Mặc dù ảnh hưởng của COVID-19 có thể đã giảm bớt đối với nhiều người nhờ vào sự phổ biến rộng rãi miễn dịch do vắc-xin và nhiễm trùng, đại dịch tiếp tục có tác động đáng kể trên toàn hệ thống và làm trầm trọng thêm khoảng cách xã hội. Học sinh vẫn trải qua mức độ chấn thương tinh thần, lo lắng, cô lập và đau khổ tâm lý do đại dịch gây ra do lịch trình bị gián đoạn, học từ xa, cái chết của gia đình và bạn bè, khả năng tiếp cận dịch vụ chăm sóc sức khỏe không công bằng và tình trạng mất việc làm.
Trong suốt lịch sử, các cộng đồng kém may mắn, bị áp bức và bị gạt ra ngoài lề xã hội thường bị ảnh hưởng nặng nề nhất, như cơ sở hạ tầng và hệ thống xã hội của chúng ta đã cho thấy. Những người bị gạt ra bên lề, và trong một số trường hợp bị áp bức một cách có chủ ý, thường phải điều chỉnh các chính sách bất công và bất bình đẳng. Vấn đề này xác định rất nhiều hệ thống của chúng ta, và trong môi trường giáo dục, nó càng phức tạp hơn bởi áp lực phải học, đạt điểm cao, trốn tránh kỷ luật và tốt nghiệp.
Sự phân nhánh nghiêm trọng của đại dịch và ảnh hưởng của nó đối với những học sinh nhỏ tuổi của chúng ta là tương đương nhau. Mất học tập đang ở mức cao nhất mọi thời đại và hầu hết học sinh, đặc biệt là những học sinh mà gia đình không đủ khả năng chi trả cho các nhóm nhỏ hoặc học kèm riêng, đều bị tụt hậu trong học tập. Tất cả chúng ta đều nhớ thời đi học: không chỉ có điểm số và bài kiểm tra; đó là cuộc sống xã hội của bạn, là nơi bạn gặp gỡ bạn bè và là nơi bạn hiểu rõ hơn về danh tính và vai trò của mình trong xã hội. Ở trường cung cấp rất nhiều cơ hội quan trọng để rèn giũa bản sắc, xây dựng tính cách và phát triển. Ngày nay, các trường học, với sự tập trung cao độ vào sức khỏe tâm thần và tự chăm sóc, cung cấp một nơi an toàn cho thanh thiếu niên dễ bị tổn thương và nói chuyện cởi mở về những gì họ đang cảm thấy.
Theo Trung tâm kiểm soát và phòng ngừa dịch bệnh (CDC), “37 phần trăm học sinh trung học cho biết có sức khỏe tâm thần kém trong đại dịch COVID-19 và 44 phần trăm cho biết thường xuyên cảm thấy buồn hoặc vô vọng [trong năm 2021].” Dữ liệu được thu thập trước khi bùng phát COVID-19 cũng chỉ ra rằng sức khỏe tâm thần, bao gồm trầm cảm, lo lắng và ý định tự tử, đang trở nên tồi tệ hơn ở học sinh trung học.
Thanh niên được xác định là LGBTQIA+, nữ và BIPOC cho biết mức độ sức khỏe tâm thần kém và có ý định tự tử cao hơn so với các bạn cùng lứa. Các Báo cáo CDC rằng “gần một nửa số sinh viên đồng tính nữ, đồng tính nam hoặc song tính và gần một phần ba số sinh viên không chắc chắn về bản sắc giới tính của mình cho biết đã từng nghiêm túc cân nhắc việc tự tử - nhiều hơn nhiều so với các sinh viên dị tính,” và “số lượng sinh viên Da đen đã báo cáo cố gắng tự tử vào năm 2019 đã tăng gần 50%.
Sản phẩm liên quan:
Cách tạo môi trường học tập toàn diện với UDL
Thiết kế các bài kiểm tra công bằng và toàn diện cho những người không phải là người bản ngữ
