この秋、XNUMX年生とXNUMX年生が高校に戻ると、学校生活の一部に、どの大学に出願するかを考えることが含まれる可能性があります。
しかし、最近のデータによると、大学への入学者数は依然として減少しているため、そのような学生は減少していることが示唆されています。 低迷 そしてZ世代の一部のメンバーも残る 懐疑的な 高校卒業後の最良の選択肢は XNUMX 年制の学位取得であるということです。
そして、一般に高等教育は卒業生にとって高収入の仕事につながるが、調査によると同じような影響はないことが示されている 初代 or 低所得 大学生。
これらすべてを念頭に置いて、EdSurge は米国教育省の大学スコアカード データを調査し、低所得の学生 (ここでは世帯収入が 30,000 ドル以下の家庭の学生と定義されています) と第一世代の学生が卒業する大学を見つけました。学位を取得した後は最高の給与を得ることができます。 (このデータは、連邦補助金を受け取った学生、または連邦学生ローンを借りた学生のみを追跡していることに注意することが重要です。)
エドサージはまた、南カリフォルニア大学プリアス高等教育センターの研究教授ゾーイ・B・コーウィン氏に、これらの人々にサービスを提供するために大学が何ができるかについて話を聞いた。
最高収益
医療とテクノロジーを専門とする大学は、入学後 XNUMX 年後に最高の初任給を受け取ることになる低所得の学生にサービスを提供していることが証明されています。 この収益データについては、College Scorecard は学生が卒業したかどうかを考慮しません。
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この棒グラフは、入学後 XNUMX 年間の低所得学生の収入中央値の順に大学をプロットしたものです。 出典: 大学のスコアカード。 Nadia Tamez-Robledo によるデータの視覚化。
カリフォルニア工科大学は、最初の入学から167,000年後の低所得学生の平均収入が約XNUMX万XNUMXドルで、リストのトップとなった。
次いで、低所得学生の平均給与が134,000万129,000ドルの私立健康科学機関サミュエル・メリット大学、その次がアルバニー薬科健康科学大学で初任給がXNUMX万XNUMXドルとなっている。
卒業率が重要
もちろん、学生は卒業しなければ学位の恩恵を受けることはできません。
サミュエル・メリット大学では、低所得世帯の学生の約 89 パーセントが 73 年以内に学位を取得しており、アルバニー健康科学大学では、低所得世帯の学生の 72 パーセントと第一世代の学生の XNUMX パーセントが同じ期間内にプログラムを修了していることを示しています。 。 カリフォルニア工科大学の修了率データは入手できませんでした。
このデータは、特に公立および私立の非営利大学において、学校の低所得層の卒業率が上昇するにつれて、低所得層の学生の収入が増加していることを示しています。
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低所得世帯のトップ収入の卒業生を擁する公立大学、ニューヨーク州立保健科学大学、カリフォルニア州立海事アカデミー、オレゴン保健科学大学は、いずれも低所得層の学生の59年制卒業率が62パーセント以上となっている。 。 カリフォルニア州立海事アカデミーも、第 XNUMX 世代の学生の卒業率が XNUMX パーセントであると報告しました。 (他の XNUMX つの機関についてはこの数字は入手できませんでした。)
第 XNUMX 世代の学生を詳しく見てみると、XNUMX 年以内に卒業する第 XNUMX 世代の学生の割合が高い大学では、卒業生全体の収入の中央値も高くなります。
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バッグを守る大学の専攻
College Scorecard は、学生の研究分野ごとに卒業後 XNUMX 年間までの収入を追跡します。 工学と医学が低所得の学生に最も高い給与をもたらしていることはおそらく驚くべきことではないでしょう。 College Scorecard データのこの領域は学生の収入レベルによって分類されていませんが、経済的ニーズに基づいた連邦大学補助金である Pell Grant を受け取った学生の収入を強調しています。
造船構造を学んだペル受給者の学生は、卒業後 117,000 年間で平均給与が 100,000 万 XNUMX ドル近くになりました。 生物数学と生物情報学の学位を取得した学生は同等の給与中央値を持ち帰っており、原子力工学を卒業した学生の給与は約XNUMX万ドルでした。
