デジタル技術は教育の分野で大きな可能性を秘めていますが、世界中の多くのコミュニティでは依然としてアクセスが制限されています。 エンドレスネットワークは、不十分なインターネット アクセスなどの課題に起因する資本格差の解決に取り組む世界的な組織で、使命を共有し、その実現に積極的に貢献する国際企業に戦略的に投資を振り向けています。
そんな企業のひとつ、 情報の公平性への取り組み (IEI) は、すべての学生が教育情報にアクセスできるようにデジタル格差を埋めることに取り組んでいます。 エリック・ラングナー 非営利IEIの彼の独創的なチームは、革新的なソリューションを発見しました。そして、それは何年もの間、私たちの目の前にありました。
セサミ ストリートの共有から電子書籍の共有に至るまで、データキャスト (デジタル テレビ信号を介して対象コンテンツを共有する) は、世界中の何百万人もの学生にデジタル教育コンテンツを配信するのに役立ちます。そしてそれは、ノースカロライナ州、サウスカロライナ州、ペンシルベニア州、バージニア州にある米国の学校と刑務所から始まります。
安価で信頼性が高く、シームレスなファイル共有のための膨大な帯域幅を誇るテレビ局は、以前はデータ放送を使用して米国全土の家庭に緊急通信を送信していました。最先端のクラウド テクノロジーと組み合わせると、カスタマイズされたデジタル コンテンツを生徒と共有するための安全かつ効果的な方法にもなります。
パンデミック中に生じた教育アクセスに関する重大な問題を支援するために、地元のいくつかの団体が PBS放送局 地元の学校や個々の教師が既存のデジタル テレビ信号を使用して、自宅にインターネット アクセスがほとんどまたはまったくない生徒に教材を送信できるようにするために協力しました。
Information Equity Initiative が誕生し、PBS や NPR 局、非営利団体、公益法人で 20 年以上の経験を持つラングナー氏が共同創設者兼 CEO に選ばれるのは当然のことでした。
EdSurge は、この実績がありながらも過小評価されているテクノロジーの可能性を解明するために、Langner と対話しました。私たちは、それがユニバーサル ブロードバンドへの道のどこに当てはまるのかを尋ねました。そして最も重要なことは、それが学生にどのように役立つのかということです。
EdSurge: Information Equity Initiative はどのようにして生まれたのですか?
ラングナー: まさに、絶望から生まれました。パンデミック中、米国の世帯の 25% はブロードバンド アクセスを利用できませんでした。そこで、デジタル ディバイドの向こう側にいる子供たちに直接サービスを提供するためにテレビのスペクトルを利用できると認識し、XNUMX つの PBS 加盟局が集まりました。その後 XNUMX 年間、私たちは教育者と協力して、Google Classroom、Schoolology、Canvas などの学習管理システムと連携できるようにシステムを設計および統合しました。
パンデミックは沈静化しましたが、膨大な数の子供たちが依然としてコンテンツにアクセスできず、復習して次の日の授業に備えることができません。現在、教師がシームレスに授業計画を作成し、それをブロードバンドを持っていない生徒を含むすべての生徒に送信できるように支援する準備が整いました。そして最も良いのは、教師にとっては何も変わらないことです。
「何も変わりません。」それを説明してもらえますか？データキャストはどのように機能しますか?
米国では、PBS 加盟局は全世帯の 97 パーセントに到達しています。つまり、ほぼユビキタスをカバーするインフラストラクチャがすでに存在します。私たちは常にデータを伝送できるデジタル テレビ信号を使用しています。しかし、IEI までは、通常送信されるデータは緊急通信のみでした。緊急通信を送信できれば、電子ブック、PDF、または XNUMX 年生向けの教育ビデオも送信できることに気づきました。
そこで現在、私たちはテレビの周波数帯域の一部を使用して、生徒の自宅にデータ パケットを送信しています。その仕組みは次のとおりです。教師は独自のコンテンツ、またはシステムで利用可能なコンテンツを選択し、地元の PBS 局がカバーする生徒に送信します。各ステーションは通常、約 8,000 平方マイルをカバーします。学生はエディと呼ばれる特別で安価な受信機を自宅に設置し、窓に取り付けられたアンテナに接続しています。 Eddie は一般に学校や教育省から補助金を受けており、価格は 100 ドル強、寿命は 5 ～ 10 年で、データを受信してホットスポットとして機能するため、ラップトップなどの Wi-Fi 対応デバイスであれば、タブレットや携帯電話に接続し、インターネットなしでコンテンツにアクセスできます。
特定の時間に視聴できるテレビ番組とは異なり、教師が生成したデータ パケットはデバイス上にローカルに保存されるため、生徒はインターネット接続がなくても、勉強や学習の準備ができたときにいつでもデータ パケットにアクセスできます。エディは一家庭で最大 XNUMX 人まで使用できます。 Edwards と呼ばれるより強力なバージョンは、学校の建物や投獄施設で利用でき、同時に数千人にサービスを提供できます。
ユニバーサル ブロードバンドへの道のりにおいて、データキャスティングはどのような位置付けにあるのでしょうか?
