このニュースレターの上部に記載されているレポートを確認する機会はありませんでしたが、このスペースの読者に関係があると思います.

お使いのブラウザでこのメールを見ます 2023 年 3 月 21 日

その他

Aカリフォルニア州の学校における欠勤と不登校 新しいペース 解説 は、COVID-19 パンデミック後の不登校の急増に対処するための緊急の行動を求めています。 著者 ケビン・ジー, ヘザー・ハフ, ベレン・チャベス 有色人種の学生が最大の増加の一部を経験したことを示しており、州の最も脆弱な若者集団にとって厄介な公平性への影響を示しています。 　 解説 新しいPACEの結果を反映 レポート からのデータを使用した カリフォルニア教育省 不当な欠席にラベルを付ける際の格差を特定する。 レポート作成者 クレア・マクニーリー, ヘディ・チャン, ケビン・ジー 2017 ～ 18、2018 ～ 19、2021 ～ 22 学年のデータを分析したところ、州全体で無断欠席の割合は約 38% で一定に保たれていますが、学校によって大きく異なることがわかりました。 社会経済的に不利な立場にある学生と有色人種の学生は、理由のない欠席のレッテルを貼られる可能性が高く、黒人の学生は最大の格差を経験しています。 理由のない欠席があまりにも多く蓄積されると、学生が「不登校」に分類されるリスクにさらされるため、これは特に問題です。 これは、裁判制度への関与につながるだけでなく、学術的および非学術的に関与できないリスクがさらに大きくなる可能性があります。補習作業を完了する機会を逃したり、課外活動から除外したりすることは、無断欠席に対する罰則です。 　 レポート 出席データを使用して格差や明るい点を特定するなど、いくつかの推奨事項を作成します。 欠勤理由の監視を強化する。 無断欠席に関するポリシーの更新。 学生と家族への出席方針の伝達を改善する。 出席慣行を改善するための専門能力開発への投資。 PACE レポートを読む | PACE の解説を読む

ニュースのペース 提案された 憲法修正第9条、PACEエグゼクティブディレクター ヘザー・ハフ-に ロサンゼルス・タイムズ 記事「COVID-19 による学校の混乱の後、カリフォルニア州の議員が教育長の役割について議論」—次のように述べています。「パンデミックは、以前にはなかった方法で、実際にそれを一般の人々に視野に入れたと思います。その役職に関連してリードする能力がない場合、なぜ私たちは選出された役人を持っているのでしょうか?」 エドソース 記事 "Newsom は、「読書の科学」に基づく「リテラシー ロードマップ」を提案しています。 地区はそれに従うか無視するか？」と PACE エグゼクティブ ディレクターの言葉を引用します。 ヘザー・ハフ: 「ロードマップはビジョンを設定できますが、データを収集し、人々に説明責任を持たせることによって、それが確実に実施されるように構造を整備する必要があります。」  エドソース 記事「提案された憲法改正は、公教育の州教育長を任命された役職にするだろう」、PACE エグゼクティブ ディレクター ヘザー・ハフ 引用します 2022 PACE/USC Rossier 世論調査その結果、有権者は公教育の監督者の地位や、それを保持している人々を評価する方法についてあまり知らないことがわかりました。

あなたがそれを逃した場合には 14 年 2023 月 XNUMX 日にリリースされた、 新しい分析 UCLA と UC Riverside の研究者による調査では、ブルー ステート カリフォルニアでさえ、公立学校に対する政治的攻撃が蔓延し、拡大しており、多様な民主主義において学校が果たす学習と役割を妨げていることが示されています。 リサーチブリーフ」カリフォルニアの多様な民主主義のための教育」は、150 年に実施された 2022 人のカリフォルニア州の高校の校長を対象とした代表的な調査を利用して、国内の学校における政治紛争の萎縮効果を調査しています。 主な調査結果は次のとおりです。 2020 年の大統領選挙におけるドナルド トランプ氏の得票率が 45% から 54.9% だった地域では特に、政治的対立が蔓延し、拡大しています。 政治的分裂とコミュニティ レベルの対立が学生の交流を形作っており、カリフォルニア州の校長の XNUMX 分の XNUMX 以上が、学生がリベラルまたは保守的なクラスメートに対して屈辱的または憎悪に満ちた発言をしたと報告しています。 多くのカリフォルニア州の学生、特に黒人、ラテン系、LGBTQ+ の学生は、学校で敵意と不寛容を経験しており、校長の半数近くが、パンデミック以降、不寛容の事例が増加していると報告しています。 ~~~ 6 年 2023 月 XNUMX 日、PACE は   提示する 新しい研究 高校卒業生の半数近くが州立大学の数学の要件を満たしていないか、大学の数学の準備ができていないことを示しています. このウェビナーでは、大学の教員と高校の数学の専門家とのパートナーシップが、高度な数学への公平なアクセスを増やし、学生の成績を向上させる新しい革新的な数学コースの開発にどのようにつながるかについての研究も紹介しました。 パネリストが含まれています： ミハル・カーレンダー、カリフォルニア大学デービス校教育政策教授 シェリー・リード、カリフォルニア大学デービス校カリフォルニア教育研究所エグゼクティブディレクター オスヴァルド・ソト、ディレクター、Discrete Math Project Collaborative、カリフォルニア大学サンディエゴ校 ウェビナーのスライドとビデオ録画 利用できるようになりました。

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