美容学、通信技術、ソマティックボディワーク（一種のボディワーク）などの専攻 心理療法) 卒業後 20,000 年間で Pell 受給者の給与が最も低かったのは、それぞれ 22,200 ドル、29,000 ドル、XNUMX ドルでした。
成功するために必要なこと
南カリフォルニア大学プリアス高等教育センターのコーウィン氏は、低所得の学生や第一世代の学生が最終的に高等教育で約束された高収入に到達できるよう支援することは、彼らを門戸に入学させること以上の意味があると語る。
彼女は、彼女が「約束した」学生、つまり低所得家庭の出身で、家族の中で最初に入学する学生たちを大学が支援するための最良の方法を約XNUMX年かけて検討してきた研究者チームの一員である。大学や人種的に少数派の学生。
大学をランク付けするという考えには多少の論争があり、私たちは昨年、次のようなことについて書きました。 新しいアプローチ 低所得の学生に与えられる上昇志向に基づいて大学を分類すること。
しかし、コーウィンの研究は、大学がこれらの学生がキャンパスに入学した後の成功をどのように支援できるかに焦点を当てています。 コーウィン氏は、この分野での 20 年間を通じて、これらの学生を大学に入学させるだけでなく、彼らの成長を支援することに重点を置く取り組みが行われていると述べています。つまり、彼女の言葉を借りれば、「学生が大学に進学する準備ができているかどうかに重点を置くだけでなく、しかし、大学は学生を受け入れる準備ができていますか？」
「何年にもわたって多くの第一世代の学生たちと仕事をする中で私たちが学んだことの一つは、彼らは興奮して大学に入学し、次世代の学生がするすべてのことをするだけでなく、非常に多くの期待も抱いているということです。卒業後に何をするかについて、家族や地域社会からの評価が低くなりました」とコーウィンは言う。 「大学が学生の学業上のニーズだけでなく、学生の社会感情やキャリア、卒業後のニーズにもどのように対応しているかを熟慮することが非常に重要です。」
大学は学問的競争と個人主義を重視するかもしれないが、第一世代の学生はそのどちらよりも協力を重視するコミュニティの出身かもしれない、と彼女は説明する。
「さまざまな学生グループと、おそらく彼らが地域社会で互いにサポートし、協力し合う方法を学んだことを見てみると、大学の中で私たちはそれをどのように行っているのでしょうか?」 コーウィンは言う。 「『これがどのようなものなのか一緒に学びましょう』というような形でやることはできないでしょうか？」 卒業生を呼んで、仕事が何なのかについて話してもらいましょう。」 つまり、それはより集団主義的な考え方になるでしょう。」
コーウィン氏は、第一世代の低所得層の学生は、専門的なネットワークや同僚の指導の機会に恵まれない傾向があり、大学や専門的な指導については親に頼ることが多いと付け加えた。 つまり、どの専攻が最適かを考えることから、インターンシップを見つけること、専門的な服装を整えることまで、卒業後の計画のあらゆる段階で、より多くのサポートが必要になることを意味します。
「大学が学生、特に第一世代の学生にしっかりとした指導を提供していることを確認することが非常に重要です」とコーウィン氏は言い、学生が自分の計画を熟考するのを助けるためにメンターが尋ねることができる質問を促す例を挙げています。 「専攻がスペイン語なら、スペイン語の新聞社、不動産会社、メディア会社で就職したり、インターンシップをしたりしてみてはいかがでしょうか？ 卒業後の就職に有利になるようなことをしていますか?」
大学のキャリアセンターは、「約束した」学生に大量のリソースを提供できますが、それだけでは、それらのサービスを必要とするすべての人がそのサービスをどこで見つけられるかを知っているという保証はありません。 サポート サービスへのアクセス以上に重要な要素は、学生の個々のニーズに合わせて指導を調整できるスタッフ メンバーの能力である、とコーウィン氏は言います。
たとえば、里親制度に入っている学生は、高校卒業後の最優先事項は何よりも安定した住居であると考えるかもしれません。 そのことを理解しているキャリア センターのカウンセラーは、地元や手頃な価格の住宅オプションがある地域での仕事やインターンシップを探す手助けをしてくれるでしょう。
「これにより、人々がリソースについて確実に認識できるようになり、リソースが学生集団に適応して対応できるようになります」とコーウィン氏は言います。
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- 情報源： https://www.edsurge.com/news/2023-08-16-which-colleges-pay-off-for-low-income-students
