Ett föremål från folket på USDLA.

Tisdag 2/27: USDLA News The Early Bird får … boken! Anmäl dig senast den 31 mars till vår nationella konferens och få ett gratis exemplar av "Start" Glad tisdag, USDLA vänner — Vi är så exalterade över vår kommande Nationell konferens 202417-20 juni i St. Louis. Som vår gåva till alla er Early Birds ger vi bort ett signerat exemplar av "Start: The Beginning of a New Era in Higher Education." Anmäl dig bara senast 31 mars, och på konferensen kommer vår verkställande direktör Pat Cassella att underteckna din bok som innehåller förordet han skrev. Även på konferensen: Du får chansen att träffa medförfattaren Dr. Joe Sallustio, vår huvudtalare på dag 3. Klicka här för att se vår intervju med Joe och Kate Colbert på USDLA:s Distance Learning Roundtable-show. Scrolla ner för ett utdrag ur Pats uppsats, samt fascinerande insikter från nyhetsmediet Higher Dive om varför vissa arbetsgivare är försiktiga med Gen Z-arbetare. Vad kan högskolor göra? Möt vår USDLA-sponsorstruktur: Lär dig vad tillverkarna av Canvas har i beredskap för oss 2024. Har du anmält dig till konferensen än? Klicka här för att bli en Early Bird: usdla.org/2024-conference-registration "Start: The Beginning of a New Era in High Education", av Kate Colbert och Joe Sallustio Specialutgåva förord ​​av USDLAs verkställande direktör Pat Cassella Förändring är en konstant – i våra liv och i vårt arbete. Och när vi går in i en ny era inom högre utbildning finns det kanske inget bättre exempel på förändringens ständigt närvarande kraft än inom de virtuella och fysiska väggarna på våra högskolor och universitet i USA. När den hanteras i enlighet därmed kan förändringar inom högre utbildning ge verkligt positiva resultat. När fler högre utbildningsinstitutioner tar till sig nödvändig förändring och anmärkningsvärd innovation, ser vi en meningsfull inverkan på campus och samhällen, med ett större antal kvalificerade akademiker för att fylla högbetalda, efterfrågade jobb och med ökad inlärningsproduktivitet som leder till examina på kortare tid. tidsram. Under 2020-talet ökar den högre utbildningen snabbare, stiger i nivå och står sig mot nya utmaningar och möjligheter. Det som dock kan vara mest oroande för dagens pedagogiska ledare är den förändringstakt vi för närvarande upplever – över alla segment av branschen, över alla typer av elevpopulationer och varje intrikat moment i verksamheten. Ledare som sover vid ratten kan snabbt se deras bröd-och-smörregistrering försvinna snabbare än en federal budgetdollar. Studenter kräver flexibilitet, instruktörer vill kompenseras för det merarbete och exponentiella ökning av relationer mellan lärare och studenter som hybridundervisning kan kräva, och klasserna måste spegla jobb som ännu inte existerar. Så … är du fortfarande intresserad av den öppna universitetsrektor-tjänsten? För det är tufft i toppen i en bransch under eld — en bransch där man tjänar föränderliga befolkningar med föränderliga förväntningar genom förändrade tider. Kate Colbert och Dr. Joe Sallustio berättar för oss på de inledande sidorna av Commencement att "Högre utbildning handlar inte längre om 'eller'. Det handlar om 'och'.” De har rätt. Studenter, lärare, personal, administratörer, arbetsgivare och högskolepartners vill inte bara ha något annat idag – de vill (och förtjänar) mer. När United States Distance Learning Association (USDLA) grundades för 36 år sedan fokuserade vi på att tillhandahålla expertis och vägledning för videokonferenser till det globala utbildningssamhället. Högskolor och universitet runt om i världen vände sig till vår styrelse, som mestadels består av institutionella presidenter och industrichefer, för att lära sig om designval och bästa praxis. Under de tidiga dagarna var data primitiv, och videokonferenssystemen vi talade om var både dyra och