュージャージー市立大学 (NJCU) で専門教育および生涯学習学部長、専門職大学学部長の 2022 つの役職を兼任してきました。 NJCU @ フォート モンマスの研究および創立キャンパスディレクター。 NJCU @ フォート モンマスのキャンパスディレクターを務めていた間のモンマス郡への顕著な貢献により、モンマス地域商工会議所は彼に XNUMX 年度優秀リーダーシップ賞を授与し、フィラデルフィア エンパワーメント グループは彼に起業家精神インスピレーション賞を授与しました。 詳細はこちら: michaeledmondsonphd.com 1月（水曜日）17 東部標準時午後2時から3時 PreK-12 教師の労働力 プレゼンター: ライアン・ワイズ、ドレイク大学教育学部長 ライアンについて: 2020 年 2015 月からドレーク大学教育学部の学部長として、ライアンは 2020 年 240 月から 2017 年 XNUMX 月までアイオワ州教育省の局長を務めました。 彼は、大人が教育を行えるアイオワ州の学校を作るために教育システムとして協力することに重点を置き、指揮を執りました。協力すれば学生は成長できます。 彼はアイオワ州の学校とのつながりを保つことを優先し、州全体の XNUMX の学区を訪問しました。 XNUMX 年に全米州教育委員会協会によって年間最優秀政策リーダーに選ばれた彼は、地方、州、国、国際レベルで教育に携わってきました。 ライアンはミシシッピ州とネブラスカ州で高校の歴史教師としてキャリアをスタートし、その後サウスダコタ州に移り、ローズバッドおよびパインリッジ居留地でティーチ・フォー・アメリカを立ち上げ、率いました。 また、教育起業家の世界的なネットワークである Teach for All の創設スタッフの XNUMX 人として、世界中の教育不平等の解消にも取り組みました。 ハーバード大学教育大学院で教育リーダーシップの博士号を、ネブラスカ大学オマハ校で行政学の修士号を、クレイトン大学で歴史と社会学の学士号と教師資格を取得しました。 詳細はこちら: https://www.drake.edu. 1月（木曜日）18 正午～午後 1 時（EST） 多様性、公平性、包括性に関する政策の視点 プレゼンター: Melissa Ash、修士、副管理学部長 メリッサについて: 同僚や友人にはマッシュとして知られているメリッサは、大学院に入学した 2014 年に IIRP での旅を始めました。 以前はスクールカウンセリングの修士課程に在籍していましたが、コミュニティとのつながりに重点を置いた分野に憧れていたことに気づき、将来の方向性を変えることにしました。 修復実践の科学修士号を取得した後、彼女は主に高等教育と市民活動の分野で知識を応用しました。 IIRP の管理副部長として、メリッサは組織プロセスの計画と実施、長期的な戦略計画と運営計画の指導、組織文化を継続的に向上させるための多様性、公平性、包括性の取り組みに取り組むことを通じて組織をサポートしています。 USDLA ウェビナー ガイド USDLA のフリー フライデー ウェビナーに今すぐ登録し、パートナーやスポンサーが主催するイベントもチェックしてください。 11月（​​水曜日）29 6pm EST 2024 年の電子メールの先への移行 プロントの共同創設者兼 CEO、ザック・マグナム氏が講演 Northeast Digital Learning Association (NEDLA) の遠隔学習仲間が主催します。 ウェビナーについて: 学生に電子メールで連絡する時期は過ぎました。 教育機関や教員は、いつ、誰と、どのようにコミュニケーションをとるかについて、学生の意見がますます強まっていく状況に対応する必要があります。 学生が教室内外でつながるためのデジタル スペースを作成およびサポートすることは、直接的なコミュニケーション、関与、さらには所属関係を確立するための強力なメカニズムとなり得ます。 このウェビナーでは、今日の学生のテクノロジーの導入と使用パターンを詳しく掘り下げ、電子メール、電話、SMS などの従来のコミュニケーション ツールの学生の導入に関する統計を共有します。 このウェビナーは、Pronto プラットフォームのデモと、約 300 の教育機関がより多くの学生にリーチし、学習を結びつけ、エンゲージメントを高めるためにどのように活用しているかを紹介して終了します。 ここから登録してください: nedla.org 12月（水曜日）6 東部標準時午後1時から2時 アル・ピサーノが AI 教育について教えてくれる セッションについて: この魅力的なプレゼンテーションに参加して、教育における AI の実際の実装を探ってください。 このプレゼンテーションは、AI 教育とその潜在的な変革的影響に関する実践的な知識を教育者に提供します。 AI の基礎、パーソナライズされた学習のための指導ツールとしての AI の使用、AI による評価の再考、生徒による AI の使用に関する倫理的配慮、タスクと意思決定プロセスを合理化するための管理上の AI の使用について学びます。 プレゼンターについて: アル ピサーノは、教育および企業部門で豊富な経験を持つ多才な専門家です。 彼は、プレゼンター、思想的リーダー、作家、革新者、起業家、管理者、カリキュラム開発者、コンサルタントです。 K-12 および高等教育の背景を持つ Al は、教育リーダーシップ、テクノロジー、ビジネスなどに関する多数のプログラムやコースを作成し、教えてきました。 また、リーダーシップ開発とプログラム設計に重点を置いたビジネスを確立し、成功を収めてきました。 