あなたの地区のやるべきことリストはどうなっていますか? 本日のリリースの結果があれば、 2023 年州教育技術トレンドレポート何の兆候もありません、長くて複雑です。 私はSETDA(州教育技術ディレクター協会)のエグゼクティブディレクターであるジュリア・ファロン氏と、調査データの主要な結果について話し合うために、こっそりと背景を洞察する機会がありました。 クリックして聞いて、下にスクロールしてハイライトと要点を確認してください。
レポートと調査の主な調査結果には次のようなものがあります。
- サイバーセキュリティがリストのトップ: この報告書は、現在「サイバーセキュリティ」が幼稚園から高校までの教育における最大の懸念事項であり、12 年以降その優先順位が高まっていることを強調しています。しかし、なんと回答者の 2022% がサイバーセキュリティのニーズに対する資金やサポートが不十分であると報告しており、重大なギャップがあることを示しています。
- 連邦および州の AI 政策の遅れ: 回答者の 55% が AI 政策策定への関心の高まりを観察しましたが、州内で積極的な AI への取り組みを行っていると報告したのはわずか 2% でした。 この報告書は、連邦および州レベルでの包括的な AI 戦略の緊急の必要性を強調しています。
- ホームアクセスには注意が必要です: 「ホーム アクセス接続」は、全米で満たされていないテクノロジー ニーズの上位リストのトップに躍り出ており、回答者の XNUMX 分の XNUMX 近くがそれを主な懸念事項として挙げています。 これは、デジタル格差が教育に永続的に影響を及ぼしていることを強調しています。
- EdTech の有効性への継続的な焦点: 回答者によると、教育技術ツールの有効性に関するデータを収集している州の数も増加しており、指導を支援するために教育技術を効果的に使用することは依然として州指導者にとっての最優先事項となっている。
さらにいくつかのハイライト:
- エドテックトレンドの加速: 新型コロナウイルス感染症のパンデミックにより、教育テクノロジーの導入と、安全で効果的なデジタル学習環境の必要性が加速しました。 パンデミックはまた、地方と都市部の両方でアクセスの格差を明らかにしました。
- 人工知能 (AI) ポリシーの策定: AI 政策開発、特に生成 AI の文脈において、関心が高まっています。 連邦および州レベルの AI 政策が検討されており、米国教育省は教育における AI に関する指針を提供しています。
- 教育技術ツールの調査と証拠: 各州は、教育テクノロジーツールの背後にある研究と証拠にますます関心を持っています。 政策立案者や教育者は、テクノロジーへの投資が生徒の学習と成績の面で確実にプラスの結果をもたらすことを望んでいます。 有望な実践とテクノロジーの効果的な使用が焦点の分野です。
この報告書は、新型コロナウイルス感染症(COVID-2022)のパンデミックが始まって以来、学校が対面学習への移行を完了しつつある時期に実施された19年の調査および報告書のフォローアップである。 このプロジェクトはSETDAとのコラボレーションです。 ホワイトボードアドバイザー また、45 の州、コロンビア特別区、国防総省教育活動 (DoDEA)、およびグアムの教育技術責任者、州監督官、首席補佐官、その他の州高官から収集した洞察を活用しています。
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- 情報源: https://www.eschoolnews.com/uncategorized/2023/09/14/what-keeps-district-edtech-leaders-up-at-night/