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12年の新型コロナウイルス感染症パンデミック下で幼稚園から高等学校までの教師をサポートする「学校ベースの遠隔教育」に関するマイクロeラーニング公開セミナー

• September 2023
• SCIREA 教育ジャーナル 8(5):219 – 234

• DOI: 10.54647/education880457

• パナギオテス アナスタシアデス
• コンスタンティノス・コツィディス
• クリストス・シネファキス
• アレクシア・スパノウダキ

要約 – ギリシャでの新型コロナウイルス感染症のパンデミックの出現により、19年の春（2020月～165,000月）と冬（2020月～2020月）の両方ですべての学校が休校となった。あらゆる教育レベルの教師（23万50,000人）が呼び出された。学生の緊急遠隔授業ニーズに短期間で対応します。 XNUMX年XNUMX月からXNUMX月までの期間、クレタ大学の生涯学習および遠隔学習における高度な学習技術研究所（eラーニングラボ）は、独自のリソースを活用して、課題に対処する教師のサポートに貢献しようと努めました。学校休校による遠隔教育。上記の状況を踏まえ、遠隔教育の教育的側面に関連する問題に対処する教師をサポートするために、ファストトラック遠隔セミナーが企画され、実施されました。 XNUMX年XNUMX月からXNUMX月までの期間に、ギリシャ全土からXNUMX万人以上の初等中等教育教師が参加するXNUMX件の遠隔研修セミナー（マイクロeラーニングオープンセミナー）が開催されました。この文書では、トレーニング活動の最初の包括的なプレゼンテーションを試みます。 SCIREA 教育ジャーナル