アルは、Microsoft、Google、Amazon などの企業の影響力のある関係者と協力しており、『The Collective Mindset: A Roadmap for Continuous Innovation and Mindful Change』の著者でもあります。 彼の幅広い経験により、さまざまな分野で貴重な視点と洞察を提供できます。 ここに登録： usdla.org/ウェビナー 12月（金曜日）8 東部標準時午後1時から2時 Jenny Gordon が説明します: リフレーミング評価: フィードバックと信頼性のためにビデオを使用する セッションについて: 従来の評価方法では、生徒の真の能力を把握し、本物の学習体験を育むには不十分なことがよくあります。 このウェビナーでは、ジェニーが教育における評価への革新的なアプローチを探ります。 ビデオが生徒の成績をより豊かで総合的に理解する方法を発見してください。 教育実践にビデオ評価を組み込むメリットと、ビデオ評価によって生徒が自分のスキルや知識を有意義な方法で披露できるようにする方法について学びます。 このウェビナーは、教育者、指導設計者、そして今日の教育現場の要求に合わせて評価戦略を変革することに関心のある人は必ず参加する必要があります。 プレゼンターについて: GoReact での役割において、ジェニーは新しい市場に拡大するための会社の戦略的および戦術的な取り組みを主導し、ビデオ フィードバックと評価の採用を通じて世界中の新規ユーザーにスキルベースの学習を提供しています。 ジェニーは、20 年間にわたり、教育のあらゆる段階で学習成果の向上を目的とした教育テクノロジー ソリューションの導入に成功してきました。 政府の個別学習計画の一環として、ロンドンの 2,000 以上の学校に受け入れられたジェニーは、その後、英国、スカンジナビア、中央ヨーロッパの幼稚園、高等学校、高等教育機関と協力し、単一の LMS 上で最大のコミュニティ ネットワークを構築しました。 12 年にピアソン エデュケーションに入社したジェニーは、デジタル プラットフォームの収益およびマーケティング チームを率いる前に、将来のリーダーとして認められました。 ジェニーは、アフリカの学習者向けの e ラーニング コンテンツとソリューションの開発に 2009 年間を費やし、アクセスが困難なコミュニティ向けのソリューションを構築すると同時に、政府や主要な寄付者が長期にわたる学習効果を測定できるようにしました。 ジェニーは、2019 年にザンビアでの学習機会を改善するために行った功績が評価され、インパクト ネットワークから表彰されました。学習と業界に対するジェニーの情熱は、引き続き彼女の仕事の代名詞です。 ここに登録： usdla.org/ウェビナー 12月火曜日12 6pm EST 「人工知能を活用してすべての学習をサポートする教室を作る」キャスリン・ニーブス・リクウィンコ編著 Northeast Digital Learning Association (NEDLA) が主催 ウェビナーについて: このセッションでは、人工知能を使用して生徒の多様な学習ニーズをサポートする方法を検討します。 学習のためのユニバーサル デザイン フレームワークと差別化とパーソナライズされた学習の原則を組み込んだオープン AI プラットフォームのさまざまなプロンプトとテクニックについて説明します。 この戦略では、コンテンツ、指導設計と活動、評価をアクセスしやすく、生徒のニーズと興味をより包括的にする方法を取り上げます。 参加者は、計画プロセスですぐに使用できる AI プロンプトと、教室で学習者をサポートするための戦略を理解して終了します。 ここから登録してください: nedla.org USDLAのメンバーになる USDLAのスポンサーになる 高等教育認定 プロフェッショナルラーニング認定 @AmazonSmileで買い物をするときにUSDLAをサポートする 全国スポンサーに感謝します D2L, 構造, JDLホライズンズ, ポリ, でログイン, ベライゾン, 教育同盟グループ、 調和する, FDLA、 IAP、IPX、 ニアポッド、 ViewSonicは, ウルフビジョン、 解剖学,  アリゾナ遠隔医療プログラム & 南西遠隔医療リソースセンター, ゴーリアクト, 抱き合って、 ボカボックス、 ソフトチョーク, NCサラ、 簡易シラバス、 VDO360、  バーチャルケア、 ウォルドルフ大学, メルロー, インテリボード、 失敗,  上向き, クエスチョンマーク, ペルレゴ, パドレット USDLA、スポンサー、州支部をご支援いただきありがとうございます。 チャック・セングストック、社長 ヴァラリー・オレイニク、次期大統領 米国遠隔教育協会（USDLA）について 501年に設立された3（c）1987非営利団体であるUSDLAは、世界中で20,000人に到達し、46​​億ドルの913％で活動し、影響を与えているスポンサーとメンバーがいます。 米国の教育およびトレーニング市場。 USDLAは、教育とトレーニングのための遠隔教育の開発と応用を促進し、アドボカシー、情報、ネットワーキング、および機会を提供することにより、遠隔教育コミュニティのニーズに応えます。 提供される遠隔教育およびトレーニングの構成員には、幼稚園から高校までの教育、ホームスクーリング、高等教育、継続教育のほか、ビジネス、企業、軍事、政府、遠隔医療の市場が含まれます。 訪問 USDLA.org USDLA | www.usdla.org

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