Trong một cuộc khảo sát mới với hàng nghìn nhà giáo dục Hoa Kỳ, các giáo viên xác thực những lo ngại về sự tham gia của học sinh do Covid-19 đại dịch, nhưng hãy tin rằng công nghệ và phương pháp giảng dạy lấy học sinh làm trung tâm có thể giúp tiếp thêm sinh lực cho học sinh vào mùa thu.
Cứ 10 giáo viên thì có 68 người tin rằng học sinh của họ hứng thú hơn khi các bài học liên quan đến vui chơi và XNUMX% giáo viên nói rằng học sinh của họ có nhiều khả năng ghi nhớ những gì họ học được trong các hoạt động học tập mà họ tự chọn. Các Khảo sát trong số 8,000 được thực hiện bởi Kahoot!.
“Ngay cả khi hầu hết các trường quay trở lại hình thức học trực tiếp hoàn toàn, các nhà giáo dục vẫn báo cáo rằng học sinh của họ vẫn tiếp tục gặp khó khăn. Louisa Rosenheck, Giám đốc Sư phạm của Kahoot! Tập đoàn.
“Và các giáo viên đã đúng. Khoa học học tập rõ ràng rằng khi học sinh thể hiện quyền tự quyết và sự lựa chọn đối với việc học của mình, chúng sẽ tham gia nhiều hơn và có nhiều khả năng ghi nhớ kiến thức hơn. Khi chúng ta bước vào năm học mới, chúng ta nên lắng nghe giáo viên và cung cấp cho họ cơ quan, công cụ và sự linh hoạt để ưu tiên sự tham gia và niềm vui của học sinh.”
Dữ liệu rõ ràng rằng những căng thẳng của đại dịch toàn cầu đã có tác động quá lớn đến sức khỏe học tập, tình cảm và xã hội của học sinh.
Laura Ascione là Giám đốc Biên tập tại eSchool Media. Cô tốt nghiệp trường Đại học Báo chí Philip Merrill danh tiếng của Đại học Maryland.
