あなたが新しい XNUMX 年生の教師で、生徒に読むことを教えるために使用している教室の方法が機能していないことに気付いたらどうしますか。 そして、これらの教育方法が多くの子供たちにとって効果がないことが証明されているにもかかわらず、いまだに使用されていることに気付きます.
新しいドキュメンタリー映画は、まさにそのような状況にある教師と、カリフォルニア州オークランドの他の教育者たちを追ったものです。彼らは、科学的に機能することが証明された読書カリキュラムのみを提供することを、カリフォルニア州および全国の学校制度に要求するために団結した. .
その活動の中心であり、映画の中心にあるのはカリーム・ウィーバーの作品です。彼は教師であり、校長であり、現在はNAACPを通じて、学校管理者に信用のない読書の使用をやめるよう圧力をかける請願活動を主導しています。カリキュラム。
80分のドキュメンタリーは「読む権利、」そして、最近のSXSW EDUフェスティバルでの上映を含め、上映のフェスティバルサーキットを作っています.
この問題については以前に聞いたことがあるかもしれません。これは進行中の問題であり、最近、「ストーリーを販売、」ジャーナリストのエミリー・ハンフォードによる。 そのポッドキャストは、多くの子供たちにとって効果がないことが証明されている「Whole Language」と呼ばれる概念に基づいた読解指導へのアプローチを販売して小金を稼いだ数人の教育者と出版社を調査しています。
「The Right to Read」は、ポッドキャストと同じ立場を超えているだけではありません。ただし、ハンフォードの作品に大きく言及しており、彼女は映画の中でインタビューを受けています。 代わりに、この新しいドキュメンタリーは、読み書き能力を社会正義の問題、つまり最新の公民権の最前線として捉える取り組みをより広く見直すために一歩下がっています。
ウィーバーと映画が明らかにしているように、読書を教えようとするこれらの失敗した努力は、有色人種の子供たちに不釣り合いな影響を与えるからです。 嘆願書で引用されたカリフォルニア州教育省の統計によると、オークランドのアフリカ系アメリカ人学生の 19% のみが学年レベルで読んでおり、ラテン系の学生の 24% が学年レベルで読んでいます — 一方、白人学生の 73% は学年で読んでいます。レベル。
EdSurge は最近、この映画の監督であるジェニー マッケンジーと話をしました。 そして彼女と話をすることで、私たちは映画の主人公であるウィーバーを探し出し、読解指導の効果と公平性を高めるための彼の提案をもっと聞くようになりました.
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EdSurge: この話をするきっかけは何ですか?
ジェニー・マッケンジー： 読書は私にとって個人的なものです。 私は 14 歳のときに失読症と診断されましたが、それは本当に大変なことでした。 私は閉ざされていて、読書に関連して間違いなく恥がありました. しかし、私は多くのリソースとサポートを持っていた家族から来ました. だから、資金提供者からこの映画を作るように言われたとき、それはぴったりで、すぐに夢中になりました。
あなたが行くにつれて、映画の焦点が変わったように聞こえますか？
当初、これは幼児期の識字能力と、子供たちが幼稚園に行く準備ができていない理由についての映画になると思っていました. そこで私たちは幼稚園の準備状況を調べていました 教育技術と科学に基づいた科学的根拠に基づいた技術に目を向けました 音素認識と幼稚園ですぐに成功するための成功を子供たちに実際に設定することができます.
しかし、エミリー・ハンフォードの素晴らしいジャーナリズムに感謝します。 私たちは、約 XNUMX 年半前に「Hard Words」という彼女の最初のポッドキャストを聞きました。 それは、初期の読書指導の失敗を実際に見た彼女の最初のもののようなものでした. 私たちはそれを見て、私たちがフォローしている家族が子供たちのために可能な限りの[リソース]を配置しているのを見ました。 そのため、子供たちはまだ[読むことを学ぶ]という実際の課題に直面している状況にありました.
あなたの報告では、ハンフォードが調査ポッドキャストで調査していたのと同じ、信用を失った読書指導に遭遇していたということですか?
絶対。 そして、撮影から XNUMX 年半が経ち、私たちはカリーム・ウィーバーに会いました。彼はオークランド NAACP とともに自分のコミュニティで活動している活動家です。
映画のタイトル「読む権利」に興味があります。 それはどういう意味ですか？
さて、読む権利はカリームの言葉から来ています。 彼は、識字能力と読書が私たちの最大の市民的権利であると信じています. ですから、それが私たちの権利であることを知るだけでなく、それが実行されることを要求する必要があります。 そして今、私たちはリテラシーを得る権利、つまり読む権利があると考えていますが、実際にはそうではありません。 つまり、私たちはデータと研究を持っていますが、その研究とデータを取り入れて実践に移していません。
そこにたどり着くには、変化を要求する必要があります。 だから礼儀正しくできない。 そして、カリームのような人物の美しさは、彼が謝罪せず、権力に対して真実を語るところにあると思います。 そして彼はデータを持ち込み、調査を行い、数字を見て、こう言いました。これはあなたが使ってきたカリキュラムで、私たちの母集団の非常に少数の人口統計でしかテストされていません。 私たちの国のすべての子供たちに効果的な読書カリキュラムを本当に使用したい場合は、より妥当性があり、信頼性が高い、より広範な研究を行ってください.
