科学の語彙を教えることがなぜ重要ですか?
科学やその他の科目における語彙指導は、生徒がカリキュラムを理解し、読解力を伸ばすために重要です。語彙力の構築は、どの教室でも重要な部分であり、特に生徒が遭遇する新しい単語の多くが専門的で主題特有の科学の場合には重要です。科学を学ぶことは世界を理解し理解するために重要ですが、必要な科学の語彙がなければ、生徒が教えられていることを理解し、それに反応し、さらには理解することさえ困難です。
従来、科学の語彙はレッスンまたは単元の開始時に事前にロードされてきました。学生は、新しい単語と定義を単独で、ほとんど文脈（存在する場合）なしで暗記し、その後、おそらく「理解度を確認する」ためのクイズまたはその他のアクティビティが続きました。しかし、この方法で生徒は本当にこれらの新しい語彙を理解しているのでしょうか? 研究 そうでないことを示します。実際、最初に概念的な意味を開発せずに新しい単語を生徒に教えることは、必ずしも最良の戦略であるとは限りません。
学生は、説明する前に探索するアプローチを通じて新しい単語について学ぶ必要があります。これは、最初に学生を特定の文脈の中で新しい語彙に触れさせ、次にそれらの単語の意味を説明するものです。これにより、生徒は新しい科学用語や科学概念を理解しやすくなるだけでなく、その単語を事前の知識と関連付けたり、そのトピックに関する背景情報を得ることができます。
科学語彙指導におけるフロキャブラリーの力
フロカブラリー は、ヒップホップの曲を使用して文脈の中で語彙を構築し、適用する語彙中心の教育プラットフォームです。すべてのレッスンは次のように設計されています ブルームの分類法 批判的かつ創造的な思考を促進することを念頭に置いています。多くの機能を備えた Flocabulary は、説明する前に探索するアプローチを使用して科学語彙を教えるのに最適なツールです。
以下は、Flocabulary で見つけられる魅力的なビデオの例です。学生はこのビデオを使用して、環境科学の語彙と概念を復習できます。
楽しくて魅力的なものがたくさんあります 語彙を教えるための戦略 直接の指導および/または独立したスキルの習得を通じて明示的に。以下は、科学の授業の一部として語彙力の強化を組み込むための 5 つのアイデアです。
フロキャブラリーは初めてですか? 教師はトライアルにサインアップして、レッスンビデオや評価アクティビティにアクセスできます。 管理者は、Flocabulary Plus を通じて Flocabulary の全機能を解放する方法について詳しく知るために、私たちに連絡することができます。
科学語彙を教えるための 5 つのアイデア
1. 新しい単語にコンテキストを提供する
科学の語彙指導は次のことから始めるべきです。 説明する前に探索するアプローチ これから学ぶ新しい単語についての背景を生徒に提供します。教師の説明が最初にある従来のアプローチでは、批判的思考を促進したり、生徒が抱く誤解に対処したりすることはほとんどできません。代わりに、「説明する前に探索する」という考え方を使用すると、教師は最初に語彙を説明したり定義したりするのではなく、概念内の新しい語彙に生徒をさらすことができます。このアプローチを開始するには、教師が簡単なラボやアクティビティを割り当てたり、デモンストレーションを行って、レッスンを教える前に生徒にコンテキストを提供したりできます。
教師が概念的な背景を提供すると、生徒は新しい語彙の意味を学び、本当に理解するようになります。学生は、特定のトピック内で新しい語彙が使用されているのをすでに見たことがあるため、その新しい語彙に関連付けて使用する可能性が高くなります。これは、定義を暗記したりオウム返ししたりする従来の方法とは対照的です。
使用を検討する Flocabulary の科学ビデオ レッスン 科学の実践、技術と工学、生命、地球、宇宙、物理科学など、さまざまなタイプの科学トピックにわたる文脈の中で科学の語彙を紹介することで、生徒は、たとえ彼らは特定の語彙をまだ知りません。クラスで一緒にビデオを見て、単語カードと単語ゲームのアクティビティを完了してください。
2. 視覚的な参照を作成する
提供 ビジュアルリファレンス これは、生徒の語彙力をサポートし強化するもう 1 つの魅力的で創造的な方法です。たとえば、生徒たちは協力して、教えられる単元ごとに教室のワードウォールを作成して装飾することができます。これにより、生徒の学習に対する主体性が促進され、生徒が単元全体で使用できる視覚的な参照が提供されます。生徒は、必要に応じて参照できる画像を含む用語集を理科ノートに作成することもできます。さらに、教師は生徒をクラスのディスカッションに参加させて、新しい語彙の単語マップやフレイヤー モデルを作成できます。これらは、将来の参照のために教室に吊るすことができます。
学生は Flocabulary の語彙カードを使用して絵を描いたり、語彙についての文章を書くことができます。生徒は作業内容を保存し、必要に応じて参照できます。これらの語彙カードには、語彙、品詞、定義、例文のほか、生徒の文章や絵が含まれています。たとえば、風について教えている場合は、 「風って何？」レッスン 地球科学の語彙を教えるため。
3. 新しい単語に繰り返し触れるようにする