私たちは誰もが高速で手頃なブロードバンドにアクセスできるようになることを望んでいますが、多くの人にとってそれは何年もかかることです。そして、ラストワンマイルが接続されたとしても、手頃な価格の問題は残ります。政府は月額費用の補助を継続するのでしょうか?
私たちが提供しているものはインターネットに代わるものではありません。その代わりに、ほぼ無制限の量の精選されたコンテンツが、現在、世界の事実上どこにいても、非常に低コストで学生の自宅に届けられるようになります。
教師はどのようなコンテンツを生徒と共有できますか?
私たちは、教師がローカルレベルでコンテンツをキュレーションできるようにプラットフォームを特別に設計しました。そのため、教師 (またはその学区) は常に、何を発信したいかを決定します。
教師がプラットフォームにログインすると、すでにクラスが構成され、生徒が追加されています。当社は個人データを収集しません。個人と Eddie デバイス番号を関連付けるだけで、コンテンツが適切な場所に送信されるようになります。教師は、セサミ ワークショップ、PBS メンバー ステーション、およびカーン アカデミーなどの他のライブラリからのコンテンツを含む学習管理システムを使用するか、Google Classroom、Schoology、Canvas を使用して授業計画を作成することができます。彼らが送信ボタンを押すと、私たちはバックグラウンドで統合されます。
そのため、生徒が Google Classroom で作業している場合、私たちがそこにいることさえ知りません。電子ブックであれ、教育ビデオであれ、そのすべてのコンテンツと授業計画のメモをパッケージ化し、必要な場所に送信します。データキャストはビデオなどの巨大なファイルを送信するように構築されているため、大きなファイルでも簡単に送信できます。
IEI は次にどこへ向かうのでしょうか?学校はどのようにしてさらに学ぶことができるでしょうか?
当初は幼稚園から高等学校までの国内向けのサービスであると考えていましたが、幼稚園から高校までの教育や米国をはるかに超えたユースケースが大規模に普及していることがわかりました。たとえば、私たちは刑務所施設で教育、労働力のスキルアップ、再入国、治療に関するコンテンツを提供しています。教育コンテンツと SEL コンテンツを幼児センターに配信します。連邦政府の認定を受けた保健センターや [非政府組織] NGO と協力して、公衆衛生と妊産婦の健康に重点を置いています。当社は世界の 12% 以上の国で相互運用が可能であるため、現在、インターネットが存在しない、または費用が高すぎる学校を接続するために外国政府との連携を開始しています。また、このような環境の生徒は個人用デバイスにアクセスできないことが多いため、できる限りコスト効率よくできるだけ多くの生徒にサービスを提供できるよう、Eddie とプロジェクターを組み合わせています。まだ導入の初期段階にあるため、成果や結果はまだ多くありません。しかし、私たちは学生の学習と参加に対する IEI の成功と影響を測定する予定です。私たちはまた、公共テレビ局や教育者の間でこの新しいテクノロジーとサービスについての認識を高めるよう取り組んでいます。
IEI について詳しく知りたいですか?当社のウェブサイトを訪問、 www.informationequity.org、またはに私達に電子メールを送る info@informationequity.org。私たちは、すべての人のための情報の公平性というビジョンを共有する新しいパートナー、協力者、サポーター、ボランティアを常に探しています。
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- 情報源： https://www.edsurge.com/news/2023-12-22-could-the-bridge-across-the-digital-divide-be-paved-with-tv-signals
