Kernpunkte:

Lernen ist ein dynamischer Prozess, an dem Lernende aktiv beteiligt werden müssen. Studien deuten jedoch darauf hin, dass sich ein erheblicher Prozentsatz der Schüler beim Lernen uninteressiert fühlt, was eine Herausforderung für Pädagogen darstellt. Da Lehrer bestrebt sind, ihre Unterrichtsmethoden anzupassen, um die Neugier der Schüler zu wecken und ein stärkeres Engagement der Schüler zu fördern, bieten die in „Teach Like A Pirate“ dargelegten Grundsätze wertvolle Erkenntnisse. 

Vor ein paar Jahren habe ich das Buch gelesen Lehren Sie wie ein Pirat von Dave Burgess, und die Ideen fanden bei mir Anklang und veränderten meine Sicht auf Unterrichtspraktiken. In seinem Buch betont Burgess die Bedeutung von Passion, Immersion, Rapport, Ask/Analyze, Transform und Enthusiasm (PIRATE) im Unterricht. Im Mittelpunkt dieses Ansatzes stehen die Hooks – Strategien, die die Aufmerksamkeit der Schüler fesseln und die Begeisterung für das Lernen fördern. Hier untersuchen wir fünf wirksame Ansatzpunkte, die ich mit den von mir unterstützten Pädagogen geteilt habe und die durch das Buch inspiriert sind, zusammen mit konkreten Beispielen für ihre Umsetzung: 

1. Das Geheimnis 

Das Schaffen eines Gefühls der Faszination und Vorfreude kann das Engagement der Schüler erheblich steigern. Einfache, aber effektive Strategien, wie das Präsentieren einer Mystery-Box oder das Enthüllen der Hälfte eines Bildes, regen die Schüler zum Spekulieren, Diskutieren und Nachfragen an. Indem Pädagogen ihre Neugier wecken, können sie tiefergehende Lernerfahrungen anregen. 

Innerhalb ihrer K-12-Plattform–Entdeckungspädagogische Erfahrung– Das Team von Discovery Education hat einen ganzen Abschnitt darüber erstellt Lehr-Hook-Strategien als Teil ihrer Spotlight On Strategies-Ressourcen. Zwei Beispiele, die ich in meinem Unterricht umgesetzt habe, waren Die Hälfte des Bildes und Die halbe Wahrheit.  

Präsentieren Sie den Schülern die Hälfte eines Bildes und fordern Sie sie auf, über den fehlenden Teil zu spekulieren. Zeigen Sie beispielsweise nur die rechte Hälfte von an ein Bild von Soldaten und bitten Sie die Schüler zu erraten, worauf sich die Soldaten vorbereiten.  

Vergrößern Sie ein projiziertes Bild und zeigen Sie den Schülern nur einen Teil davon. Fordern Sie sie auf, zu erraten, was es sein könnte, indem Sie nach und nach herauszoomen, um das vollständige Bild zu enthüllen. Diese Strategien fördern Neugier und kritisches Denken und schaffen die Grundlage für eine tiefere Auseinandersetzung mit dem Unterrichtsstoff des Tages. 

2. Der Technologiehaken 

Der Einsatz von Technologie kann ein eigenständiger Haken sein, kann aber auch mit den meisten anderen Haken kombiniert werden, um die Lernerfahrung zu verstärken. Der Mystery-Hook könnte bei der Verbindung zu Experten, Autoren oder anderen Klassen angewendet werden. Die Schüler könnten versuchen zu erraten, wen sie treffen werden oder woher sie kommen.  