ですから、この映画の行動喚起が、保護者、教師、そして一般の人々が指導者、校長、学校長に、どのような読書指導を行っているかを尋ねることになることを願っています。 それは証拠に基づいていますか？ それは私たちのすべての子供たちのために働いていますか？ それが私たちの国でごく一部にしか使われておらず、人口統計がかなり狭い場合、それは大きな課題です.
白人の映画製作者として、あなたが扱っている主題をこの物語の中でどのように表現しているかをナビゲートするプロセスに持ち込むために何かしましたか?
質問してよかったです。 黒人と褐色人種の家族についての映画を作りたいと思って始めたわけではありません。 物語は私たちを見つけたと思います、そして物語は語られる必要があります、そして私たちは白人の子供と白人の家族についての十分な物語とそれらが重要である理由を共有しました. ですから、カリームの話を見つけた途端、彼がこの物語の中心になることは明らかでした。
つまり、私たちが実際に行ったことは、深いコラボレーションのプロセスを作成したことです。 カリームはこの映画のプロデューサーです — これは彼のストーリーです。 私は白人女性です。 私たちがそれを正しく理解し、彼がその経験を理解していることを確認したかった. そして、私たちがフォローした家族と同じこと。 私たちは本当に彼らと緊密に協力しようとしました。 そして、彼らとカットを共有したので、映画製作者としての私にとっては別の経験でした. シーンを共有しました。
私もウィーバーから直接聞きたかったので、彼に連絡しました。 そして、私が最初に知った驚くべきことは、彼が最初は映画に出演することさえ抵抗していたということでした.
カリーム・ウィーバー： 彼らは最初に私に成長しなければなりませんでした。 私はひどい対象でした。 私は彼らと話をしません。 私の妻は彼らとまったく関わりたがりませんでした。 私の母はノーと言った。 しかし、彼らは私たちを疲れさせたのだと思います。 彼らはそれに固執し、すべてを理解するのに十分な映像を手に入れました。
EdSurge: 躊躇した理由は何ですか?
ウィーバー： 私にとっては、ただ忙しいだけです。 私は仕事をしています。 私はそれについて話す必要はありません。 実のところ、それについて話すことは私の友人ではありません。 教育長と会うなら、撮影クルーはいらないよね？ クリックしたり笑ったりするためにこれを行っているわけではありません。 私がこれをしているのは、子供たちのために何かを成し遂げようとしているからです。 そして、私は要点がわかりませんでした。
私の妻は内向的です。 彼女はそれとはあまり関わりたくないので、私をまったく入れないでくださいと言いました。 私の母の留保は、彼らが黒人の否定的な裏切りをするのではないかと心配していたということでした. 多くの映画がそうです。 彼らは私たちを主題として取り上げ、それから私たちを悪く見せます。 それで彼女は、「私の年齢では二度とありません。私には時間がありません。」 原則として、彼女はその一部になることをまったく拒否しました。 そして、映画が公開されたとき、彼女は「ああ、私を出演させるべきだった」と言いました。
だから、彼女がそれに近づいてきたことを嬉しく思います。 そして、それが私たちの見栄えを悪くするとは思いません。 人々の生活の現実と、子供たちが読むことを学ぶために必要な助けを得ようとしている方法を示していると思います. そして、それは色盲のことです。
映画のプロデューサーとして、どのようなインプットをしましたか？
ご存知のように、その一部は物語がどのように語られるかについてです。 プロフェショナル バージョンと、通常の一般向けバージョンがあります。 そして時々、私たちは教授的なものに巻き込まれます。 そして、最初はそれを少しやったと思います。 ご存知のように、私たちは読書の科学について話しています。 ときどき人々の目はぼやけます — それはすべてぼやけています. だから[私は言った]実際、本当のことについて話しませんか、そして家族がこの[問題]について何を考えているか、そして彼らがどのように感じているか. というわけで、そのタイプの商品です。
この映画から何を期待しますか？
その質問をしてくれてありがとう。 第一に、これは武装への呼びかけ、行動への呼びかけです。 人々がテレビを一瞬消して、サッカー、バスケットボール、マーチ・マッドネス、その他の CNN の気晴らしを止めるのに十分なほど、主題に接続することを望んでいます。 そして、私たちの子供たちについて見てみましょう。 私は、私たちの子供たちに集合的に再び焦点を当てることができることを望んでいます.
私が集合的と言うとき、私は通路の両側を意味します. 私は国のすべての異なる地域を意味します。 私はすべての民族グループを意味します。 すべての性別。 これらは私たちの子供、私たちの集団、私たちの子供です。
それを見て、自分自身に正直になって、「もっとうまくやれる」と言ってほしいと思っています。 つまり、この映画の結果として、教育委員会が教育長の評価計画に識字能力を盛り込むことを望んでいます。 研究のコンセンサスに沿わないカリキュラムが廃止されることを願っています。 そして[リーダー]は変わるか、学校から追い出されます。 機能することが証明されているものがあること。 …
大学が取り組みを強化し、メソッドのクラスが重要であり、教師が白紙の状態で [教育に] 参加するべきではないことに気付くことを願っています。 彼らは、初日から子供たちにサービスを提供できる一定レベルの経験と知識を持って参加する必要があります
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- 情報源： https://www.edsurge.com/news/2023-04-04-is-improving-reading-instruction-a-matter-of-civil-rights
