Håller din klassrumsteknik inte löfte om att förändra klassrumsdynamiken? Det är en fråga som ofta hänger kvar i bakgrunden när distriktsledare navigerar i det stora utbudet av tillgängliga alternativ. Från projektorer till interaktiva whiteboards, Chromebooks till iPads, valmöjligheterna verkar oändliga och personliga preferenser kan hållas hårt. I en miljö där budgetarna är snäva väger pressen att fatta rätt beslut tungt. För teknikledare i skoldistriktet kan det vara skrämmande att navigera efter en potentiell uppfräschning av klassrumsteknik.

En teknikuppdatering handlar inte bara om att hänga med i de senaste trenderna eller lägga till de senaste funktionerna. Det handlar om att säkerställa att edtech-investeringar stödjer utbildare och ger dem verktygen för att på ett meningsfullt sätt påverka elevernas läranderesultat. Detta kräver ett perspektivskifte, bort från traditionella köpvanor och mot ett mer strategiskt och inkluderande förhållningssätt som prioriterar alla intressenters behov och mål snarare än preferenser och förtrogenhet.

#1 Avbryt dina antaganden: Bedöm ditt nuvarande tillstånd

Det är naturligt att dras till tjusningen med interaktiva platta paneler (IFP) och deras löfte om touch-interaktivitet, annoteringsmöjligheter och sömlös digital integration. De kan betraktas som den "heliga gralen" i tekniskt kunniga klassrum! Men det är viktigt att noggrant bedöma dina nuvarande behov innan du gör några antaganden.

Börja med att ställa dina viktigaste intressenter – lärare, studenter, tekniska team och administratörer – specifika frågor för att förstå vad som kommer att tjäna dem bäst nu och i framtiden. Vilka interaktiva funktioner använder de till exempel? Vilken teknik har inte levt upp till hypen? Vilken teknik ignoreras eftersom den inte är tillförlitlig? Och som samlar damm för att det är för komplicerat? Vilken funktionalitet saknas som de skulle vilja se?

En av de största förändringarna i klassrummet under de senaste åren är att lärare lösgörs från framsidan av rummet. Denna nyfunna mobilitet ger lärare friheten att interagera med eleverna på en mer personlig nivå genom att undervisa tillsammans med dem samtidigt som de behåller kontrollen över klassrummets display genom trådlös skärmdelning. Den flashiga nya IFP kan motverka denna viktiga omvandling och istället dra lärare och elever tillbaka till framsidan av klassrummet för att använda panelens funktioner.

Dricks: Genomför en behovsbedömning för att förstå hur lärares och elevers behov har utvecklats sedan din senaste klassrumsteknikuppdatering. Utveckla sedan en kortlista över icke-förhandlingsbara saker som delas av alla dina intressenter.

#2 Tänk stort: ​​Föreställ dig ditt tekniska klassrum

Vilka är dina distriktsmål och prioriteringar? Baserat på dessa prioriteringar, hur skulle din ideala inlärningsmiljö se ut? Prioritera de teknologier som direkt överensstämmer med dina organisatoriska mål.

Till exempel när Corbett skoldistrikt byggde en ny mellanstadieskola, reflekterade föreståndaren och teknikchefen över elevernas och lärarnas beteenden de ville uppmuntra snarare än att fokusera på specifika klassrumstekniska lösningar från början. De ville inspirera till mer studentcentrerat lärande och studentbyrå, en egenskap som lyfts fram som en accelerator i Consortium for School Networking (CoSN) 2024 Driving K-12 Innovation Report.

Detta perspektiv ledde till designen av ett klassrum centrerat kring elevernas engagemang snarare än att enbart fokusera på en lärare placerad längst fram i rummet. De övergav rader av skrivbord och en enda klassrumsskärm till förmån för anpassningsbara sittplatser, flyttbara lärarpodier och TV-apparater i kombination med Vivis på alla fyra väggarna för maximal flexibilitet och mångsidighet. Den önskade interaktiviteten tillhandahölls genom att möjliggöra bättre användning av studentenheter genom Vivis pålitliga trådlösa skärmdelning och inbyggda instruktionsfunktioner snarare än att förlita sig på de interaktiva funktionerna i en enda dyr displaypanel.

Dricks: Håll en brainstormingsession med dina intressenter. Föreställ dig att gå in i ditt perfekta klassrum. Vad ser det ut som? Hur beter sig dina lärare och elever? Utgå från denna vision och gå därifrån.

#3 Publikkälla: Fråga de som vet

Vilka distrikt upphäver status quo och stärker sina lärare genom teknik? Hur ser deras tekniska högar i klassrummet ut? Hör av dig och fråga vad deras erfarenheter har varit. Fråga dem om för- och nackdelar med olika alternativ, och var öppen för att utforska möjligheter utöver dina ursprungliga antaganden. Utnyttja onlineforum och delta i konferenser för att kicka igång din forskning i de inledande stadierna. När du aktivt överväger lösningar, var inte blyg för att fråga efter referensdistrikt innan du fattar ett slutgiltigt beslut.