Technologie bindet nicht nur Studierende ein, sondern bietet auch Möglichkeiten für alternative Beurteilungen, die Kreativität und Individualität fördern. Durch die Einbeziehung alternativer Bewertungsformate können Studierende ihr Verständnis auf einzigartige Weise unter Beweis stellen. Als beispielsweise eine zurückhaltende Studentin während einer Audioaufnahme mit Fragen wie „Haben die Kolonisten berechtigt gewesen, gegen die Briten zu rebellieren?“ geäußert wurde, drückte sie ihre Gedanken mit britischem Akzent aus. Dieser unerwartete Ansatz offenbarte nicht nur ihre Persönlichkeit, sondern zeigte auch ihr tiefes Verständnis. Solche personalisierten Beurteilungen dienen als Katalysatoren für die weitere Erforschung der Interessen und Fähigkeiten der Studierenden. 

Die Nutzung alternativer Bewertungsmethoden fördert nicht nur ein tieferes Engagement, sondern setzt auch die Kreativität und Individualität der Schüler frei. Projekte, die Plattformen wie verwenden Flip, Garageband, Russel Tarrs ClassTools Fakebook-Seite, Matt Millers Werfen Sie das Lehrbuch weg Vorlagen und die Website „Creative Ed Tech“ von Ryan O'Donnell bieten innovative Möglichkeiten für Schüler, ihr Verständnis unter Beweis zu stellen und sich gleichzeitig mit ihren Interessen zu verbinden. 

Durch die Nutzung dieser Ressourcen befähigen Pädagogen die Schüler, ihre Meisterschaft authentisch zu demonstrieren, und fördern so ein tieferes Engagement und bedeutungsvolle Lernerfahrungen. 

3. Der kinästhetische Haken  

Die Einbeziehung von Schülern durch Bewegung ist eine wirksame Strategie, die die aktive Teilnahme fördert und die Lernerfahrungen vertieft. Durch die Integration kinästhetischer Haken in die Unterrichtspraxis können Pädagogen dynamische und immersive Umgebungen schaffen, die Zusammenarbeit und kritisches Denken fördern.  

Galerierundgänge bieten einen transformativen Ansatz gegenüber traditionellen Präsentationen und fördern die aktive Teilnahme und tiefere Lernerfahrungen. Anstatt den Präsentationen der Schüler über mehrere Unterrichtsstunden hinweg passiv zuzuhören, nutzen Galerierundgänge sowohl Klassenzimmer als auch Flure als dynamische Lernressourcen. Dieser Aufbau ermutigt die Schüler, sich aktiv zu engagieren, indem sie sich bewegen und mit verschiedenen Materialien interagieren. 

Bei Rundgängen durch die Galerie haben Studierende die Möglichkeit, eine Vielzahl von Ressourcen zu erkunden, darunter Poster, mit Folienpräsentationen verknüpfte QR-Codes und Informationsmaterialien. Dieser stationäre Aufbau ermöglicht es den Schülern, mit Multimedia-Inhalten wie Textressourcen, Videoclips und Präsentationen zu interagieren und so ihr Verständnis und ihre Erinnerung an den Stoff zu verbessern. 

Durch den multisensorischen Ansatz binden Galerierundgänge die Schüler auf mehreren Ebenen ein, gehen auf unterschiedliche Lernpräferenzen ein und fördern eine tiefere Verbindung mit den Inhalten. Als Pädagoge, der von traditionellen Präsentationen zu Galerierundgängen übergegangen ist, habe ich die transformative Wirkung dieses Ansatzes aus erster Hand beobachtet. Es weckt bei den Schülern ein größeres Engagement und eine größere Begeisterung für das Lernen, was letztendlich zu bedeutungsvolleren Bildungserfahrungen führt. 

4. Der Safari-Hook  

Schnitzeljagden und interaktive Herausforderungen bieten den Schülern spannende Möglichkeiten, ihr Wissen anzuwenden und gleichzeitig unabhängige Lern- und Problemlösungsfähigkeiten zu fördern. Mithilfe von Tools wie Google Forms können Pädagogen digitale Schnitzeljagden mit Fragen zur Selbsteinschätzung erstellen und so Engagement und Autonomie beim Lernen fördern. Durch die Einbindung von Gamification-Elementen wie dem Freischalten von Hinweisen oder Preisen wird die Motivation gesteigert und der Lernerfolg verbessert. 

