Logo Zephyrnet

Tình trạng thiếu nhân sự K-12 đe dọa hướng dẫn đọc – AI có thể trợ giúp

Ngày:

Các nhà lãnh đạo K-12 phải đối mặt với những thách thức khi họ bắt đầu năm học mới là rất lớn. Ví dụ, kết quả kiểm tra mới nhất từ ​​Đánh giá Tiến bộ Giáo dục Quốc gia (NAEP) cho thấy kỹ năng đọc trung bình của học sinh lớp bốn đã giảm năm điểm trên thang điểm 500 kể từ khi bắt đầu đại dịch—mức giảm lớn nhất trong hơn 30 năm.

Đây không phải là tin đáng ngạc nhiên, vì các nhà giáo dục biết rằng học sinh của họ đang ở phía sau so với những kỹ năng đọc viết cơ bản. Những kỹ năng này củng cố tất cả các kỹ năng khác mà học sinh học ở trường; nếu trẻ em không thể đọc tốt, thì toàn bộ quá trình giáo dục của chúng sẽ gặp rủi ro.

Việc bù đắp phần bị mất này trong khi vẫn tiếp tục đảm bảo rằng học sinh học các kỹ năng theo cấp lớp là đủ khó. Nhưng nhiều hệ thống trường học sẽ làm điều này trong khi cũng phải đối mặt với tình trạng thiếu nhân viên chưa từng có.

Mặc dù không phải tất cả các tiểu bang hoặc hệ thống trường học đang vật lộn với tình trạng thiếu giáo viên có trình độ nhân viên hướng dẫn, nhiều là. Dan Domenech, giám đốc điều hành của AASA, Hiệp hội Giám thị Trường học, nói với The Washington Post: “Tôi chưa bao giờ thấy nó tồi tệ như thế này.” Tờ báo báo cáo rằng 3,000 vị trí giảng dạy ở Nevada vẫn chưa được lấp đầy kể từ tháng 2022 năm 2,000, trong khi Illinois thiếu hơn XNUMX giáo viên có trình độ. Sự thiếu hụt nhân sự này đang ảnh hưởng đến những sinh viên đặc biệt cần hỗ trợ đọc thêm, Tuần Giáo dục quan sát.

Thuật ngữ “cơn bão hoàn hảo” có xu hướng bị lạm dụng, nhưng đây thực sự là một cơn bão thách thức hoàn hảo mà các nhà lãnh đạo phải vượt qua. Việc thu hẹp khoảng cách về kỹ năng đọc đòi hỏi phải có hướng dẫn riêng, được cá nhân hóa mà các trường học không thể cung cấp nếu họ không có đủ giáo viên, huấn luyện viên và chuyên gia về đọc trong đội ngũ nhân viên. Nó giống như cố gắng thắng một trận quyền anh hạng nặng với một tay bị trói sau lưng.

May mắn thay, có sự giúp đỡ có sẵn. Đồng thời, các nhà lãnh đạo K-12 đang phải đối mặt với những thách thức này, những tiến bộ trong trí tuệ nhân tạo (AI) và công nghệ học máy mang lại tiềm năng đáng kể để hỗ trợ loại hướng dẫn được cá nhân hóa cao, có thể thu hẹp khoảng cách đọc và đẩy nhanh quá trình học tập của học sinh—giúp các em học cách đọc nhanh hơn để họ có thể nắm vững nội dung cấp lớp.

Tìm hiểu thêm:
Cách dạy kèm trực tuyến giúp chúng tôi thu hẹp khoảng cách học tập và hỗ trợ giáo viên
4 cách để giải quyết khoảng trống học tập cho sinh viên không được phục vụ

Ameeta Jain, Đồng sáng lập và Giám đốc điều hành, Readability

Ameeta Jain là đồng sáng lập và CEO của Dễ đọc, một ứng dụng học tập trên thiết bị di động cung cấp một gia sư đọc được cá nhân hóa cho mọi học sinh. Ứng dụng này đã được sử dụng bởi hơn 55,000 trẻ em đã ghi lại tổng cộng 1.6 triệu phút đọc. Phiên bản dành cho trường học của ứng dụng hiện cũng có sẵn.

Bài đăng mới nhất của Cộng tác viên truyền thông eSchool (xem tất cả)

tại chỗ_img

Tin tức mới nhất

tại chỗ_img