Terça-feira, 3/12: Notícias do USDLA
Conheça a membro do conselho do USDLA, Tiffany Morgan
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Queridos amigos – É um prazer apresentá-los à membro do conselho do USDLA, Tiffany Morgan.
Coordenadora de programas educacionais que conduz pesquisas, design, produção e implementação de recursos de mídia educacional criados localmente, Tiffany trabalhou em IowaPBS nos últimos 16 anos. Ela é designer instrucional para cursos a distância, iniciativas de desenvolvimento profissional e produções de mídia educacional e de público geral. Mais recentemente, ela liderou o Fenômenos Científicos de Iowa, um projeto colaborativo entre Iowa PBS, organizações de Iowa e educadores para fazer a curadoria e compartilhar uma coleção crescente de fenômenos NGSS específicos de Iowa, recebendo o Prêmio de Mídia Pública da Associação Nacional de Telecomunicações Educacionais de 2022 por Inovação na Educação.
Em sua carreira de 20 anos, Tiffany desenvolveu treinamento de e-learning para clientes militares e governamentais e ministrou cursos de pós-graduação em práticas de ensino à distância e pedagogia na Escola de Educação da Universidade Estadual de Iowa. Ela atuou no conselho da Iowa Distance Learning Association e no Comitê de Liderança da PBS Children's Media & Education Station e, mais recentemente, como secretária do comitê executivo da Iowa Conservation Education Coalition. Formada pela Iowa State University com bacharelado em História e mestrado em Currículo e Tecnologia Instrucional, Tiffany gosta de pesquisar a interseção entre ciência, tecnologia, dados e artes. Clique aqui para se conectar com Tiffany no LinkedIn.
Role para baixo para saber mais! Encontrar:
Você já se inscreveu na conferência? Faça isso antes de 31 de março e economize com nosso especial Early Bird: usdla.org/2024-conference-registration
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Membros Institucionais da Semana do USDLA
Com fins lucrativos: Universidade Capella
Sem fins lucrativos: Seminário Teológico Anderson
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Estamos muito gratos aos nossos Membros Institucionais e queremos destacar o seu trabalho!
Com fins lucrativos: Universidade Capella
Uma instituição dedicada a fornecer programas de graduação on-line flexíveis para ajudar adultos que trabalham a seguir suas carreiras está preparando os alunos para carreiras de gerenciamento de projetos por meio de programas de graduação reafirmados pelo Centro de Credenciamento Global para Programas de Educação em Gerenciamento de Projetos (GAC) do Project Management Institute (PMI). Os programas que obtêm a acreditação do GAC devem demonstrar e atender aos rigorosos padrões globais de acreditação do GAC, que incluem uma avaliação dos objetivos e resultados de cada programa, avaliações de professores e alunos, recursos on-line e no local, autoavaliação anual e prova de melhorias contínuas na área de educação em gerenciamento de projetos. Mais de 135 programas de graduação em gerenciamento de projetos em 22 países são credenciados pelo GAC. A acreditação do GAC garante a qualidade dos programas de graduação acadêmica e de seus graduados, a fim de atender aos padrões do campo de rápido crescimento do gerenciamento de projetos. Saiba mais em www.capella.edu.
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Sem fins lucrativos: Seminário Teológico Anderson
Fundada em 1981, a ATS tem servido trabalhadores cristãos no campo há mais de quarenta anos. A missão da ATS é fornecer educação bíblica de qualidade a pastores e obreiros cristãos que servem no ministério e no campo de serviço, para que possam estar equipados para edificar o Corpo de Cristo, a Sua Igreja, através da proclamação bíblica sólida. Para receber um Bacharelado em Teologia são necessárias 120 horas semestrais; mais de um terço dessas horas são na área de exposição bíblica. O Mestrado em Divindade no Ministério Cristão exige 70 horas semestrais, e mais da metade do programa é baseado na exposição bíblica. Saber mais: andersonvilleseminary. com.
Torne-se um membro institucional do USDLA! Clique aqui para saber mais sobre nossos níveis de associação: usdla.org/levels
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Patrocinador da semana do USDLA: USDLA.tv
Anatomage — Descubra um ecossistema de anatomia 3D
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Como líder de mercado em tecnologia de virtualização médica, o Anatomage possibilita um ecossistema de hardware e software de anatomia 3D, permitindo aos usuários visualizar a anatomia com o mais alto nível de precisão. Estabelecida para os setores de educação e saúde, a Anatomage está transformando o aprendizado padrão de anatomia, o diagnóstico médico e o planejamento de tratamento por meio de seus produtos altamente inovadores. Sua missão é desenvolver tecnologia inovadora que visualize a anatomia com o mais alto nível de precisão. Como pioneira na visualização de anatomia 3D por meio de dissecação digital em tamanho real, a Anatomage pretende se tornar uma plataforma que melhora todos os aspectos da saúde. Saiba mais em www.anatomage.com
Assista a todas as nossas entrevistas do USDLA: Assine hoje mesmo o USDLA.tv.
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Notícias do setor de ensino à distância
Revisão de tecnologia do MIT:
“Sim, o aprendizado remoto pode funcionar para crianças em idade pré-escolar”
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Artigo de Anya Kamenetz
Outro dia, algumas crianças em idade pré-escolar fingiam ser um de seus personagens favoritos da Vila Sésamo, um cabrito chamado Ma'zooza que gosta de coisas redondas. Eles brincaram com tomates – contando até cinco, escondendo um e guardando-o de volta.
É um momento totalmente comum explorando formas, números e imaginação. Exceto que esta versão da Vila Sésamo – chamada Ahlan Simsim (Bem-vindo Sésamo) – foi feita sob medida para crianças como estas: refugiados sírios que vivem em campos no Líbano e que, de outra forma, não têm acesso à pré-escola ou, muitas vezes, ao suficiente para comer.
As interrupções educacionais devido à pandemia, aos desastres climáticos e à guerra afetaram quase todas as crianças do planeta desde 2020. Um número recorde de 43.3 milhões de crianças foram expulsas das suas casas devido a conflitos e desastres, de acordo com a UNICEF – um número que duplicou na última década. . E, no entanto, salienta Sherrie Westin, diretora da organização sem fins lucrativos que produz a Vila Sésamo, “menos de 2% da ajuda humanitária em todo o mundo vai para os primeiros anos” – isto é, apoia especificamente cuidados e educação, e não apenas alimentos e medicamentos.
Clique aqui para ler o artigo completo na MIT Technology Review.
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Chuck Sengstock, presidente
Valary Oleinik, presidente eleito
Sobre a Associação de Ensino à Distância dos Estados Unidos (USDLA)
Formada em 1987, a USDLA é uma associação sem fins lucrativos 501(c)3 formada em 1987. Nossos boletins informativos semanais alcançam mais de 100,000 pessoas em todo o mundo, incluindo nossos membros e patrocinadores que trabalham em setores que incluem educação pré-escolar ao ensino médio, ensino doméstico e ensino superior. , educação continuada, corporativa, militar, governamental e telessaúde. Nossa missão é promover o desenvolvimento e a aplicação do ensino à distância para educação, treinamento, defesa de direitos e networking: USDLA.org
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