Son iki yılda, ülke genelindeki eğitim sistemleri, COVID-19 önlemleri ve yanıt verme yeteneği nedeniyle sınıfta öğrenimden uzaktan ve çevrimiçi öğrenmeye ve hatta hibrit yaklaşımlara kadar değişen değişimlerle karşı karşıya kaldı. Devam eden bu değişikliklerin ortasında, eğitimciler öğrencileriyle etkileşim kurma yollarını yeniden tasarladılar ve birçoğu, koleksiyonlarımızdan, eğitim kaynaklarımızdan ve uzmanlığımızdan öğrencileri için yaratıcı bir şekilde nasıl yararlanabileceklerini daha iyi anlamak amacıyla müzelere ve diğer topluluk kuruluşlarına başvurdu.
Smithsonian'daki 300'den fazla müze eğitimcisinden oluşan topluluk için, geleneksel çalışma tarzımızı bir kenara bırakmanın ani aciliyeti, yeni inovasyon seviyelerinin ortaya çıkmasına neden oldu. Öğretme ve öğrenme ihtiyaçlarını en iyi şekilde karşılamak için izleyicilerimizle geniş bir eser, sanat eseri, örnek ve içerik uzmanlığı kütüphanesini nasıl paylaşacağımızı yeniden tasarladık.
Öğretmenler ve öğrenciler “yeni normal” arayışıyla okullara ve müzelere dönerken aşağıda son iki yılda devam edeceğimizi bildiğim bazı uygulamalar yer alıyor.
Öğrencilerle nerede olurlarsa olsunlar bağlantı kurma
Pandeminin başlangıcında ekibimiz, öğretmenlerinin ve bakıcılarının desteğiyle öğrencilerin evden öğrenmelerine yardımcı olma zorluğuyla karşı karşıya kaldı. Sınıf öğretmenleri "Öğrencilerin sınıfa katılımını nasıl sağlarım?" sorusundan geçiş yaparken “Evden nasıl ders anlatırım?” Ekibimiz "İnsanların müzede ilgisini nasıl çekeriz?" sorusundan yola çıktı. "İnsanlarla bulundukları yerde nasıl tanışırız?"
Oraya varmak, misyonumuzu yerine getirme ve öğrencilerimize hizmet etme şeklimizde bilinçli değişiklikler yapmak anlamına geliyordu. Rolümüzü üstlendik topluluk öğrenme ekosistemi etkin kullanımı için sürekli pedagojik ve teknik destek sağlamak amacıyla çevrimiçi programlar başlattık ve başlattık. Öğrenme Laboratuvarı – geniş eğitim kaynakları koleksiyonuna dijital erişim sağlayan ve yeni şablonlar ve geliştirmeler sağlayan ücretsiz bir portal öğretmenler için araçlar Öğrenmeye yönelik çeşitli yaklaşımları desteklemek. Değişen ihtiyaçlarını destekleyen eğitim kaynakları sağlamak için ulusal ve yerel kuruluşlarla ortaklık kurduk.
Hem sınıflara hem de yüz yüze müze ziyaretlerine dönüş yaklaştığında, öğrenim nerede gerçekleşirse gerçekleşsin, ülke çapındaki okulların ve öğrencilerin ihtiyaçlarına cevap vermeye devam edeceğiz.
Daha iyi küratörlük
Eğitimciler olarak bilgiyi sunma yöntemlerimiz de pandemi sırasında değişti. Öğretmenler geniş bir kaynak denizinde yüksek kaliteli dijital içerik bulmak için acele ettiler. Podcast'lere, videolara, etkileşimli oyunlara ve diğer medyaya yöneldiler. Eğitimciler yeni içerik türlerini deneyerek kendi kürasyon süreçlerini değiştirdiler.