Dricks: Förutom för medlemmar enbart online-gemenskaper som de som är värd CoSN och CITERA, kolla in Reddit, som har en aktiv K-12 Systems Administrators subreddit med över 40,000 XNUMX medlemmar.

#4 Förstå din totala ägandekostnad

Även om baspriset är viktigt, så är det att överväga den större bilden när man utvärderar den totala ägandekostnaden för vilken teknik som helst. Tänk på dessa faktorer när du beräknar ägandekostnader:

• Extrafunktioner: Detta inkluderar tillbehör som fästen, kablar och adaptrar.
• Support: Ingår löpande teknisk support i köp- eller prenumerationspriset? Ingår begränsad support, med premiumsupport tillgänglig mot en extra avgift?
• Träning: Ingår utbildning för alla användare eller bara administratörer? Hur tillhandahålls den (t.ex. asynkron eller live, virtuell eller personligen)? Är det begränsat i mängd?
• Underhåll och reparationer: Om något går sönder, täcks det? Om inte, vad är de beräknade reparationskostnaderna under utrustningens livslängd? Finns det någon garanti?
• Direkt och indirekt arbete: Indirekta arbetskostnader, såsom tid som lärare lägger på utbildning eller felsökning av teknik, kan uppskattas med hjälp av lärarundersökningar. Direkt arbetskraft inkluderar både personalkostnader för heltidsanställda (FTE) och engångsarbetskostnader, såsom för installation.

Ta dock inte bara hänsyn till kostnaderna; överväg potentiella besparingar eller dolda fördelar. Dessa kan inkludera lösningar som tar itu med andra frågor eller ger mer värde utöver deras primära funktion. Till exempel får distrikt som köper Vivi för skärmdelning i klassrum också kommunikationsfunktioner på campus, inklusive visuella nödvarningar, digital skyltning och livevideomeddelanden. Att förvandla varje klassrumsdisplay till en skyltningsmöjlighet kommer att minska tiden och kostnaderna för att behöva en separat digital skyltleverantör.

#5 Prova innan du köper

Innan du bestämmer dig för en storskalig implementering, genomför ett pilotprogram för att utvärdera hur tekniken fungerar i din miljö och din befintliga tekniska infrastruktur. En välskött pilot ger dig också möjlighet att bygga upp stöd och fart för en ny tekniklösning, vilket underlättar användningen efter köp.

Här är några tips att följa när du ställer in din pilot:

• Planera framåt: Bygg en komplett testplan för allt du vill utvärdera innan du sätter igång. Detta hjälper dig att gå längre än att testa den grundläggande funktionaliteten.
• Välj rätt tidpunkt: Pilot under en period då alla intressenter kan ägna tid och energi åt att utforska teknikens möjligheter.
• Var inte för stor eller för liten: Storlek spelar roll. Du vill säkerställa att du samlar in tillräckligt med data från en mängd olika klassrum för att informera dina beslut. Men att försöka göra för mycket kanske inte är värt ansträngningen.
• Välj rätt deltagare: Inkludera en blandning av lärare med olika tekniska färdigheter, undervisningsstilar och erfarenhet.

Genom att följa dessa steg och överväga ditt distrikts unika behov kan du säkerställa att din klassrumsteknikuppdatering levererar till de viktigaste intressenterna av alla: lärare och elever.

Se själv hur Vivi förändrar kommunikationen, ökar engagemanget i klassrummet och förenklar IT-hanteringen. Begär en demonstration.

Över 2,000 100,000 skolor, 500,000 XNUMX klassrum och XNUMX XNUMX elever och lärare litar på Vivi för klassrumsengagemang och kommunikation över hela campus. Vivis trådlösa skärmdelning, digital skyltning, nödvarningar och video- och textmeddelandefunktioner håller elever och personal informerade och engagerade under hela skoldagen. Läs mer på Vivi.io.

• SEO-drivet innehåll och PR-distribution. Bli förstärkt idag.
• PlatoData.Network Vertical Generative Ai. Styrka dig själv. Tillgång här.
• PlatoAiStream. Web3 Intelligence. Kunskap förstärkt. Tillgång här.
• Platoesg. Kol, CleanTech, Energi, Miljö, Sol, Avfallshantering. Tillgång här.
• PlatoHealth. Biotech och kliniska prövningar Intelligence. Tillgång här.
• Källa: https://www.edsurge.com/news/2024-04-03-5-steps-to-ensure-your-classroom-technology-refresh-delivers