研究によると、学生が必要とするのは 繰り返し暴露 時間をかけて新しい単語を学習し、その意味と使い方を学びます。したがって、生徒に語彙について考え、使用する機会を複数与えることが重要な戦略となります。
さまざまな方法 (スピーキング、ライティング、リスニング) を使用して練習することで、科学の語彙に繰り返し触れることができます。たとえば、学生は、ワードバンクの有無にかかわらず、特定の語彙を使用してトピックを説明または要約する必要がある日記エントリを書くことができます。また、指定された語彙を使用した文章を言い換えたり簡略化する練習をしたり、語彙を使用した文章を正しい文章に書き直す正誤アクティビティを完了したりすることもできます。学生は、思考ペア共有アクティビティ、クラスでのディスカッション、ビデオ/オーディオ、またはプレゼンテーションを使用して、新しい語彙について話したり聞いたりする練習をすることができます。
ゲーミフィケーション的な方法で繰り返し露出を提供することもできます。たとえば、教師は Flocabulary の Vocab Game を使用して、生徒が新しく学習した語彙を練習できるようにしたり、Flocabulary の Read & Respond アクティビティなどで生徒がパッセージ内の語彙を識別するスカベンジャー ハント ゲームを作成したりできます。弊社もご利用いただけます コーディング & コンピューティングter 生徒のコンピュータ サイエンスの語彙を強化するためのプログラミング レッスン。
4. 単語の部分を教える
科学の語彙を学習する際に非常に役立つ戦略の 1 つは、 単語の一部や形態素を教える、 生徒が自主的に語彙を解読できるようになります。たとえば、多くの科学単語は同じ接頭辞で始まるか、同じ接尾辞で終わります。 「顕微鏡」、「微生物」、「微生物学」という言葉には、「小さい」または「小さい」を意味する接頭辞 micro- が付いています。一方、「生物学」と「地質学」という言葉には、「～の研究」を意味する接尾辞 -ology が付いています。
さらに、「単細胞」や「多細胞」など、同じ語源を持つ科学用語も多数あります。接頭辞 uni- は「1 つ」を意味し、multi- は「多数」を意味します。この場合、接頭辞は異なりますが、両方とも同じ語根の単語「セル」に関連しています。接辞と語根の意味を知っていれば、新しい語彙の意味を簡単に理解できます。この戦略は科学に役立ちますが、他のトピックにも適用できるため、主題を問わず有用なスキルになります。
このスキルを練習するために、教師は語彙固有の単語部分を事前に教え、Nearpod Original または Flocabulary ビデオを使用して、生徒に意味のある文脈の中で新しい語彙を紹介できます。 Nearpod オリジナルビデオ は、学生を効果的にガイドし、理解を高め、学習プロセスをよりアクセスしやすくするためにナレーションされた簡潔な情報リソースです。次に、生徒はペアまたは小グループで割り当てられた単語の意味を予測し、その後、クラスでのディスカッションでグループが順番に単語の意味についての予測を説明します。
5. 創造的なアプローチを使用する
創造的なアプローチは、科学の語彙のレッスンを練習したり教えるための楽しくて思い出に残る方法になります。また、生徒に学習した語彙を使用する追加の機会を与えることもできます。 さまざまな文脈。教師は、生徒がレッスン固有の語彙を使用してトピックを説明する漫画コンテストを割り当てることができます。同様に、学生は、特定の語彙のラベル、説明、定義などの科学概念の図やモデルを作成または描画できます。これらのアクティビティはグループワークに適しているかもしれませんが、各クラスの特定のニーズに応じて個別に完了することもできます。
たとえば、学生が使用できるのは、 歌詞ラボ レッスンで出た語彙を使ってラップや詩を作ります。これは、Flocabulary の一連のレッスンの最後のアクティビティであり、生徒はトピックと語彙の習得を実証できます。 Lyric Lab では、生徒は語彙単語バンク、韻ジェネレーター、音楽ビートを利用して、一行ずつ独自の韻を書きます。生徒は、自分の作品を歌や詩としてクラスの前でライブで演奏したり、それを演奏している自分の様子をビデオに録画したり、単純にラップを PDF として保存して教師に送信したりできます。
科学語彙指導におけるフロキャブラリーの力
語彙指導はどの教室でも不可欠な部分ですが、語彙が専門的で科目固有のものが多い理科では特に重要です。生徒がこれらの単語を学び、最終的には科学の概念をよりよく理解できるようにするために、教師はまず説明する前に探索するアプローチを使用して、新しい単語に概念的な意味を与えることができます。教師はまた、視覚的な参考資料を作成して提供し、さまざまな方法で新しい単語に繰り返し触れさせ、単語の部分を教え、創造的なアプローチを使用して語彙学習を楽しく思い出に残る経験にすることもできます。 Flocabulary の多くの機能 (ビデオ、単語カード、単語ゲーム、Lyric Lab) により、教師は単語を学習する際に生徒をサポートし、参加させることが簡単になります。
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