Beispielsweise fördern digitale Fotoaktivitäten wie das Alphabet-Fotobuch Grundschüler bei der Identifizierung von Buchstaben, indem sie Bilder in der Schule aufnehmen. Dieser Ansatz geht über herkömmliche Beurteilungen hinaus und ermöglicht es Pädagogen, verschiedene Fähigkeiten und Kenntnisse anhand von von Schülern erstellten Inhalten zu bewerten. 

Ein weiterer Haken ist, das „Amazing Race“ ins Klassenzimmer zu bringen. Pädagogen können Google Formulare nutzen und Validierungsfragen beantworten, um bei jedem „Boxenstopp“ einzigartige Herausforderungen zu schaffen. Durch die Einbindung von QR-Codes für einfachen Zugriff und einfache Navigation können Pädagogen in die Aktivität eintauchen und wertvolle Einblicke in das Engagement und Verständnis der Schüler gewinnen. 

Alternativ können Aktivitäten wie BreakoutEDU Bieten Sie ein spannendes Erlebnis, indem Sie den Schülern Hinweise zum Öffnen von Schlössern und zum Aufdecken versteckter Schatzmeister geben. Plattformen wie  Flippity.net bieten Flexibilität bei der Gestaltung von Schnitzeljagden, ersetzen physische Schlösser durch digitale Gegenstücke und bieten endlose Möglichkeiten für kreative Herausforderungen. 

Unabhängig von der gewählten Aktivität freuen sich Teilnehmer jeden Alters über die Möglichkeit, sich zu bewegen und sich an zum Nachdenken anregenden Herausforderungen zu beteiligen und so das Lernen auf interaktive und unterhaltsame Weise zu fördern. 

5. Der Picasso-Haken 

Visuelles Storytelling und Sketchnoting sind leistungsstarke Werkzeuge für Verständnis und Kreativität. Mit Touchscreen-Geräten und digitalen Whiteboards können Schüler visuelle Darstellungen von Konzepten erstellen und so das Verständnis verbessern und die Kreativität fördern. Mit Sketchnoting können Schüler Informationen aus Texten, Videos oder Präsentationen mithilfe von Zeichnungen erfassen und so durch visuelle Verbindungen eine bessere Erinnerung und ein besseres Verständnis ermöglichen. 

Die Technologie macht das Sketchnoting für Schüler aller Fähigkeitsniveaus zugänglich. Touchscreen-Geräte wie iPads ermöglichen es Schülern beispielsweise, Apps wie Freeform zum Zeichnen zu verwenden. Darüber hinaus sind Tools wie Schnelle Zeichnung von Google unterstützen Schüler bei der Generierung visueller Inhalte, indem sie Zeichnungen vorhersagen und ClipArt-Stiloptionen anbieten. 

Digitale Notizbücher bieten eine weitere Möglichkeit des visuellen Ausdrucks. Schüler können Vorlagen in Google Slides, PowerPoint oder Keynote verwenden, um Informationen hinzuzufügen, Notizen zu machen und Bilder hinzuzufügen, um ihr Verständnis zu unterstützen. Tools wie Google Drawing können verwendet werden, um Bilder mit Anmerkungen zu versehen oder handgezeichnete Kopien zu erstellen, sodass Schüler ihre Lernerfahrung personalisieren und ihr Wissen effektiv präsentieren können. 

Die Einbeziehung dieser Haken in die Unterrichtspraxis belebt nicht nur die Unterrichtserfahrungen, sondern fördert auch eine tiefere Verbindung zwischen Schülern und Lernen. Indem sie die Neugier wecken, die Kreativität fördern und die aktive Teilnahme fördern, können Pädagogen dynamische und immersive Lernumgebungen schaffen, die eine lebenslange Liebe zum Lernen wecken. 

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• Quelle: https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2024/03/07/5-ways-to-teach-like-a-pirate/