Elk jaar delen we onze 10 meest gelezen verhalen. Het is niet verrassend dat veel van de Top 10 van dit jaar zich concentreerden op gelijkheid, edtech-innovatie, meeslepend leren en de wetenschap van het lezen. Deze jaren 4e meest gelezen verhaal richt zich op de rol van blended learning in de nasleep van de pandemie.
Avantis Education, de toonaangevende leverancier van VR- en AR-inhoud en hardware voor basis- en voortgezet onderwijs, heeft een nieuw witboek uitgebracht: “Building Back Stronger: New Thinking and Technologies Reshaping Education”, waarin wordt ingegaan op de talloze manieren waarop basis- en voortgezet onderwijs scholen omarmen verschillende methodologieën en geavanceerde technologieën om studenten te ondersteunen na een periode van afnemend academisch succes.
Het witboek, uitgebracht onder de merknaam ClassVR, de bekroonde alles-in-één VR/AR-headsets van Avantis voor scholen, kan worden gedownload op https://bit.ly/BBSwhitepaper.
Zoals in het witboek staat, “hebben kwesties als onderfinanciering, onderbezetting, de digitale kloof en de gevolgen van de pandemie de weg geëffend voor een ambitieuze heropleving.” Het merkt op dat ESSER-financiering (Elementary and Secondary School Emergency Relief) schooldistricten kansen heeft geboden om nieuwe onderwijsbenaderingen en technologieën te benutten en dat “deze innovaties dienen als katalysator voor verjonging en een koers uitstippelen in de richting van het herstel van uitmuntend onderwijs. Het Amerikaanse onderwijs bouwt zich sterker op.”
Het witboek onderzoekt verschillende specifieke benaderingen en technologieën die op scholen worden gebruikt, waaronder:
- Het omgedraaide klaslokaal
- Door AI gegenereerd lesmateriaal
- De beweging zonder cijfers
- Datagestuurde leeranalyses
- Post-pandemische uitbreiding van SEL
- VR en AR
- Maker-gebaseerd leren, makerspaces en STEM-labs
Het witboek bevat inzichten van vijf opinieleiders op het gebied van onderwijs:
- Dr. Rupert Rawnsley, hoofd wetenschap bij Avantis Education
- Christopher Klein, onderwijsconsulent voor Avantis Education
- Simon Luxford-Moore, hoofd eLearning bij onafhankelijke ESMS-scholen
- Luke Knightly-Jones, onderwijsonderzoeker en privéleraar voor Royal Tutors
- Dr. Lorah Sirri, hoofddocent onderwijspsychologie aan de Manchester Metropolitan University
Het geeft ook voorbeelden van hoe sommige van deze benaderingen en technologieën in klaslokalen worden gebruikt.
“De jaren 2020 zullen waarschijnlijk een beslissend decennium worden voor het onderwijs, omdat scholen en beleidsmakers hun benadering van onderwijs heroverwegen”, zegt Huw Williams, Chief Executive Officer van Avantis Education. “In dit witboek geven we een informatieve kijk op enkele van de innovaties die vandaag de dag plaatsvinden op basisscholen en hun potentieel om leerlingen te betrekken en de academische groei te ondersteunen. Het bevat een doordachte context die wordt aangeboden door experts uit het veld over deze praktijken en technologieën om het gesprek te helpen informeren over de beste manier om studenten vooruit te helpen.”
- Door SEO aangedreven content en PR-distributie. Word vandaag nog versterkt.
- PlatoData.Network Verticale generatieve AI. Versterk jezelf. Toegang hier.
- PlatoAiStream. Web3-intelligentie. Kennis versterkt. Toegang hier.
- PlatoESG. carbon, CleanTech, Energie, Milieu, Zonne, Afvalbeheer. Toegang hier.
- Plato Gezondheid. Intelligentie op het gebied van biotech en klinische proeven. Toegang hier.
- Bron: https://www.eschoolnews.com/digital-learning/2023/12/26/blended-learning-classroom-role/
