2023 年 12 月 19 日
記事の通知 – 新型コロナウイルス感染症による緊急遠隔授業後の低学年の生徒の受け入れ能力に関する教師の視点に関する調査
過去数日間、私の電子デスク上をスクロールした XNUMX つの記事の XNUMX つ目。
- マヤ・ケルネジャ
要約 – 緊急時の遠隔教育では、多くの新しい未知の状況が発生しました。多くの研究が、第一言語、特に読み書きスキルや読解力の分野など、子どもの学習成果に対する遠隔教育の影響を調査しています。この研究では、文学教育の分野、より具体的には、教え方の変化が若い生徒たちの受容能力に及ぼす影響を調査しています。 XNUMX 人の教師が定量的かつ探索的な研究に参加しました。回答によると、パンデミック前に教えられていた生徒と比較して、XNUMX 年生から XNUMX 年生までの小学生の受容スキルには中程度から大きな違いがあることが示されています。
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- 情報源： https://virtualschooling.wordpress.com/2023/12/19/article-notice-a-survey-of-teachers-perspectives-on-the-reception-ability-of-younger-students-after-emergency-remote-teaching-during-covid-19-2/
