ペースの速い教育テクノロジーの世界では、IT プロフェッショナルは常にタスク、要求、リスク管理、危機軽減、その他の課題に追われています。技術的な問題のトラブルシューティングから複雑なシステムや予算の管理まで、彼らの日々は忙しく、この分野の進歩を促進する深い思考やイノベーションに費やす時間はほとんどありません。
これらの学区職員は、教育機関の技術インフラストラクチャのまさに基礎に責任を負い、教育と学習のプロセスに影響を与える上で重要な役割を果たします。しかし、より多くの余裕、つまり日々の生活や生活にもっと余裕を持たせる必要性がますます明らかになってきています。
プロフェッショナルな「私」の時間を作る
私は 10 年間勤務した企業 IT のキャリアを辞め、公教育に従事しましたが、決して振り返ることはありませんでした。過去 30 年間、公立学校の技術者を務めてきましたが、私は今年退職し、美しいテネシー州東部のアパラチア山脈の中心に位置する同じ学区の同じ中央オフィスで、生徒や教師に全力で奉仕する仕事から引退します。 。
私は、いつか民間部門と公共部門の両方に存在する多くのベストプラクティスについての本を書くことについてよく話してきました。私が働いていた企業が教育分野よりもはるかにうまくやってくれたと思うことの 1 つは、IT プロフェッショナルとして、通常の勤務スケジュールの範囲内で成長し、学習し、知識ベースを拡大する時間を作ってくれたことです。さらに、高度な学位、ワークショップ、カンファレンスなどの継続教育が奨励され、全額または部分的に資金提供されました。私が最初に学区の人事チームに継続教育の費用分担の機会について質問したところ、そのような選択肢はないと言われたときの私の驚きを想像してみてください。
作業スケジュールに組み込まれた「思考時間」についても同様です。企業の IT 従業員としては、勤務中に少し時間をとって業界の記事を読んで熟考したり、ソフトウェア ツールについて同僚にアドバイスを求めたりすることは許容されていました。
しかし、自分の地区でこれをやりたいのであれば、こうした専門的な学習と能力開発の機会を意図的に作り出す必要がありました。
教育 IT プロフェッショナルの場合は、次のような提案があります。
- コラボレーション、ブレーンストーミング、思考提携のために、同じ考えを持つ他の同僚や専門家を探してください。
- 学区外のカンファレンスに参加し、ワークショップ、研修イベント、その他の学びと成長の機会を探してください。
- 専門出版物に登録して、時間をかけて記事やアイデアを精査してください。
- 勤務時間外にカレンダーに時間をスケジュールして、新たなトレンドや技術の進歩について調査しましょう。
- 家で時間を費やして専門誌や本を読んで、急速に変化するテクノロジー分野の最新情報を入手してください。
アメリカの企業でのキャリアは、要求が厳しく疲れる場合がありますが、公教育の仕事も同様です。私自身がエドテックでキャリアを積んでいる間に目撃した変化を考えると、それはほとんど想像もつきません。
退職に際し、公立学区を離れる際に 1 つアドバイスできるとしたら、それは、国民のための革新、深い思考、そして若返りのための時間を確保することです。彼らは専門的な領域である程度の余裕が必要です。その結果、従業員の幸福度、生産性、満足度が高まるだけでなく、より健康になる可能性が高くなります。それはきっとwin-winです！
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- 情報源： https://www.techlearning.com/how-to/making-professional-me-time-for-innovation-deep-thinking-and-personal-development
