Truyền thông eSchool vui mừng thông báo ba người chiến thắng cuộc thi Giải thưởng Anh hùng K-12 của eSchool News: Tiến sĩ Ann Hughes, Giám đốc Can thiệp Học sinh của Sanger ISD ở Texas; Kim Leblanc, Giám đốc Công nghệ của Hội đồng Trường Giáo xứ Calcasieu ở Louisiana; và Daniel Olivas, Nhà phân tích mạng tại Khu học chánh độc lập Austin ở Texas.
Những người chiến thắng được chọn vì cam kết của họ đối với giáo dục trong và sau đại dịch COVID-19, sự sáng tạo và đổi mới của họ trong việc giúp tất cả học sinh tiếp tục học tập đồng thời đảm bảo học sinh cảm thấy an toàn, được trao quyền và tham gia.
Chương trình Giải thưởng Anh hùng K-12, được tài trợ năm nay bởi Hệ thống JAR và Đồng tình SAP, ghi nhận những nỗ lực tận tâm của các chuyên gia giáo dục ở các khoa K-12, bao gồm CNTT, chương trình giảng dạy, giảng dạy và quản lý.
Các đề cử được đánh giá bởi một hội đồng gồm các chuyên gia giáo dục, bao gồm Laura Ascione, giám đốc biên tập của eSchool News, Kevin Hogan, tổng biên tập của eSchool News và Eileen Belastock, CETL, Belastock Consulting.
Dưới đây là cái nhìn về từng người chiến thắng:
Tiến sĩ Ann Hughes, Giám đốc Can thiệp Học sinh, Sanger ISD, được đề cử bởi Hiệu ứng gợn
Học sinh của Ann phải vật lộn với vô số thử thách, bao gồm các vấn đề như trầm cảm, rối loạn tăng động và tức giận. Những học sinh gặp khó khăn thường đến gặp Linda Tutt từ các quận khác trong bang như một phương sách cuối cùng. Tóm lại, chương trình của Ann là niềm hy vọng cuối cùng để đưa những đứa trẻ này đi đúng hướng.
Ann có nguồn lực hạn chế, cả từ góc độ tài trợ lẫn nhân sự. Tuy nhiên, cô ấy đáp ứng những thách thức đó một cách toàn diện và sáng tạo. Cô cho học sinh tham gia vào những cuộc trò chuyện có ý nghĩa mỗi ngày về cuộc sống của các em. Cô ấy khai thác các chương trình như Hiệu ứng Ripple cho Thanh thiếu niên, có các mô-đun giải quyết nhiều vấn đề bao gồm sức khỏe tâm thần, chấn thương cá nhân và các thách thức trong học tập. Ann đã chỉ định các phòng riêng trong toàn bộ khuôn viên trường để tạo không gian cho sinh viên tập hợp lại. Có Phòng Vận động để giải phóng năng lượng dư thừa và Phòng Thư giãn để thư giãn. Âm nhạc, yoga và khiêu vũ là những yếu tố quan trọng khác mà cô kết hợp để tiếp cận học sinh của mình.
Để lấp đầy những khoảng trống về kinh phí và nguồn nhân lực, Ann đã dẫn đầu quan hệ đối tác cộng đồng với các nhà thờ và tổ chức từ thiện địa phương, những nơi cung cấp hỗ trợ tư vấn không có ở trường. Những sự hợp tác này đã giúp học sinh mài giũa kỹ năng nông nghiệp của mình tại các khu vườn cộng đồng và học cách điều hành doanh nghiệp thông qua một cửa hàng tạp hóa phi lợi nhuận.
Kim Leblanc, Giám đốc Công nghệ, Hội đồng Trường học Giáo xứ Calcasieu, được đề cử bởi Chân không
Sự hiểu biết thông thường sẽ nói rằng các trường học có hoàn cảnh khó khăn về kinh tế trên khắp đất nước sẽ cần phải suy nghĩ kỹ trước khi đầu tư lớn vào công nghệ. Tuy nhiên, không phải quận nào trong hoàn cảnh khó khăn đó cũng có giám đốc công nghệ như Kim Leblanc. Hội đồng Trường học Giáo xứ Calcasieu phục vụ 29,500 học sinh trên 60 trường học. Đây là khu vực 100% CEP, có nghĩa là mọi học sinh đều đủ điều kiện được ăn trưa miễn phí dựa trên dữ liệu nghèo đói kinh tế được nộp cho chính phủ liên bang.
Laura Ascione là Giám đốc Biên tập tại eSchool Media. Cô tốt nghiệp trường Đại học Báo chí Philip Merrill danh tiếng của Đại học Maryland.
