Các nhà lãnh đạo khu học chánh trên toàn quốc lạc quan một cách thận trọng về việc dạy và học sau đại dịch – đồng thời họ cũng đang theo dõi cơ hội có một không hai trong đời để nâng cấp cơ sở hạ tầng công nghệ và lớp học của mình bằng các giải pháp thế hệ tiếp theo như màn hình tương tác , máy tính xách tay, v.v.
Vào năm 2020 và 2021, Quốc hội đã thông qua ba gói cứu trợ COVID với tổng trị giá lên tới hơn 190 tỷ USD cho các trường công và tư. Hàng tỷ người nữa dự kiến sẽ đến trong thời gian ngắn.
Tiềm năng cho nguồn tài trợ này là rất lớn. Làm thế nào để bảo mật và triển khai nó một cách hiệu quả có thể gây khó khăn. Tham gia eSchool News và nhóm các nhà phân tích sâu sắc nhất đất nước khi họ thảo luận về tình hình hoạt động của các chương trình tài trợ công nghệ giáo dục của liên bang và tiểu bang cũng như những gì các học khu có thể làm để tận dụng lợi thế.
Laura Ascione là Giám đốc Biên tập tại eSchool Media. Cô tốt nghiệp trường Đại học Báo chí Philip Merrill danh tiếng của Đại học Maryland.
Thêm từ eSchool News
Tất cả chúng ta có thể đồng ý rằng những thách thức mà chúng ta đã thấy trong hai năm qua là chưa từng có. Tuy nhiên, khi chúng ta xem xét tất cả những gì đã xảy ra và tất cả những gì chúng ta đã học được, thì cũng có nhiều điều để ăn mừng.
Gần như tất cả học sinh đều có thể học đọc nhưng chỉ có 35% trong số đó đọc thành thạo. Khoảng cách ngày càng lớn này dường như không thể vượt qua, nhưng điểm mấu chốt là giáo viên là nhân tố thiết yếu nhất giúp học sinh đọc thành công.
Tuần thứ hai của tháng 21 là Tuần lễ Nhận thức về Sức khỏe Tâm thần thường niên lần thứ XNUMX, năm nay tập trung vào tác động của sự cô đơn và các bước thực tế mà chúng ta có thể thực hiện để giải quyết nó.
00:00
/
9:52
Các nhà lãnh đạo khu học chánh trên toàn quốc lạc quan một cách thận trọng về việc dạy và học sau đại dịch – đồng thời họ cũng đang theo dõi cơ hội có một không hai trong đời để nâng cấp cơ sở hạ tầng công nghệ và lớp học của mình bằng các giải pháp thế hệ tiếp theo như màn hình tương tác , máy tính xách tay, v.v.
Giáo dục ngày nay không cần phải giới hạn trong những bức tường của lớp học. Nó không nên dựa vào khả năng truy cập internet tại nhà, điểm truy cập cộng đồng hoặc chuyến đi đến thư viện.
Có rất ít điều may mắn xuất hiện từ đại dịch toàn cầu liên quan đến giáo dục, nhưng một trong số đó là quan điểm rõ ràng về tầm quan trọng của “khả năng hiển thị các kỹ năng”.
Đại đa số các nhà giáo dục được thăm dò trong một cuộc khảo sát mới nói rằng họ tin rằng học sinh đạt được thành công khi trường học ưu tiên việc học tập toàn diện của trẻ.
Giảng dạy ở mọi cấp độ thường có thể là một công việc đơn độc. Ngay cả với một lớp học đông học sinh, giáo viên vẫn thường làm việc tách biệt với các bạn cùng lớp. Giáo viên hiếm khi nhận được hướng dẫn về cách làm việc với đồng giáo viên hoặc trợ giảng trong các chương trình đào tạo giáo viên trước khi giảng dạy của họ.
Một nghiên cứu vào tháng 2022 năm XNUMX được công bố trên JAMA Pediatrics đã xác nhận điều mà nhiều nhà giáo dục, quản trị viên và nhân viên hỗ trợ đã biết: Việc đóng cửa trường học, việc học tập bị gián đoạn và một năm đại dịch đã kết hợp lại để tạo ra một cuộc khủng hoảng sức khỏe tâm thần đáng báo động ở thanh thiếu niên.
Hạnh phúc của học sinh có tác động trực tiếp đến động lực, sự tham gia và học tập của học sinh. Nói tóm lại, sức khỏe xã hội và tình cảm của họ có tác động lâu dài. Điều vô cùng quan trọng là các nhà giáo dục phải học cách hỗ trợ sức khỏe của học sinh.
Bạn muốn chia sẻ một nguồn tài nguyên tuyệt vời? Hãy cho chúng tôi biết tại đệ trình@eschoolmedia.com.
