州議会における反 LGBTQ+ 法案の数が近年増加しているため、K-12 の教育者は、LGBTQ+ の生徒への教育と、性同一性に関する問題についての生徒への教育に関連する二重の課題に直面しています。 20 以上の州が、フロリダ州のいわゆる「Don't Say Gay」法を模倣および/または拡張する法案を提出しました。 による 教育週間. 2022 年に制定されたその法律は、性同一性に関する教訓を制限しています。
トランスジェンダーの子供たちは、多くの法案の対象となっています。 実際、米国下院は 反トランス法案 先週だけです。
「強制外出」 法律もいくつかの州で検討中です。 この法律では、生徒が別の代名詞や名前を使い始めた場合、教師は親にそのことを伝える必要があります。 一部の法案では、生徒が好む代名詞を使用する前に、教師が保護者の同意を得る必要があります。 教師が優先代名詞の使用を拒否できるようにするものもあります。
アイダホ州 最近、トランスジェンダーの生徒が学校のトイレを自分の性自認に合わせて使用することを禁止する法律を可決しました。 と ケンタッキー州トランスジェンダーの子供たちの性別を肯定する医療を禁止しました。
さらに、いくつかの州では、親の権利章典」は、カリキュラムや図書館の資料を閲覧する明確な権利を親に与えるものです。
「最近の強力な研究機関は、そのような法律が学校にもたらす害を示しています」と NEPC フェロー エリザベス・J・マイヤー & ベシー・レオナルディ コロラド大学ボルダー校および ハーパー・B・キーナン ブリティッシュコロンビア大学の K-12 公立学校におけるトランスジェンダーの生徒と政策: 歴史的な害を認め、有望な未来に向けて一歩を踏み出す、昨年発行されたNEPCポリシーブリーフ。
たとえば、トランスジェンダーの学生は、自己決定した性別と一致しないトイレへのアクセスを拒否されると、メンタルヘルスの結果が悪く、安全性が低下するという簡単なメモがあります. また、教師が LGBTQ+ の人々を含む教育リソースを使用すると、生徒はより安全に感じることができます。
ブリーフは、差別的な州法を廃止し、LGBTQ+ の学生に対するより強力な連邦政府の保護を承認するよう勧告することで締めくくられています。 しかし、政策や法律は解決策の一部に過ぎないことも指摘しています。 LGBTQ+ の生徒が成長できる環境を作るために、学区や学校は、生徒のサポートと包括性のためのネットワークの確立を促進する、より深く文化的な変化を受け入れる必要があります。 現在の政治情勢では、この課題は挑戦的で複雑なものになるでしょう。
レオナルディ教授が共同指導者 クィアな努力 CU Boulder で、すべての生徒が参加できる学校環境を作ろうとしている教育者を支援するプロジェクト。 今年の 20 月 21 日と XNUMX 日に、この組織は第 XNUMX 回年次教育者協会の公正と正義を開催します。 登録、プレゼンターとしての参加、または対面/オンライン ハイブリッド イベントの詳細については、次の URL にアクセスしてください。 http://www.aqe-eiej.org/.