opålitliga. Men vi är fasta för mänskliga anslutningar - i våra personliga och professionella liv och under våra utbildningserfarenheter - och utbildningsbranschen hade en möjlighet att bli mer inkluderande, mer tillgänglig, mer flexibel och mer överkomlig. Och tekniken var nyckeln till de möjligheter som låg framför oss. Så trots alla brister med "distansutbildningsinnovationer" för flera decennier sedan, var vi på väg mot någon viktig plats, och USDLA-intressenterna visste det. Som sådan kom branschfolk till våra konferenser för att höra om de goda, de dåliga och de fula sanningarna från experterna. INDUSTRINYHETER: HigherEd Dive Vissa arbetsgivare är försiktiga med Gen Z-arbetare. Vad kan högskolor göra? I veckans artikel av Kate Rix i HigherEd Dive delar hon med sig av sätt för högre utbildningsinstitutioner att hjälpa studenter att lära sig kritiska arbetsplatsfärdigheter, såsom muntlig kommunikation och empati. Kate skriver: Kalla dem maktkompetens, hållbara färdigheter eller 21-talets färdigheter, men karriärutvecklingsexperter säger att det är dags att erkänna att kunskaper i empati, kritiskt tänkande och samarbete krävs för att lyckas i de flesta jobb. Och vissa yngre anställda klipper inte det. De säger att en mindre än perfekt storm av händelser har lämnat Gen Z, allmänt betraktade som unga vuxna födda efter 1997, utan kompetens som i vissa fall har förväntats av arbetare men som inte uttryckligen nämnts. Kompetenser som att använda ett mer formellt sätt att prata eller skriva ett mejl, klä sig lämpligt för kontoret och dyka upp på jobbet i tid är en bristvara bland vissa unga anställda, menar karriärexperterna. Klicka här för att läsa hela artikeln. USDLA Veckans sponsor Instruktur: The Makers of Canvas Stort tack till det dynamiska teamet på Instructure för att vara en del av USDLA:s nationella konferens 2023. Inte bara är Instructure tillverkaren av ett ledande ledningssystem för lärande. Det är ett utbildningsteknikföretag med uppdraget att höja elevernas framgång, förstärka kraften i undervisningen och inspirera alla att lära tillsammans. Instructure, som startade 2008 av två företagsamma studenter, är hemmet för Canvas LMS och Instructure Learning Platform som gynnar miljontals studenter och lärare över hela världen dagligen. 2021 blev Instructure börsnoterat som INST (igen!). Och välkomnade EesySoft till familjen. 2022 förvärvade det Concentric Sky: the Makers of Badgr, nu känd som Canvas Credentials, och LearnPlatform. Se vår videointervju med Instructure.com. Bli MEDLEM i USDLA Bli SPONSOR för USDLA Högskolecertifiering Certifiering för professionellt lärande Stöd USDLA när du handlar @Amazon Smile Tack till våra nationella sponsorer D2L, Instructure, JDL Horizons, Poly, Google, verizon, Carolina distansutbildning,  Harmonisera, FDLA, DPI, Nearpod, ViewSonic, Wolfvision, Anatomi,  Arizona telemedicinprogram och Southwest Telehealth Resource Center, GoReact, Huddly, BocaVox, Softchalk, NC Sara, Enkel kursplan, VDO360, Symbios,  VirtualCare, Waldorf University, Merlot, IntelliBoard, Flo-ops,  Uppgång, Frågetecken, Perlego, Paddla Tack för att du stödjer USDLA, våra sponsorer och våra delstatsavdelningar. Chuck Sengstock, president Valary Oleinik, tillträdande president Om United States Distance Learning Association (USDLA) USDLA bildades 1987 och är en 501(c)3 ideell förening som bildades 1987. Våra nyhetsbrev når mer än 100,000 12 personer över hela världen, inklusive våra medlemmar och sponsorer som arbetar i branscher inklusive förskoleutbildning, hemundervisning, högre utbildning , fortbildning, företag, militär, myndigheter och telehälsa. Vårt uppdrag är att främja utvecklingen och tillämpningen av distansutbildning för utbildning, träning, opinionsbildning och nätverk: USDLA.org USDLA | www.usdla.org

USDLA | 10 G Street, NE, suite 600, Washington, DC 20002